简介：摘要：在当前时代，随着“升学”式的教育竞争日趋激烈，教育内卷化的问题也越来越受到人们的关注。在“全民参与”和“全民焦虑”的推动下，教育内卷化给社会带来了许多负面的影响，其中对孩子心理的负面影响最为深远。本文以教育内卷为视角，分析这一现象给儿童心理发展带来的消极影响，希望公众和社会能够关注和制止这一现象的持续发展，制止这种低效率、高同质化的竞争，护住教育初心。

简介：任何人写文章都希望读者不仅能看得懂，而且爱看，这就离不开修辞。修辞手法包括积极修辞和消极修辞两种基本手段。公文是管理政务的工具，公文的语体表现为明确、简洁、通俗、规范和庄重的风格。由于积极修辞更注重形象、具体和心灵感应，具有较强的感情色彩，因此，公文对积极修辞的运用有严格的选择和适当的限制。而消极修辞所共同遵循的是：

简介：检察机关以不起诉或者撤销案件等消极公诉的方式将案件予以分流处理就是这方面的基本举措,而忽略了消极公诉层面上的不起诉权和撤销案件权行使的重要性,因而加强检察机关消极公诉权的行使乃大势所趋

简介：学校存在教职工无私进取、积极工作的现象，也会有极少数教师对工作产生消极因素。作为学校领导，要讲究工作方法，坚持以人为本，尽量减少消极因素的存在。从现实看，产生消极的原因有很多，有主观因素，也有客观因素存在。面对种种消极的现象，同样会出现两种不同的表现，有的人能较好地把握自己的情绪，表现比较隐蔽，有的人则暗中产生意气，煽风点火。作为校长，对教师工作上的消极思想要给予重视，认真分析消极因素形式的主要原因，

简介：按解除同居关系处理,但对解除同居关系案件能否准予撤诉,至于当事人是否补办登记

简介：诸兵种在协同作战中能够互补不足,共显优长,形成整体威力,这是其积极主要的方面,但还有消极的一面,即互相限制对方特长的发挥。了解并注重克服协同作战中的消极因素,对于充分发挥诸兵种协同作战的整体威力,极为重要。如古兵法所说,不尽知用兵之害者,也不能尽知用兵之利。(一)

简介：一、经管责任accountability有的译为“经济责任”。笔者认为这种译法用在审计方面不够确切。运用这一称法时,必须把它解释或限定为财产管理者对财产所有者的行为关系,但社会上还存在一些经济责任与审计并没有直接关系,如劳动者对资财所有者或管理者负有的经济责

简介：分析了高校图书馆员消极心态的表现和产生原因,并提出解决这一消极原因的对策

简介：按解除同居关系处理,但对解除同居关系案件能否准予撤诉,至于当事人是否补办登记

简介：按解除同居关系处理,但对解除同居关系案件能否准予撤诉,至于当事人是否补办登记

简介：消极角色心态是指公务员由于角色地位差异而产生的不良心理状态.其中属于消极上位心态的有权势心态、自负独尊心态、权术心态、急功近利心态、太平官心态.属于消极下位心态的则有唯上盲从心态、迎合揣摩心态、自卑心态、傲慢心态、惰性心态.公务员消极角色心态会对公务员形象与行政效率带来不利影响,各级行政组织及公务员本人,务必要引起足够重视、要想方设法予以预防与克服.

简介：近几年来,不少同志从理论上和实践上对教学中的情感问题进行了较为深入的研究和探讨,总结了一些经验,揭示了一些规律,比如,教学要注意激发学生积极的情感,创造积极的情感氛围,培养积极的情感态度等等。这些认识都是非常合理的,但是,究竟什么样的情感才算积极的教学情感?对此人们的认识却是不明确的,模糊的,是值得进一步探讨和澄清的。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：在日常的教育教学中我们发现，幼儿的攻击行为对其身心发展将产生重要影响，如果不尽早进行干预缓解，也会在未来导致一些严重的后果，如青少年犯罪等，而教师及教师对孩子的消极情绪应对处理的方式将会在较大程度上影响幼儿的表现。此外，查阅众多研究，均显示教师在处理负面情绪的过程中采用的方式举措与幼儿的攻击行为存在显著相关关系，且积极的应对措施对其攻击行为有负向影响。

简介：儿时的我们总是沉浸在美丽的童话故事中,享受着古老童话给我们带来的无尽乐趣和遐想。而今当我们站在新的角度上来审视童话时,却发现其中也蕴含着种种容易对儿童心理发展产生消极影响的因素。本文以格林童话为考察对象,着力从血腥暴力的情节描述、以男权为中心的性别观、僵化故事模式中善与恶三个方面探讨童话对儿童心理潜在的消极影响,试图破除大众对童话价值认识的误区。

简介：【摘要】：目的：分析个体化护理对血液透析患者生活质量和消极心理状态的改善效果。方法：采用单双号分组法将本研究中抽选的66例血液透析患者分为两组，上述患者的接收时间均在2020年3月至2021年2月期间。对照组患者均给予常规护理，观察组患者联合个体化护理。比较两组患者护理后的消极心理状态以及生活质量情况。结果：观察组患者的生活质量各维度评分均明显高于对照组，SAS评分、SDS评分均明显低于对照组，P＜0.05。结论：个体化护理应用于血液透析患者中可有效改善其生活质量及负性情绪，具有广泛推广应用的价值。

简介：摘要目的探讨对高血压脑出血患者行心理护理＋健康教育指导联合干预的临床效果。方法将2014年5月—2016年8月我院收治的128例高血压脑出血患者作为研究对象，根据数字随机法进行分组研究，分为联合组和常规组，各64例。常规组行基础护理干预，联合组行心理护理＋健康教育指导联合干预，观察并比较两组的治疗依从性以及心理状况的改善情况。结果联合组治疗依从性60例（93.75%）显著高于常规组48例（75.00%），两组焦虑和抑郁评分均无显著差异（P＞0.05），护理后联合组焦虑评分、抑郁评分均低于常规组。结论对高血压脑出血患者行心理护理＋健康教育指导，不仅能够有效改善患者的焦虑和抑郁情况，同时，还能够提高患者的治疗依从性。

简介：摘要：随着互联网全球化，越来越多的人参与到了网络之中，其中值得关注的是青少年网民的人数逐年增加，青少年还在处于身体发育的时期，同时心理认知也处于发展阶段。计算机互联网的飞速发展，对于处于成长期的青少年来说是一把“双刃剑”，研究互联网发展对青少年心理方面发展的相应积极的影响与消极影响及思考针对身体心理都处在发展阶段的青少年的应对策略，可以更好的帮助青少年的心理健康的发展。