简介：摘要：本文利用 Range软件对自建全国大学英语六级真题选词填空语料库进行检索，探讨了全国大学英语六级真题选词填空词汇难度及其在教学中的应用。

简介：2012年6月的四、六级考试已经结束，本次考试的翻译部分（汉译英）考查的依旧是四、六级大纲词汇表中列出的单词、词组以及在大学阶段考生需要掌握的基本句型和语法结构。本次翻译题目的考点在往年试卷中几乎都出现过，个别题目甚至是原题复现，所以这也再一次提醒所有四、六级考生，在复习阶段一定要非常重视历年真题，务必将考过的题目完全掌握，不留任何“死角”，这样才能在考试中做到“知己知彼，百战不殆”。

简介：近两年来，四六级考试听力理解部分采取了一系列的改革。首先，录音中加大了对语音强调的力度，在考题中已经设置出了较复杂的混合语音场景，即通过英音和美音的交错让考生适应不同语音的特点。

简介：英语教学中常常强调要先听才会说，多读才会写，这也是符合语言学习“先输入，后输出”的规律的。在英语学习的听、说、读、写四项中，写作被看做是最为重要和最有难度的一项，

简介：答案与解析：PartVErrorCorrection短文大意：本文介绍了全美文科资助基金会关于美国公众阅读能力普遍下降的报告．以及美国国会根据“爱国法令”对此做出的有关决定，说明了阅读能力的社会意义和深刻影响。

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简介：大学英语学习中，大学英语四级和大学英语六级对于非英语专业学生英语学习都是一个有力的检测。其中，四级证书作为大学英语学习的一个必要证明，学生和老师比较重视，辅导体系比较成熟。但四级通过后，六级考试长期处于不作要求的状态，六级培训及相关研究没有步入正轨。同时，通过四级的学生有六级过级诉求，并且某些专业尤其需要六级证书。在这样一种矛盾状态下，本文旨在讨论独立学院六级提分培训可行性分析。

简介：四、六级改革旨在提升高校英语教学水平,但同时也产生了不少问题。本文讨论了在四、六级改革下教师如何改变教学模式,提高学生综合运用能力。

简介：在大学英语四、六级考试中，大部分学生往往由于审题不准、语篇意识淡薄或文章平铺直叙、缺乏亮点致使作文失分。通过分析以上原因后提出在教学中融人韩礼德的语篇衔接理论，增强学生语篇意识；加强写作训练、拓展视野、开阔思维；考试时仔细审题，挖掘题目深意并草拟作文框架；灵活运用同义词、近义词替换“遗忘词”；避免句式雷同、观点老套。

简介：<正>一、问题的提出外语学习除了受学习者本人素质有关的主观因素(如年龄、学习动机、认知方式、情感因素)影响外,客观因素对外语学习也有很大影响。客观因素是与学习者的学习环境、条件等有关的因素,如教材、测试、教学法、教学大纲等,其中测试对外语学习的影响和作用不可忽视。目前,尽管我国许多研究者(如杨惠

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简介：2015年12月，全国大学英语四、六级考试委员会对英语六级听力考试进行了调整，增加了英语讲座听力的测试内容。这一调整反映了《大学英语课程教学要求》的内容和新制定的《大学英语教学指南》的改革趋势，这对学生的听力能力以及大学英语教学提出了新要求。文章分析了英语讲座的几个重要特点，并在此基础上探讨了英语讲座听力的课堂教学策略，以及学生应对大学英语六级考试新题型的微技能。

简介：随着教学改革的深化，大学英语四、六级考试正逐渐从教学考试向水平考试过渡。2010年12月大学英语四、六级考试较历次考试整体难度有所提高，主要体现在听力和阅读两个方面。本文侧重研究本次测试所体现出的测试难点、命题趋势以及应对策略，提出笔者的一些个人看法供大家探讨，期待有助于广大师生更科学地看待四、六级考试，进一步改变“题海战术”的倾向，更好地适应四、六级考试新变化，达到教育部提出的培养学生综合应用能力的教学目标。

简介：大学英语四、六级改革对英语教学提出了更高的要求，教师必须根据改革对教学方法进行改进与调整。提出了大学英语教学改革中的几点建议，分别从听力、阅读、翻译和写作四个方面具体阐释，希望对以后的大学英语教学改革有一定的帮助。

简介：大学英语四、六级网考正在全国试点并将全面推行。这种新的考试模式对于考试设计者、教师和考生都是一个巨大的挑战。本文从大学英语教师对四、六级网考方式和考试内容的困惑出发为其后继改革提供一些思考借鉴，其目的在于不断完善网考。使其更好地服务于大学英语教学。

简介：本文通过透视目前高校中翻译教学现状,提出加强对学生和翻译理论和技巧的指导,有利于培养出复合型人才.

简介：自从2007年12月全国大学英语六级考试快速阅读理解部分的七个是非判断题被选择填空题所代替后，人们对这一部分越来越关注。快速阅读理解题的难度并不大，但时间很有限，短短15分钟需要完成1100字左右的阅读，外加十道题，确实并非易事。解答这一部分有两个要领：一、快速；二、准确。怎样才能快速、准确地解答呢？笔者认为：

简介：总体来说，2012年6月六级考试听力部分的试题难度适中，但命题者隐藏答案、设置线索、安插干扰信息的手法非常多元化。对于参加这次考试的考生而言，这套题需要他们使出浑身解数，运用各种答题技巧才能顺利过关；而对于即将参加六级考试的考生而言，这套题是不可多得的经典备考材料。下面笔者就以最具代表性的考题为切入点，细数听力各部分题型的命题手法。

简介：书面翻译题型历来是多种多样,但若按照文本的篇幅来分,不外乎是以下几种:词语翻译、句子翻译、段落翻译和文章翻译。词语翻译或句子翻译由于文本非常简短,可以称之为"孤立文本翻译",也可叫做"非篇章翻译"。这种翻译