简介：改革物理实验教学的首要方式是计算机介入教学过程.它具有提高实验课堂效率、提高实验教学效果、引发学生兴趣的作用.还可以利用互动式教学激发学生的学习主动性,具体可以分为学生辅助教学法、换位式教学法和互相排除故障教学法.

简介：

简介：实验报告是实验成果的文字报道,也是实验过程的总结。写好实验报告,要正确掌握物理实验的一些基本概念,准确地记录实验中的原始数据,学习实验数据的处理方法,正确地表示出测量结果,并对结果作出合乎实际的说明和讨论,回答问题等。完成一份字迹清楚、文理通顺、内容完整、图表正确、数据完备、结果明确的实验报告,是对电大学生的

简介：本文以知识属性理论为切入点，详细分析了远程教育隐性学习资源与显性学习资源，并运用“知识地图”理论，根据远程开放教育以学生为中心的人性化服务理念，提出构建开放教育学习资源知识地图的设想。

简介：知识观是指人们关于知识的总体看法和基本认识。职业教育中传统知识观暴露出来的诸多问题表明，必须实现从传统知识观向当代知识观的转型。为此，必须确定着眼于个体生涯发展并体现人文关怀的教育目标观；建立体现非理性因素参与并关注默会知识的课程知识观；重构能够进行民主、平等对话并积极互动的师生合作观；确立体现个性化、发展性以及形式多样化的教育评价观。

简介：如何克服和突破职业高原期，并在家庭、事业与个人职业生涯发展三方面取得平衡，已成为现代知识女性生涯发展中必须关心和应对的重要课题。本文以生涯发展为主线，强调了职业高原对知识女性的影响，阐述了影响知识女性生涯发展的因素，最后从个人生涯发展的角度，探究知识女性生涯发展之策略与方法。

简介：当今,海量数字化学习资源的分布异构及其关系的薄弱容易造成学习者认知超载与学习迷航,资源利用效率低。从用户参与的角度,以Wisemapping为开发工具,通过构建以＂动态思维导图共建共享＂、＂资源向动态思维导图的映射机制＂以及＂资源共建＂三大模块组成知识资源共建共享模型,实现了以动态思维导图作为索引的资源共建与资源共享。通过实验调查发现,该模型是一种有效的资源组织方式,可以很好地解决学习资源建关联薄弱、分布异构的问题,最终减轻学习者认知负载,促进学习者认知发展。

简介：知识图谱可以以可视化的形式展示学科知识和规律,运用教育学期刊论文的作者共被引关系以及SPSS等软件工具,可以绘制出我国教育学学者的学术群体知识图谱。研究发现：我国教育学的主要学者可以划分为10个学术群体;教育学前100位高被引作者形成的学者共被引网络密度大、聚集度高,体现出教育学的主要学者在研究主题和研究内容上比较集中,具有较好的学术联系;钟启泉和叶澜、顾明远等学者的中心度比较高,在学者共被引网络中居于中心位置;钟启泉和叶澜、张华等学者的核心度也比较高,是学者共被引网络的核心学者。研究探索了教育学学术群体可视化知识图谱的构建和分析方法,为相关研究提供了有益参考。

简介：笔者管见，成人高校的素质教育。必须从如下几个方面着手：

简介：党的十五大报告中指出:“知识分子要加强学习,提高自己,努力成为先进思想的传播者,科学技术的开拓者,四有公民的培养者和优秀精神产品的生产者,同广大工人、农民一起为中华民族的振兴建功立业。”广播电视大学是知识分子聚集的地方,而且女知识分子又占有很大的比例,以1997年全国电大系统部分学校专职教师为例:武汉电大女教师占专任教师总数的39.5%;沈

