简介：学校简介中国农业大学是教育部直属的国家“211工程”和‘985工程”建设的全国重点大学，其历史起自于1905年成立的京师大学堂农科大学。秉承“解民生之多艰，育天下之英才”的校训，历经百年风雨，

简介：据国内各高校公布的图书馆借阅数据,《解忧杂货店》《盗墓笔记》《三体》等流行读物最受大学生青睐。除此之外,借阅率较高的图书都是各专业的必读书。值得注意的是,即使是名校,其阅读倾向与普通高校也几乎没有差别。当然,造成这种现象的一个原因是国内高校没有普遍设立必修的文学人文公共课。在没有学分压力下,学生自然倾向于阅读娱乐化的轻松的书。对许多大学生而言,阅读不过是调剂枯燥的专业学习的一种方式。

简介：摘要本文从传统文化影响、保守性、教育方式的制约、师资结构有待优化、考试模式单一、科研方面投入不足等方面分析了当代大学生创新力不足的原因，论述了培养大学生创新能力的重要性。并针对大学生创新能力的现状提出了从优化教学模式、改革教学内容、营造创新氛围的校园环境等方面解决方法。

简介：一九一六年,夫子在美国将要回国的时候,他曾经表示过：“我要设法使四万万人能够受教育”.一九二六年,他发表改造教育的宣言：“今后教育的主要任务,是要为三万万五千万农人服务.”

简介：户外寒风吹叶旋，台前短袖汗连连。扣杀不减当年勇，再借芳华四百年。

简介：对南非共和国进行国事访问前夕,今年7月在南非主流媒体发表的署名文章中,以及在约翰内斯堡召开的金砖国家工商论坛的讲话中,国家主席习近平分别引用曼德拉的话,对这位＂演绎了化干戈为玉帛的种族和解传奇＂的非洲大陆符号致以崇高敬意,并着重提及今年是曼德拉诞辰100周年。曼德拉历时18年把白人政府羁押反种族隔离制度斗士的罗本岛改造成为一所＂曼德拉大学＂。没有＂曼德拉大学＂,罗本岛便无以见证＂民主和自由战胜压迫和种族主义＂,更无以荣登联合国教科文组织世界文化遗产名录。

简介：中国和英国是两个拥有不同历史背景的国家,在高等教育上也存在差异。中国教育注重传授,而英国教育注重实践,但两国在其各自的教育体系下都培养了许多优秀人才。本次调查以英国剑桥大学为例,通过实地访谈、查阅相关资料,并结合作者在国内的高等教育受教经历,在国内发起有关高等教育的问卷调查,统计分析问卷结果,对中英高等教育及在校大学生学习状态进行比较分析,总结各自优缺点,进而提出我国高等教育的改进方法。

简介：为深入了解大学生党员的政治意识,以河海大学作为典型个案,在问卷调查的基础上使用有普通最小二乘法与有序逻辑回归法对大学生党员政治意识的两个层面即政治知识与政治态度倾向进行分析。研究结果发现,相较非党员学生而言,大学生党员更具有政治信任感,也更倾向性选择合乎制度化的政治参与方式。然而,大学生党员在政治认知方面并未优于非党员学生。

简介：随着来自各方面的压力逐渐加大,基层开放大学如何通过有效举措,确保在激烈竞争中立于不败之地,对于学校的生存与发展具有重要意义。学校品牌、教学质量、支持服务、系统优势等是基层开放大学招生工作的要素,现分析相关要素,结合学校实际,提出一系列有针对性的招生策略。

简介：大学生的创业活动是在自身资本和环境系统相互作用下形成的。问卷调查发现,大学生自身资本情况对高校毕业生创业活动起决定性作用,环境系统起辅助作用。外部环境方面,学校的创业教育还需不断地提高和完善,政府政策及法律宣传要进一步加强,地方氛围的培养需长期积累和完善。自身资本方面,虽然当前大学生的经济、文化、社会资本不够强大,但都可以通过不断学习积累加以扩充。

简介：和谐的人际关系是大学生成人成才的保证,也是大学生身心健康发展及具有良好社会责任感的重要表现。以对某幼儿师范高校进行的调查问卷数据为基础,通过对影响幼师类大学生人际交往因素的分析,得出提高幼师类大学生人际交往水平的途经与方法有:遵循人际交往的五个原则,建立人际交往危机预警和干预系统等。

