学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:<正>世界上绝大多数国家,无论东方的还是西方的,基本上都会向未成年公民开设类似国民教育的课程,目的都是使得学生在既有体制下成为一个合格的"公民"。在很多国家,这种教育是贯穿在各相关科目中的,如历史、地理、哲学,而有些国家则是把它单独列为一门课程。在法国,承担这项职责的是中学里的"哲学"课程。在法国,哲学是所有高中生的必

  • 标签: 哲学课 公民教育 中学教育 价值取向 毕业会考 人生价值
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要小学阶段是学生认识一切的初始阶段,这个阶段是培养学生对一切认识与学习兴趣的重点时期。小学音乐教学要想深入进学生的心理,让学生充满求知欲地去学习,必须要采用科学、有效的方法去进行教学。通过多年的教学实践我发现,应用音乐游戏教学法能够大大提升学生的学习兴趣,进而取得理想的教学效果。

  • 标签: 小学音乐 音乐教学 音乐游戏教学方式 分析
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要幼儿教育是启蒙教育方式,幼儿时期是孩子品德养成的重要时期,从幼儿时期就加强对孩子的德育教育对孩子们的现在和今后的发展将是具有重要意义的。本文就对在幼儿园教学中加强德育渗透的方式进行探究。

  • 标签: 幼儿园 教学 德育 渗透
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要《幼儿园教育发展指导纲要(试行)》明确指出要善于发现幼儿感兴趣的游戏和事物的教育价值,寓教育于生活和游戏之中,这充分说明游戏在幼儿教育占据重要地位。所以本文主要探讨游戏在幼儿教育的应用策略,提高幼儿教育质量。

  • 标签: 幼儿园 幼儿教育 游戏 应用
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要在初中数学教学,单一的教学模式无法更好地提升学生自主探究能力。本文分析了目前初中数学问题情报境创设教学现状,阐述了问题情境创设的原则与方法,并对激发学生学习兴趣,提高学生学习效率,提升课堂的整体教学水平进行深入探讨。

  • 标签: 初中数学教学 问题情境创设 探究创设方法及应用实效
  • 简介:小学古诗的教学,是让学生提早形成对古诗的思维,方便他们在初、高中的古诗学习,打下基础。而目前多数小学语文老师没能做到让小学生对语文古诗形成正确的思维,这对小学生将来的古文深造提供了障碍。

  • 标签: 语文古诗 培养 正确思维
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:孝悌尊师是中国优秀传统文化的组成部分,中国优秀传统文化的传承是当前高职教育英语实践教学的的重要内容。和谐社会建设的新世纪,发展的我国已成为世界的焦点,把我们民族文化的思想资源与外来文化的积极成果"中西合璧"用于研究高职英语教学的现实问题势在必行。以河北省高职教育研究为突破口,探索河北省教育家颜元"实学"思想为基点,在孝悌尊师等德育观念对英语教学的指导下,挖掘授课文本的语言材料,应用富有正向意义的语言,在师生讲与练的英语教学操作,始终开掘人性善的内涵,塑造大学英语实践教学的"生态美"。欣赏、激励英语学习者,培养其成为"爱智者"——对知识和智慧有一种超越功利目的的追求,提升其道德素养,帮助高职青年学生形成理想人格,以实现高职教育工具理性与价值理性的统一。

  • 标签: 传承 孝悌尊师 颜元 中国优秀传统文化 高职英语实践教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要作为我国未来社会主义建设的栋梁之才,大学生的思想道德、科学文化素质、知识与技术创新的能力均直接影响着我国现代化事业的发展。而在教育体系,体育教育更是非常重要的一部分,因此如今越来越多的体育教育工作者开始关注怎样在教学培养学生的创新能力,为此,本文笔者结合自身教学实践,就高校体育教学培养学生创新能力的方法展开了探讨,以为大家提供参考。

  • 标签: 高校体育 学生 创新能力
  • 简介:我国葡萄酒生产企业,每年会产生超过4万吨的葡萄籽,这些外壳非常坚硬的废弃物,牲畜不吃、沤粪不烂。很多老总面对这种堆积如山又无处扔的“垃圾”,大伤脑筋。然而,一位聪明女孩却从中发现了商机。通过废物利用,昔日一文不值的葡萄籽竞产生了惊人效益,短短3年她就大赚2000多万元,而且产品颇受都市女性青睐。日本商人主动赠送一辆奔驰汽车找她合作。这背后到底隐藏着怎样的创富秘密?

  • 标签: 废弃物 葡萄酒生产企业 传奇 青春 超女 环保
  • 简介:摘要传统的企业风险管理局限性强且成本高、效率低,难以有效消除风险损失。而金融工程则兼具低成本、高效率等特点,能够弥补促进企业现代风险管理模式产生。本文在传统企业风险管理模式的基础上,对金融工程的优势进行了分析,希望以此加强企业的风险管理能力,进而促进企业快平稳发展。

  • 标签: 企业风险管理 金融工程 应用研究
  • 简介:摘要分层教学在小学数学教学对提高学生成绩,发展学生个性,培养数学尖子人才,满足不同层次的学生对数学不同的需求有很大的作用。

  • 标签: 小学数学 分层教学 应用策略