简介：

简介：摘要知识管理是以读者满意为目标，知识创新为本质，完善方案是重点，进行动态跟踪，使知识增值。图书馆依据丰富的文献资源、人力资源与技术优势，开展知识管理应转变观念，坚实地迈出知识管理的第一步；进行深入的读者需求分析，以引导需求；开展定题跟踪服务，进行重点突破；由点到面为教学提供知识信息；为专家教提供个性化服务，为硕博人员提供专题性服务。

简介：摘要“文化”这一概念涵盖了人们生活的一切，包括人们说话时所用的语言也是文化中重要的部分。不同的语言的形成和发展，都会受到不同的文化背景的巨大影响。在学习一门外语时，如果能了解那门外语所处的文化背景，则会相对更好的掌握这一门语言。同理，汉语学习也是如此。但是，由于不同文化间存在有差异，对外汉语教学特别是海外的汉语教学在教授文化时却遇到了很多困难和状况。本文通过分析笔者在泰国的实际教学情况，思考在对泰汉语教学中引入中国文化教学的必要性与可行性。

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简介：摘要本文通过总结生态博物馆的概念、理念，从探索东楮岛概况入手，分析在此建立海洋生态博物馆的必要性及可行性，提出建立海洋生态博物馆的建设思路，旨在探索于胶东半岛建立海洋生态博物馆的意义及价值。

简介：摘要所谓强制性规范指的是行为人在一定束缚下被迫自行调整的一种规范。尽管民法属于自治法范畴但是也具有一定的强制性规范。民法产生初期，建构体系的强制性规范既已存在。在司法、立法和理论研究层面，我国民法强制性规范存在诸多问题。其最终可归结为民法强制性规范的概念界定、类型划分、效力确定、规范配置、司法识别及适用解释等基本问题。只有充分认识个体之于社会、市场之于政府、私法之于公法的优位性，才能切实更新立法理念，科学确定民法强制性规范的立法原则、立法模式、立法人像和立法方法。民法强制性规范能够维护形式平等，推动实质平等；保障个人人身财产安全，保护市场交易与婚姻家庭安全；确保个人生活秩序，实现社会稳定有序；提升经济与社会运行效。率。这是民法强制性规范存在的法律价值基础。

简介：《比较文化研究中的数字人文与媒介间性研究》是一部由比较文学和文化专家斯蒂文·托托西主编的论文集。该书所收录的论文,在比较文化的语境中,从理论与实践方面,探讨媒介间性和数字人文的概念,分析了媒介间性和数字人文在不同类别文本中的运用,如小说、电影、绘画、漫画、图画小说、电子游戏等等。该书拓宽了比较文学研究的领域,为当代新语境下的比较文学与文化研究提供了思路。

简介：一、创设问题情境是“探究性学习”的前提建构主义理论认为学习是学生以已有知识和经验为基础的主动建构活动，是学生已有认知结构的必要发展，是已有认知结构的重新组织。新的认知结构是通过学生自身与环境的“同化”或“顺应”过程逐步建立起来的。在这一过程中，发现问题、创设问题情境，诱发求知欲望显得十分重要。

简介：摘要质量是高校的生命和灵魂，教学质量作为职业教育质量体系的重要组成部分，它的提高对于教学质量有重大的意义。教学质量问题不仅是教学管理工作的一部分，而且是整个教学管理工作的中心。提高教学质量，就要实现课程教学有效性，单纯依靠传统教学期末考试方式，远远不能满足教学质量评价的需要，本文将立足职业教育，从构建有效实践教学质量评价体系角度出发，实现课程有效性，提高课程教学质量。

简介：摘要可雇佣性是雇主企业对雇佣员工的基本的要求，应用性高等教育要想培养出来的人才与企业对接，那培养学生的可雇佣性是势在必行的，本课题以齐齐哈尔工程学院在教育教学中，实施政校企合作、产学研一体的教育模式，并通过第三、四学期中的实习实践培养学生的可雇佣性，让学生的知识、技能、态度满足企业的用人要求。