简介：开放大学是以信息技术为支撑开展远程教育的新型高等学校。建设具有中国特色、一流水平的开放大学,是我国不同层级开放大学共同追求的目标。新型开放大学更加需要加快转型,优化开放大学治理模式。国外五所著名的开放大学扎根于本国文化,在内部治理结构方面南非大学和南昆士兰大学属于理事会主导治理模式,韩国国立开放大学属于行政主导分层治理模式,而英国开放大学和阿萨巴斯卡大学属于共同治理模式。通过五所开放大学治理结构比较,反思转型期我国开放大学内部治理结构,探索建立以系统运行为特征的开放大学办学体系,实现多层次、多中心合作运行,充分依靠"委员会制度"的统筹,构建分工明确、联动协调的治理机制。

简介：企业大学的培训模式，受学校教育、培训机构和时代的影响，一直在创新。社区大学和企业大学牵手，对课程开设、培训模式等进行设计，实现不同教育阶段相互衔接，不同层次学校贯通培养，不同类型学校求同存异。艾华学院在益阳社区大学的指导下，从创立开始到现在，培训模式一直在不断创新，直到把培训对象由艾华员工扩大到对全市所有企业的员工，这个行动上的一小步，却是思想上的一大步，意义重大。

简介：该研究以江南大学大学英语教学改革为个案,通过问卷、访谈广泛收集学生反馈,分析江南大学英语教学改革现状、成果,以及国际化潮流下大学英语培养模式如何切实适应学生个体需求。研究表明,学生群体对教学改革模式持总体肯定态度,但学生的个性化需求仍有待进一步满足,大学英语的整体培养模式仍需朝向平衡工具性与人文性等方向做出调整。

简介：党的十八大报告明确指出：＂文化是民族的血脉,是人民的精神家园。＂对于肩负着传承和创造人类文化职责的大学而言,加强文化建设显得尤为重要。本文在系统探究大学文化内涵的基础上,明确了大学的文化属性与文化使命,将大学文化作为创建世界一流大学的思想基础和行动指南,提出了具有建设意义的实践方案。

简介：在大学章程的视野下，分析少数民族大学生的权利和义务以及权利和义务的关系。由于民族类高校大学章程的制定存在着只是响应国家要求、民族类高校自身定位不明确、少数民族学生主体地位易被忽视等原因，民族类高校大学章程在学生权利和义务的规定方面仍然存在问题。因此，民族类高校要明确大学章程的法律地位，依据自身特色对学生权利和义务部分进行修订；将少数民族学生作为利益相关者，提高少数民族学生在章程制定和实施过程中的主体地位；维护大学章程权威，构建少数民族学生的权利实现保障机制和义务履行监督机制。

简介：称谓语是一种社会化的语言符号。本文以南开大学在校大学生校园称谓语的使用为个例，运用社会语言学问卷调查以及定性和定量研究的方法，分析了当前大学生校园称谓语的使用特征。年龄、性别、交际双方的关系等均能影响称谓语的使用。相比于男生，女生更倾向于使用具有感情色彩的称谓。根据交际对象的不同，大学生也会使用不同的礼貌策略和交际策略。大学生校园称谓语反映了语言背后的社会心理和社会文化特征。

简介：摘要古往今来，大学是文化的聚集地与思想的产生地，肩负着国家与民族的文化使命。随着社会的发展，大学校园的建设热火朝天地进行着。然而许多大学的校园景观无法反映自身的文化，却注重于单体建筑的堆砌与拼接，导致了“千校一面”的问题。厚重的大学文化是一所学校的灵魂，但文化需要通过一种具象的方式体现出来，景观便是校园文化的最佳载体。本文以校园景观文化为研究对象，由校园景观设计入手通过对国内若干个校园作比较，分析其对使用人群的影响。以江西农业大学本部为例，从景观要素方面分析校园景观的文化性。

简介：身体素质对于人们维持最基本的日常活动以及质量、劳动效率具有重要作用。身体素质是人体在运动、劳动和日常活动中,在中枢神经调节下,各器官系统能力的综合表现,如力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等机能能力。只有拥有良好的身体素质,才能在学习技术动作的时候通过身体表现的形式把动作做好。同时相关实证研究表明,现代大学生必须加强身体素质的训练。我国大学体育教育的一个重要目的是促进学生参加身体锻炼,增加学生的身体素质。

简介：随着国际上第一份世界大学排名的产生,世界一流大学评价得到迅速发展并奠定了在现代国际高等教育质量保障体系中的地位。它是以反映大学质量水平的客观数据和一套先验性数理统计模型为基础,体现出一种明显的技术理性评价范式。由此导致世界一流大学评价存在评价数据结果伪精度;评价数据指标互补关系不成立和评价系统间差异明显等数据陷阱。技术理性存在意识形态的偏见,它重塑了高等教育的价值体系和改造我们对高等教育的认识。因此,必须批判世界一流大学评价范式的技术理性,以推动世界一流大学评价在价值理性的引领下进行回归大学之道、坚守大学之本和重塑大学之魂的范式转变。