简介：摘要社会的快速发展，使得专业知识概念开始发生变化，很多专业已经摆脱了单一化知识构造，逐渐朝着专业的多元化趋势发展。出现这种情况，为高职美术专业教学工作提出了全新的课题。如何能够在引导学生学好主修专业课程的基础上，还能够掌握以及学习专业相关的其他知识，然后用所学到的关联性知识不断推动专业课学习，这成为了高职美术教学工作中亟待探究的重要问题。本文系统阐述了高职美术鉴赏课程所包含的内容以及教学原则，并分析了高职美术鉴赏课程在高职美术教学中的开设意义。

简介：摘要通信用磷酸铁锂电池作为一种新式的产品，相较于传统铅酸蓄电池而言优势更为突出，具有重量轻、体积小和高温性能良好的优势，在通信行业得到了广泛的推广和应用。本文就通信用磷酸铁锂电池优势进行分析，结合实际应用特点，在不同程度应用场景中做出重大的贡献，以及为后续的通信蓄电池选择提供支持。

简介：针对“欠发达、欠开发”的乌蒙贫困山区计算机专业本科学生程序设计能力薄弱的问题,提出了基于程序员、软件测试员等的“工作场景”教学方式。从知识目标、技能目标和职业能力目标三个维度,提出并构建了以内容标准、实施标准和考核标准为主的课程标准。以此标准指导教师和学生按照工作内容、工作过程、工作方法、工作纪律要求开展教学,保障了课程教学质量,提高了学生解决问题、沟通合作等能力。

简介：苏州地处三江五湖的环抱之中,左拥太湖,右揽运河,气候温和,雨水充沛,自北宋后就成为南方富庶的鱼米之乡。加之远离权力斗争的中心,相对和平的环境为苏州当地文化的发展提供了重要的政治基础。

简介：摘要美术教育在培养学生全面发展，丰富学生情感上有着不可替代的作用。从建立学生美术成长档案入手，激发培养学生学习美术的兴趣是笔者在新课改背景下的一个尝试，并注重完善美术课堂教学评价，让学生从生活中学习和体验。

简介：美术教育是当代美学教育的重要分支，新课程下的中小学美术教学格外注重培养学生的创新实践精神，发扬学生的美术创作天赋，提高学生创造美的能力。实现中小学美术教学目标，不能只依靠课堂教学，还需要开展广阔课外活动。中小学美术社团能够与美术课堂形成优势互补，进一步提升学生的美术创作兴趣，扩展学生的美术视野，加强学生的创作技能，为国家培养大量的美术人才。

简介：上海群文美术创作是构成上海美术创作的一个重要组成部分,基于基层性、群众性、普及性的特点,提升上海群文美术创作对整体上海美术的发展有着重要的影响。笔者从一位专业美术创作者转型为上海群文美术创作的组织者与辅导者,结合近几年在群文美术领域的工作实践,以及目前上海群文美术的现状与基本情况，并就专业美术与群文美术创作的关系，怎么样吸收专业美术创作中的经验作用于群文领域并保持群文美术创作的特色，更好地建立一支群文美术创作辅导团队等问题进行分析与论述，并对未来的发展提出自己的想法。

简介：摘要在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。要想真正上一节精彩的美术课，除了要严格按照课程标准，认真钻研教材，仔细备课和设计整个教学环节以外，还要充分做好教师教具和学生学具的准备工作。只有做好了充分的课前准备、课前预习，才能开展有效的美术课。

简介：摘要如何构建一节高效的小学美术课堂，是美术教师不断追求的教学目标。教学中老师要注意培养学生的绘画能力和创作能力，注重学生的实践过程和欣赏能力的培养。允许学生个性的自由发展，给予学生充分的尊重，从而培养其学习美术的兴趣。

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简介：摘要美术是视觉艺术，它通过具体直观﹑生动，富有情感的艺术想象对幼儿进行教育。幼儿是美术教育的对象，是美术教育活动的主体，幼儿美术教育，在整个幼儿教育体系中，具有任何其他活动不能代替的意义。

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简介：摘要美术教育是幼儿教育中不可或缺的组成部分，美术教育不仅可以培养幼儿对事物的审美，还可以开发幼儿的大脑，美术教育最重要的特点就是培养幼儿的创造力，同时也是对幼儿观察力、理解力、想象力、思维能力、专注力等的培养，是幼儿人格塑造的方式之一。

简介：摘要伴随着新课程改革的不断推进，人们对教育问题也更加重视，特别是美术教学，更加注重对学生的兴趣培养和创新能力培养。当前的美术教学中，教师的教学观念已经发生了很大的改变，将教学过程和学生的生活有效地联系了起来，提高了学生的审美能力，基于这一问题，教师要将新课改内容不断地落实到教学实践中。以往的应试教学模式已经无法与时代发展相契合，也无法满足提升学生综合素质的需求。

简介：摘要在小学美术课中，手工是一项重要的教学内容。通过手工教学，它能有效地锻炼学生的绘画能力，培养学生的动手能力，还能培养学生实践能力和创新精神，引导学生团结互助，共同进步，并与生活实际紧密联系，是学生非常喜欢的活动。以下本文主要是浅谈小学美术手工课教学——以兴趣促进教学。

简介：摘要随着新一轮课改的全面实施，教育教学对学生的培养提出了新的要求，创新精神和创新能力成为时代的主题。艺术来源于生活而高于生活，在美术教学中培养学生拥有一双发现美的事物的眼睛尤为重要。课堂不是单纯的传授知识，而要带领学生将课堂知识融入生活，培养学生养成观察生活的习惯，提高他们观察生活的能力，在生活中发现美、表现美、创造美。

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