简介：摘要20世纪60年代以后，以关注科学领域中性别不平等的女性主义运动，开始转变为研究科学客观性问题，为科学客观性的探究注入新的活力。本文从女性主义科学观入手，研究女性主义科学观对传统科学客观性存在的不平等现象批判的观点，看到女性主义科学观实质上是在科学研究中给女性争取最大的合法地位和话语权，使科学更加公正与公平，向民主化、多元化的方向转变，促进科学良性的发展，成为真正有益于人类的科学。

简介：摘要党校作为党委的一份重要部门，发挥着培养党员领导干部和提高党员政治觉悟和理论基础的作用。新时期的党校面临着与时俱进、转变思想的压力和挑战，也是培养新一代党员领导干部的主要场所，这就要求党校的建设工作要做的更加的完善。本文分析了新的形式下党校建设工作面临的各种问题，并探索了党校党建工作的创新途径。以便让党校在党员的成长中发挥更大的作用。

简介：一、历史课堂教学模式要改变1．中学的历史课堂教学必须摒弃传统的教育观念和教学模式，将着力点放在对学生创新思维的培养上。作为中学历史教师，要弄清学生应该掌握的每一课的基本理论、基本历史知识和基本技能，明确精讲、学生自学、可组织提问及可组织课堂讨论等的内容，在此基础上，经过精心构思和设计，将发散思维的训练巧妙地安排在历史课堂教学中，逐渐形成创新的思维能力。

简介：摘要让学生更好的进行研究性学习，这不仅是对于学生学习能力的一种培养，这也会深化学生对于知识点的理解与认知。对于高中英语课程的教学过程而言，教师要有意识的培养学生的研究性学习能力。这不仅能够增强学生对于这门语言的理解与体会，这也会帮助学生更好的吸收相关的教学要点。教师要创设更多丰富多样的课堂教学活动，要让学生在课堂上更为积极与活跃，这样才能够促进学生的研究性学习更深入的展开，进而提升学生的语言应用能力。

简介：摘要跨文化交际能力的强弱和跨文化执教能力的高低，直接关系到汉语国际教学的成败。在跨文化交际中，或是进入非本民族文化的生活环境中，以及学习目的语文化的过程中，文化差异都会引起人们的心理反应，产生一定的文化冲突。在冲突中，不断调整自己原有的习惯和思维定势以适应新的环境。对外汉语教师要培养自己的跨文化交际意识，就是说不以自我为中心，而是从学生的角度去思考问题。基本原则是只有设身处地地看待问题，具体问题具体分析，才有可能对问题有清醒和准确地判断。同时要不断提高自身能力以肩负起国际汉语教师的使命。

简介：摘要随着社会与经济的快速发展，我国教育体制改革的推行，素质教育使我国实行科教兴国的伟大战略方针的基础，素质教育是面向全体学生，培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育。美术鉴赏课是实现审美教育的重要途径，在以高考为指挥棒的高中教学中，美术课被定义为无关重要的“副课”，学生的审美需要不能再美术课上得到满足，自身对于美术的积极性得不到很好地发展，学生的想象、创造力和审美能力得不到提高是素质教育的发展不完善。素质教育的主渠道是课堂教学，美术鉴赏课通过对中外优秀美术的欣赏提高学生审美能力，以素质教育为依据，发展学生的美术能力，实践素质教育的意义。

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简介：教师在课堂教学中的教学行为直接影响学生的发挥，也影响课堂教学的发展。传统的初中语文课堂行为的有效性已经难以满足实际的学生培养需求，采取何种方式提升初中语文课堂教学行为的有效性，已经成为了初中教学工作的重点内容。

简介：在儿童喜剧同质化趋势明显、消费需求更为多元的背景之下,则需要协调处理儿童戏剧创作在娱乐性、教育性以及现实性之间的协作关系,使三者得以彼此烘托、相互映衬,形成交互式、立体化的均衡建构与呈现方式,从而凸显儿童戏剧对于少儿受众的文化熏染性与精神诱导价值,并以此推动这一戏剧类型的变革、演进。

简介：摘要语文是语言与思想的有机结合，应掌握语言文字的准确用法，提高语言的运用能力和全面提高学生的人文素养。语文教学首先它是一门工具，就要掌握它的用法、基础知识、基本技能，故要注重其实用性。同时要与“人文”并重，不能顾此失彼，本末倒置。