简介：摘要： BIM是建筑行业应用现代信息技术对设计、施工管理、运营管理等仿真模拟的一种技术和管理方法，在制图软件 CAD的基础之上不断演化出的一种多维模型信息数据集成技术。建设行政主管部门、业主、勘察设计、建造、用户等均可用 BIM模拟现实环境，使建设项目工作效率及工程质量提高，并可降低错误和风险发生的概率。然而，建筑业对 BIM的人才需求缺口逐显增大，加强对 BIM人才的教育培养迫在眉睫。

简介：本文从21世纪的社会特征和我国高等测绘教育的现状出发分析了开展双语教学的必要性,同时,重点结合《摄影测量学》课程双语教学实践阐述了教改的有效途径,并对进一步搞好双语教学提出了一些看法。

简介：分析了国内GIS的发展现状，介绍了测绘工程专业的特点以及GIS课程的特点和教学内容。从“注重基本理论知识的掌握”、“注重培养学生的软件操作能力”、“以课程设计为重点”、“改革考试方法”这四个方面，对测绘工程专业的GIS课程教学改革进行了探讨。

简介：

简介：反馈型教学设计在地理课中的运用李文（福州市第二中学）反馈型教学设计是按照系统教学的观点，把教学过程看成一个由教师、学科内容、教学媒体和学生等要素组成的相互联系的开放系统；并以系统方法分析教学中的问题和需求，确定目标，建立解决问题的步骤，选择相应的教学...

简介：“对分课堂”是一种结合传统讲授式教学和讨论式课堂各自优势的新型教学模式,强调课堂互动,注重学习过程.笔者结合大学英语学科特点和所在学校的学情实际,将“对分课堂”应用到大学英语课堂教学,经过两个学期的实践,对比试验组和对照组学习态度和期末成绩,验证了“对分课堂”有助于学生养成良好的学习习惯,也有助于提高教学效果.在此基础上,笔者分析了“对分课堂”有效性的原因,并针对实践过程中出现的问题,提出了相应对策.

简介：气象中专物理教学中学生记忆能力的提高赵启志（兰州气象学校兰州７３００２１）物理学是气象学非常重要的一门基础课。在气象中专物理课程中，容纳了大量的概念、公式、规律、单位、常数等等，大多是要求学生熟记的。记忆的难度，可以从同学们的顺口溜“数学难，化学粘，...

简介：摘要：纺织工程是培养纺织领域从事设计、科研以及教学人才的工科类专业，其专业方向较多，就业前景广阔。在教学实践中，专业教学工作与生产实际脱节，人才队伍的适应能力差等现实问题的存在，给纺织工程专业的建设带来了明显阻碍。以适应新时期市场对纺织专业人才的高标准、新要求为目标，重组纺织工程课程体系，创新理论与实践教学方法，成为教学改革的重要趋势。本文拟围绕纺织工程专业的教学实践展开讨论，剖析其教学改革背景，并据此提出改革建议，以供参考。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革，高等教育的发展趋势越来越好，理性化、多元化的特征日益明显。目前，发达国家的高校正在努力培养创新型、应用型人才。我国高校也应更加重视这一问题，将人才培养与区域经济发展有机结合起来，使培养出来的人才能够更好地适应未来社会发展的需要。

简介：摘要众所周知，C语言教学在我国的整个软件行业发展中具有非常重要的意义，但是在大学的实际教学过程中，由于受到教学内容和教学方式的影响，总体来说其教学效果是比较较差的，虽然在考试任务压力下学生学习理论的能力不错，一旦进入实际操作方面显然相对落后，这明显不是C语言学习的目的，笔者在文中从教学内容和教学方式上做了阐述，以此仅供同行参考，互相学习。

简介：摘要：三维动画技术的快速发展极大的推动了现代影视行业的进步，当前三维动画行业对人才需求量急剧上升，应当根据市场需要优化三维影视动画的教学思路，提高学生的就业实践能力。本文围绕着maya动画设计教学改革改进的现状，探讨有效提高到maya动画设计课程质量的方法。

简介：摘要： 在现阶段，我国许多高校的行政管理专业一般都是采取纯理论的教学，虽然也有一些高校会在课程中设置实践课程，但是占比比较小，并且这些实践课程往往都是行政管理专业某一课程的内容的延伸，没有做到真正的独立，缺乏实践课程和实践环节，因此就无法满足当代社会对应用型人才的需求。基于此，本文将分析在现阶段我国本科院校的行政管理专业教学中存在的问题，针对这些问题提出一些具有操作性解决措施，为我国的应用型行政管理专业教学提供理论上的支持。

简介：摘要微课教学模式是依托信息技术和互联网应用而生的，进一步优化了教学过程，改进教学质量。小学数学对于学生来说比较抽象，知识不好理解，而微课的运用使教学过程更加简单、有效，而且相比较传统的讲课模式，学生更容易接受微课教学。对微课教学方法在数学课堂教学中的应用进行研究，希望对小学数学教师提供一些参考价值。

简介：摘要：文章主要从高职院校《商务谈判》课程教学的现状出发，分析了《商务谈判》课程的定位及教学现状，在总结相关经验的基础上提出高职院校《商务谈判》课程教学体系设计方案、课程教学实施的对策及建议。

简介：摘要： 实践教学是工程管理专业本科教育的重要环节。随着时代的发展，社会上各行各业对人才需求的品质和数量都有更高的要求。为了让学生将来步入社会更具备竞争力，很多高校都基于CDIO理念，与时俱进对教学模式进行了相应的改革。

简介：摘要：随着建筑业的发展，建筑工程施工组织管理课程是一门具有较强实践性与社会发展现状的课程。根据专业特点和发展现状，文章提出了一些比较突出的教学问题，并有针对性了提出了探究式教学和实践性教学两个建议，简要阐述了两种建议，以便更好的开展土木工程专业的教学。

简介：摘要：《建设工程监理》课程是高职院校中土木工程类专业学习的核心课程，课程的教学目标是培养工程建设监理人才的职业技能，课程的教学效果会直接影响着专业人才培育的技能质量，因此，加强该课程教学的探索和反思具有重要的意义。本文主要分析了当前高职院校《建设工程监理》课程教学的现状与问题，根据国家对工程建设监理的新规定，提出了一些具有可行性和实践性教学改革的对策，旨在高职院校提升工程建设监理人才的培养质量，以更好地适合社会对人才的实际需要。

简介：

简介：摘要:经过近二十年的发展，我国工程管理本科专业培养体系已经有了比较成熟的指导性专业规范和专业评估标准，仍然存在专业新、教学体系不够完善、招生规模扩张快等问题。目前，我国有247所以上本科院校开设了工程管理专业，已成为建筑与土木领域的第二大专业。伴随着“一带一路”建设的提出和逐步实施，作为国民经济支柱之一的建筑业面临愈加激烈的竞争与机遇。当前建筑行业仍然存在技术水平低、劳动力密集、环境污染严重、施工效率低、产业链割裂、国际竞争力低等问题，面临工业化转型升级的需求，工程管理专业迎来了新挑战，也孕育着新机遇。

简介：摘要：教育改革推进下，各院校针对工程造价专业开展教学应对实践教学高度重视，主要是因随着社会发展，企业对于人才的实践能力要求有明显提升，因此学校在培育人才时应将实践能力强化视为重点教育目标，并且要充分意识到实践教学是学生主体核心竞争力提升的关键所在。基于此，本文主要针对工程造价专业组织开展实践教学现存问题进行分析，并以此为前提阐述具体的优化策略，以确保该专业实践教学能够顺利实施。