简介：本文分析了默会知识的内涵，论述了默会知识在成人世界潜规则中的作用，进而提出基于默会知识对于成人世界潜规则的启示。

简介：在古代文学教学活动中,教师的知识拓展是提高教学质量的基本保证。作为古典文学类课程的教师,首先应该具备比较完备的语言学知识,特别是古汉语知识,通过了解不同时代文学作品中语言变迁进行研究。其次,必须有独特的文学感受能力、对作品审美性的把握及系统的文学理论知识。再次,必须对作品产生的时代有深入地了解,对该时代的思想文化有全面地把握。最后,通过系统知识和专门知识的积累,做到既成为专家又成为大家。

简介：实践教学是高等职业院校人才培养工作中十分重要的环节之一，是贯彻理论联系实际教学原则、培养学生分析问题，解决问题能力、提高学生社会认识能力及实践技能的重要途径。管理好实践教学的全过程，对于全面实现培养目标、确保人才培养质量具有十分重要的意义。陕西电大在全省范围内推广工商管理实验软件，将在教学、辅导、考试中，实现学生在计算机的引导下交互学习、整合知识的目标。

简介：新世纪人类经济发展的水平和质量,将取决于知识的生产、积累、获取和应用,尤其是取决于知识更新能力的大与小、多与少.必须基于目前我国工业化尚未完成,甚至农业化仍在继续的实际,教育必须注意现代和传统的链接出路只能以信息化亦即远程教育化对传统教育进行改造.本文从知识经济时代对人才的特殊需求切入,在分析传统教育缺憾的基础上,着重论述知识经济时代远程开放学习的重要性、可能性与可操作性.

简介：德州晶华集团非常重视对企业管理人员开展工商管理知识培训。采取多种措施、投入资金开展工作。公司97%的管理人员参加了培训。有效地促进了集团公司的各项管理水平的提高,对我集团公司能够在经济效益方面连续几年成为全国同等行业前几名、利税年年超千万起到了重要的推动作用。一、开拓创新,积极改革,保持企业稳定持续发展

简介：随着时代的变迁以及社会发展,图书馆的发展进入到快速阶段,特别是在当前时代背景下,图书馆的发展不仅仅需要满足公众以及学生的需求,同时具有时代特征,能够保证服务的便捷性与高效性。特别是对于各大高校而言,传统的图书储量已经无法满足各类专业学生的学习以及兴趣需求,因而需要对图书馆进行改进与拓展,这就需要引入数字化、网络化的技术与理念。

简介：在新课程改革的大环境下，对数学教学评价，应遵循面向大众、承认差异、尊重个体的评价原则。在实践中，对学生数学知识能力的评价，可以从学生的观察能力、口头表达能力、实践操作能力、自学能力等多种能力以及学习的态度、情绪等方面进行评价考察，以期实现评价功能的最大化、实现新课程的“一切为了每一位学生的发展”的核心理念。

简介：本文首先阐述了图书馆员隐性知识的内涵和重要性，然后通过应用赏识态度、创建隐性知识专题库、创建知识地图、柔性管理、可量化报酬机制六方面来重点阐述图书馆员隐性知识的挖掘途径，最后提出隐性知识的管理方法：营造和谐环境、岗位轮换、创建交流互动平台。

简介：随着社会的发展和科技的进步，基于计算机多媒体和网络技术的新教学模式已逐步取代了传统单一的教学模式。在这种教学模式下，学生是学习的主体，教师不仅要传授知识更要教会学生如何学习。大学英语教师必须具备合理的知识结构与极强的教学能力才能实现教师从现有状态向时代发展需要的新型教师转化。

简介：知识建构作为通过协商对话来建构意义的过程，需要信息技术的支持。描述我国信息化环境下知识建构的理论研究与实践应用状况，有助于人们把握信息化环境下知识建构研究的特点，推进知识建构的教学应用。在分析2002—2013年教育技术学领域的核心期刊和优秀硕博士库中知识建构研究的相关论文的基础上，探讨知识建构的基本原理、不同环境下的知识建构、知识建构的技术支持、知识建构的促进策略以及知识建构的教学应用等方面的研究状况。面向教学改革的需要，我国信息化环境下知识建构研究应该与学科课程深层次结合，进行开发与实验研究．开展跨文化的知识建构研究．