简介：<正>不少家长认为四五岁的幼儿做事是不可能有计划性和自觉性的,因而出现包揽过多的现象。其实只要加以有意识地培养和引导,幼儿也可以像小学生一样学会自觉地按计划游戏和学习的。而孩子一旦养成了有计划和自觉地做事的习惯,不仅可以使父母管教孩子省心,而且还能使孩子逐渐对学习产生兴趣,为今后过好学校生活打下一个良好的基础。孩子做事的计划性和自觉性的培养有一个循序渐进的过

简介：

简介：<正>中国文学发展到元明时代,主要由于封建制度趋于腐朽,资本主义萌芽滋生,作为封建社会的正统诗文,已经显示出它衰败的景象。诚如鲁迅先生所说的那样:“我以为一切好诗,到唐已被做完。”尽管明代李梦阳、何景明所谓七才子,“倡言文必秦汉,诗必盛唐”,在反对明初“台阁体”上取得一些成效,但他们从篇章结构到句法词汇都要模拟的结果,却使诗歌创作丧尽生气。而就在这正统诗文陷于僵死的同时,一种新兴的诗体——散曲,却由于它内容的深厚、广泛,形式的新颍、活泼,表现出极为旺盛的生命力。

简介：

简介：【摘 要】“科学的评价体系是实现课程目标的重要保证，英语课程评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学过程和结果的有效监控。”英语课程标准从培养学生核心素养的角度提出了新的评价理念和要求，强调“英语课程的评价体系要实现评价主体的多元化和评价形式的多样化”。因此，采用形成性评价能提高学生运用的综合语言运用能力，促进他们学习的自信心并且能激发小学生学习英语的兴趣，培养学生的核心素养。

简介：

简介：摘要验证性实验是指验证已知结果的实验，不需要做假设。探究性实验是指对未知结果的探索；需要做假设，并且假设、预期和结论是一一对应的。

简介：摘要函数y=f(x)满足f(a+x)=f(b-x)时，函数y=f(x)的图象关于直线x=对称；函数y=f(x)满足f(a+x)+f(b-x)=c时，函数y=f(x)的图象关于点（，）对称；函数y=f(x)有两根对称轴x=a，x=b时，那么该函数必是周期函数，且对称轴之间距离的两倍必是函数的一个周期；函数y=f(x)满足f(a+x)+f(a-x)=c和f(b+x)+f(b-x)=c（a≠b）时，函数y=f(x)是周期函数。

简介：根据学校特色创建的需要,我们每年都会利用美术学习的时间,让学生去制作书签。我们接受这一任务时就意识到,这不仅是美术教学的事情,也是培养学生艺术鉴赏能力、艺术创作能力的需要。一个小小的书签,可以承载美术教育的很多价值追求,过程性与体验性就是其中重要的两个方面。现在笔者就以书签的制作为例,谈谈美术教学实践与反思。一、过程性,奠定学生的体验基础根据现代教学理念,人们普遍认为在初中美术教学中,

简介：摘要语文综合性学习是提升学生语文自主学习能力、促进学生语文素养形成的重要学习方式。本文通过对语文综合性学习本质的科学探讨，多角度、多层次地阐释了在高中阶段实施语文综合性学习曲本质内涵及其潜在价值。

简介：文章对考试的科学性与适宜性问题进行探究。作者认为，考试的科学性主要体现在考试目的源于社会客观需要，考试内容体现社会时代要求，考试形式适应人的身心发展特征，考试运行满足自身规律，考试管理符合社会规范，考试结果可靠和有效等六个方面；考试的适宜性主要体现在主考者办考行为的合理性、主考者为应试者创设应试环境条件的公平性等两个方面，坚持考试科学性与适宜性可以为人们正确开展考试活动提供理论依据。

简介：一、语文综合性学习要凸显综合性语文综合性学习,就是将能力与知识结合,课外与课内结合,语文性与趣味性结合,知识性与本土资源结合,并进行综合性评价的一种新型的教学模式。首先是知识和能力的综合。初中阶段的语文综合性学习按照内容进行分类,可分为成长情感类、历史文化类、知识运用类、科学探索类、自然地理类、生活时事类。

