简介：半生读书,不出中国文学,发现一个有趣的事实,即对于古代文学中展示的某种现象,我们就事论事,百思不得其解,而一旦与现代文学相印证,就会涣然冰释,怡然心喜.

简介：摘要二十一世纪是素质教育的关键时期，语文教育作为素质教育的有机组成部分一直备受社会关注，其中小学语文课堂教学又因为其教学对象的特殊性而备受重视。如何克服学生厌学情绪，激发学生学习兴趣，增强小学语文课堂教学的实效性成为一线教育工作者及理论研究者长期探索的问题。本文将结合作者多年小学语文教学实践经验及相关理论知识，对当前中国小学语文课堂教学过程中暴露的问题作简单阐述，并基于此提出我对于小学语文课堂教学策略的心得总结，希望能起到抛砖引玉的作用。

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简介：本文以英语专业学生为研究对象，通过问卷调查方式对其场认知风格与学习策略选择的关系进行了研究。结论如下：受试的场认知风格与其学习策略选择呈显著相关性。场依存型受试较多使用的是记忆策略、认知策略和社会策略。场独立型受试较多使用元认知策略、补偿策略和情感策略。进而提出了教学启示。

简介：实效性是中学思想政治课教学的出发点和落脚点，是生命线。在多媒体背景下研究中学思想政治课的实效性，是适应学习型社会和推进素质教育的必然要求。本文在梳理多媒体背景下中学思想政治课实效性相关概念的基础上，通过分析中学思想政治课多媒体教学的现状和问题，系统而有针对性地阐述该背景下提升思想政治课实效性的对策。

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简介：在我国城市建筑业飞速发展的同时，农村建筑却一直停滞不前，在对于破坏性地震频发的这几年间，农村地区的房屋毁坏的程度与数量都十分严重，造成的人员伤亡中农村人口占一半以上。其中，很大的因素就是因为农村房屋建筑存在着危险性，而我国对于农村建筑的危险性分析与鉴定方面并不完善，需要学者进一步的研究与调查。

简介：小组合作学习是以学习小组为基本组织形式，利用教学过程中各种动态因素间的有效交流来促进学生的学习，以共同完成学习任务的一种学习活动。将小组合作学习模式应用于小学美术的教学过程中，不仅有利于培养学生的创新思维能力及合作意识，还有效地提升了学生的交际能力和学习的积极性，对学生学习效率以及综合素质的提升，有着不可替代的重要作用。

简介：摘要作为新型授课方式，微课教学不仅有助于教材课程改革，推进素质教育进程，还有利于提高课堂教学效率和质量。当前微课教学下，高中化学教师可通过微课模式进行情境导入，提高课堂趣味；有效讲授，深化知识点理解；引入实验，提高观察力；因材施教，实现分层教学。

简介：《现代性与中国文学》第210页,《现代性与中国文学》第156页,现代性在文学中不是一个

简介：摘要让学生更好的进行研究性学习，这不仅是对于学生学习能力的一种培养，这也会深化学生对于知识点的理解与认知。对于高中英语课程的教学过程而言，教师要有意识的培养学生的研究性学习能力。这不仅能够增强学生对于这门语言的理解与体会，这也会帮助学生更好的吸收相关的教学要点。教师要创设更多丰富多样的课堂教学活动，要让学生在课堂上更为积极与活跃，这样才能够促进学生的研究性学习更深入的展开，进而提升学生的语言应用能力。

简介：初中的数学在某种程度上很难，学生在学习过程中会感受到明显的压力。教师要从根本上提高学生的学习效果，就必须在备课过程中进行教研合作，共同探索合适的教学方案，以促进课堂教学效果的不断提高。本文探讨了初中数学备课小组合作教学研究的有效性，以期促进教学质量的提高。

简介：摘要跨文化交际能力的强弱和跨文化执教能力的高低，直接关系到汉语国际教学的成败。在跨文化交际中，或是进入非本民族文化的生活环境中，以及学习目的语文化的过程中，文化差异都会引起人们的心理反应，产生一定的文化冲突。在冲突中，不断调整自己原有的习惯和思维定势以适应新的环境。对外汉语教师要培养自己的跨文化交际意识，就是说不以自我为中心，而是从学生的角度去思考问题。基本原则是只有设身处地地看待问题，具体问题具体分析，才有可能对问题有清醒和准确地判断。同时要不断提高自身能力以肩负起国际汉语教师的使命。

简介：＂当代性＂常常与＂现代性＂交替使用,容易引起理解上的困惑。近年,当代性批评倾向于替代现代性或后代现性,甚至形成了当代性诗学。安德生认为,当代性概念既指审视作者生活时代语境中作者创作的各方面特征,又指让读者意识到作品与当前知性关注的相关性。但是这个定义没有涵盖当代性的丰富意义。本文探讨近年英美文学批评中提到的当代性概念,发现当代性至少包含我们时代性、当代共存性、生命存在性和超越现代性等方面的涵义。

简介：摘要文章首先对报告文学的概念特征出发展开必要的分析，指出新闻特征和文学特征，是报告文学不容忽视的两个重要特征。而后进一步在此基础之上，对于更细一个层面的特征展开了分析，并且对其中不同方面之间的联系加以讨论，发现其中相互的影响力与内在作用。最后，仍然从新闻特征和文学特征两个方面出发，就报告文学的生命力展开评论，对于加强该领域的认识有着一定的积极价值。

简介：中国比较文学工作者该如何看待当前西方比较文学界的泛文化研究趋势?新世纪中国比较文学该如何发展?作者阐述了他对这些问题的思考。更多还原

简介：妇女、国家与社会性别 ,社会性别制度、两性关系和妇女状况地位,妇女和性别关系的变化既体现中国妇女在国际妇女觉醒运动中走向解放的共性

简介：摘要随着社会与经济的快速发展，我国教育体制改革的推行，素质教育使我国实行科教兴国的伟大战略方针的基础，素质教育是面向全体学生，培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育。美术鉴赏课是实现审美教育的重要途径，在以高考为指挥棒的高中教学中，美术课被定义为无关重要的“副课”，学生的审美需要不能再美术课上得到满足，自身对于美术的积极性得不到很好地发展，学生的想象、创造力和审美能力得不到提高是素质教育的发展不完善。素质教育的主渠道是课堂教学，美术鉴赏课通过对中外优秀美术的欣赏提高学生审美能力，以素质教育为依据，发展学生的美术能力，实践素质教育的意义。

简介：随着现代社会的发展,文学处于统一规范的裁决与检查中,而语言学研究的转向以及作者主体的消失,使得心学或心理学不再成为考察的对象。然而,重提心性诗学,是对文学多样性的一种复归,在中国古代文论现代转换的新趋势下,朱光潜《诗论》的'化西'为心性诗学存在的合法性提供了两方面的思维转换视角,即境界对'心灵'的替换.

简介：一、问题的提出小学英语阅读教学是英语教学的重要组成部分，加强英语阅读教学，培养学生阅读英语文字的习惯已成为广大小学英语教师的共识。在多年的课堂教学实践中，我大胆探索，乐于创新，积累了一定的小学英语人文性阅读教学的宝贵经验，形成了一套完整的、独特的、适合当今教育教学要求的教学方法。经课堂教学检验，效果显著。特此开发属于自己的品牌教学法“景秀小学英语人文性阅读教学法”。