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  • 简介:平均数指数和平均指标指数是统计指数理论中两个重要指数,二者在文字表达上仅两字之差,容易造成混淆,但其实质内容和计算方法截然不同。本文试图从概念、计算方法及表现形式上分析两者之间的主要不同点。

  • 标签: 平均指标指数 平均数指数 统计指数理论 计算方法 文字表达
  • 简介:摘要:本文讲述了数学教学过程中,借助于智慧课堂的载体对于在数学的分析这一类统计学问题中,创新地教学过程的探讨和研究。平均数和加权平均数是数学教学过程中的不可分割的

  • 标签: 平均数和加权平均数 智慧课堂教学探究。
  • 简介:转调的条件是共同音,在乐理上主要是指共同的调式自然音,而在律制上则应该包括所有升降音,并且要严格等高。纯律自然音阶有204音分的大全音,182音分的小全音和112音分的大半音,这样三种互相不能换算的计算单位,各调之间极少共同音,调关系的复杂,转调之不便登峰造极。五度相生律自然音阶有204音分的大全音和90音分的小

  • 标签: 自由转调 非平均律 音分 五度相生律 十二平均律 纯律
  • 简介:例1:四(1)、四(2)班平均每班46人、四(3)、四(4)班平均每班52人,问四年级平均每班多少人?

  • 标签: 平均数问题 错例 四年级
  • 简介:二年级组有32把扫帚,最少拿出几把后,剩下的才能正好平均分给9个班?贝贝是这样想的:题目的意思就是求从32中最少减去几,剩下的差除以9没有余数。因此,可以从32把扫帚中先拿出1把,看分得的结果会怎样,再拿出2把、3把、4把……看结果又会怎样,我们用列表法来表示:

  • 标签: 平均分 才能 年级组 列表法
  • 简介:  平均数反映的是一组数据的平均水评,应用较广泛,此类题思路简单,只要知道计算公式就很容易解决,只是有时计算量较大,应注意谨慎处理.现把有关平均数的中考题分类解析,供大家参考.……

  • 标签: 中考新 平均数中考 新题型
  • 简介:移动平均法是时间序列预测法中一类主要方法。在市场较稳定,短期内趋势变化不大情况下,是一种有效的预测方法。通过移动平均,就可以得出一个由移动平均数构成的新的时间序列,它把原有历史统计数据中的随机因素加以过滤,消除数据中的起伏波动状况,使不规则的数据大致规则化,以显示出预测对象的发展变化方向和趋势,根据这个演变规律就可以预测未来。由于其方法简单,容易掌握,适用于很多经济现象,因此,它做为一种主要的市场预测方法,被广泛使用。且每本教科书中都要介绍它,可见其实用性多么广泛。一般介绍使用的是一次移动平均法,二次移动平均和加权移动平均法,但有些书在介绍这些预测方法时,没有对这些方法的适用性作必要说明,也没有仔细研究预测结果佳否,笼统给以介绍。

  • 标签: 移动平均 时间序列预测法 预测方法 历史统计数据 变化方向 加权移动平均法
  • 简介:  平均数反映的是一组数据的平均水评,应用较广泛,此类题思路简单,只要知道计算公式就很容易解决,只是有时计算量较大,应注意谨慎处理.现把有关平均数的中考题分类解析,供大家参考.……

  • 标签: 中考新 平均数中考 新题型
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  • 简介:不少的应用题里有"平均"二字,同学们往往一看到"平均"就想到用除法,对不对呢?【例】8只小猴摘果子,平均每只小猴摘4个,一共摘了多少个果子?【分析与解】已知平均每只小猴摘4个果子,要求8只小猴一共摘多少个,这是求8个4是多少,应该用乘法:4×8=32(个)。

  • 标签: 小猴 二字 折一
  • 简介:例1某风景区对5个旅游景点的门票价格进行了调整,据统计,调整前后各景点的游客人数基本不变,有关数据如下表所示:

  • 标签: 平均数 初中 数学 应用题 试题解析
  • 简介:<正>关于王安石变法的指导思想,发表的文章很多。或则强调其“富国强兵”,或则强调其“保民常产”;还有“大明法度”、“抑止兼并”、“众建贤才”,“理财供费”等。众说并立,难趋一致。能否找到一个简单概括的提法呢?我考虑过很久。平均思想,其庶几乎!在王安石的头脑中,平均思想占有重要的地位。从他的许多诗文中,可以明显地看出。例如,他在《易象论解》中说:“君子以裒多益寡,称物平施,顺天休命,而以谦

  • 标签: 王安石变法 指导思想 抑兼并 平均主义 富国强兵 宋神宗
  • 简介:说明:众数是重复出现次数最多的数据.确定中位数时,要注意,当个数是奇数时,最中间的一个数据是中位数;当个数是偶数时,则最中间两个数据的平均数叫中位数,这两个概念,不能混为一谈。

  • 标签: 平均数 众数 中位数 统计初步 中考 数学
  • 简介:题目小强、小华和小军分别带了只能盛8千克、5千克和3千克水的瓶子,现有8千克的水,要把它平均分成两份,怎样分?

  • 标签: 初等教育 智力游戏 课外阅读 数学
  • 简介:用算术平均值A=sumfromi=1ton(a_i)/n作代换,可以把a_i(i=1,2,3……n)写成a_i=A+bi(i=1,2,3……n)的形式。若a_i(i=1,2,3……n)成等差,公差为d,则a_i(i=1,2,3……n)可写成……,A-2d、A-d、A、A+d、A+2d、……的形式(n为奇数);或写成……,A-3d/2、A-d/2、A+d/2、A+3d/2,……的形式(n为偶数)。若A=(a+b)/2,则a、A、b成等差,可把a、A、

  • 标签: 证明方法 完全平方 解方程 分解因式 方程化 成立条件