简介：众所周知，一阶线性系统的解可以直接由系数表示出来，然而对于高阶线性系统．哪性是二阶线性系统，解已不是普遍可行的，因此研究一般线性系统解的特征，一种直观而又原始的办祛是将其阶数降低，线性系统的可约性问题不仅能在这方面起一定的作用·而且为解决其它问题能起到重大的理论作用。一个线性系统所具有某种特性能否在附近的线性系统中保留下来，假如能保留下来·保留的范围有多大，这个间题称为线性系统的粗糙度问题。由于指数型二分性在微分方程中是非常重要的概念，本文着重讨论指数型二分性的可约性和粗糙度。

简介：摘要：本文探讨了小学数学教育的高效性及其在现实中的意义。文章分析了高效数学教学的关键要素，包括教学方法、师资培训和教材设计。同时，文章研究了高效数学教育在学生学业成绩和认知能力提升方面的积极影响，以及其对社会发展的积极推动作用。最后，文章提出了提高小学数学教育质量的建议，旨在为我国小学数学教育的改进提供参考。

简介：摘要: 敦煌壁画是中国几千年来的艺术瑰宝，是中国自四世纪到十四世纪一千多年间中国劳动人民创造的人类奇迹，笔者从绘画艺术的角度,探讨壁画从构图、造型、色彩、线条

简介：摘要：班级管理工作是否有效，直接影响任课老师的教学效果；影响着学校正常教学秩序的运行；影响着学生行为习惯的养成，甚至对其一生都具有不可忽视的作用和意义。同时，班级管理的对象是思想活跃、性格迥异、学习成绩参差不齐、爱好兴趣各异的一个集体，班级管理是“以人为本”的重大研究课题。这就要求在学生管理中将科学性和艺术性结合。

简介：摘要：家庭作业是一种非常重要的教学方法。家庭作业是在化学教学过程中，根据化学内容的发展运用的传递而进行的一种训练。读写结合，读与练相结合，以读导写，以写促读，内容丰富，造型灵活。它是巩固化学知识的有效工具。在初中化学教学中，家庭作业是能促进课本理解的小练习，不仅对课本有深入的理解和体验，而且能提高学生的表达能力。这对于提高初中年级学生的化学素养具有重要意义。本文对其中的关键点进行了分析和简要论述。

简介：摘要：闽南文化是中华文化的重要组成部分，融合了闽越文化和东西方文化，包括语言文化、建筑文化、宗教文化、民俗文化和饮食文化等，具有崇乡敬祖、重义守信、团结拼搏、开放包容的丰富内涵。闽南文化作为一种精神力量支撑着闽南地区的社会发展，其中蕴含着的开放兼容、务实共赢、大胆创新、乡土情怀等精神，丰富完善了中华文化的和合观、务实观、革新观和家国观，是对中华文化的继承与创新，为中华文化内涵的丰富与情怀的传承增添了活力。本文通过简析闽南文化的内涵，分析闽南文化的继承性与创新性，以正确把握闽南文化与中华文化之间的内在关联，为弘扬中华文化与传承闽南文化指明方向。

简介：摘要：在课堂教学中，总会有各种思维的体现。在这些思维中，总会存在一种矛盾：那就是收敛性思维和发散性思维的矛盾。这种矛盾可以体现为师生之间、教师自身、学生自身、学生与学生、师生与教材之间等的矛盾。本文对课堂思维的收敛性与发散性问题进行了探讨

简介：摘要：近年来，我国深入开展优质教育，中职艺术课受到社会的广泛关注。新课程改革对美术教学提出了更高的要求：教师在美术教学过程中需要培养学生的创新能力和审美理解力，因此必须充分重视美育。然而，现阶段教师和家长对美育还缺乏正确的认识，认为美育是可有可无的，不能帮助学生提高成绩，甚至会阻碍其他学科的学习活动。因此，中职美术教师在教学过程中需要更加注重美育。本文阐述了中职美术课美育的现状,分析了中职美术课美育的重要性,探讨了美育的具体策略,希望能为相关研究提供借鉴和参考。