简介：

简介：摘要根据新课改的要求，美术教学在传授学生美术知识的同时,应该注重教学内容与生活实际的有效结合，培养学生发现生活中的美，并将学到的知识应用到生活中，这样学生的美术学习才会更加有意义，丰富学生的学习生活。小学阶段是学生创新能力和想象能力最丰富的时期，因此，在小学美术教学中，教师需要注重美术生活化教学，引导学生在生活中发现美，创作美。

简介：摘要美术高考班水粉画课程的教学目的和任务是通过教学使学生掌握色彩理论和技法知识以及表现自然界变化的基本色彩规律了解、掌握正确的观察方法和表现方法，熟悉水粉画工具、材料的性能，从而培养健康的审美情趣和鉴赏能力。

简介：摘要欣赏教学是初中美术教学的重要组成部分，通过欣赏教学，不仅能激发学生的想象力，发展学生的创造力，更能将学生培养成一个懂得欣赏美，创造美的人，从而帮助学生形成健康的审美观。本文将从当前初中欣赏教学中存在的问题为出发点，对如何优化美术教学展开论述。

简介：摘要民间有着极其丰富的美术资源，我国许多传统的技艺都因为时代的原因没有成为系统化，它们散落在民间，或街头或乡村里，是我们宝贵的遗产。这些优秀的工艺和财富理应受到新的重视，重新应用到中学教育里，让学生感受到中华文化的美感。文章简述了几种传统的民间美术工艺，来体验民间美学艺术的瑰丽多姿。

简介：在近二十年的课程改革中，天津市美术教育工作者坚持“立德树人”根本任务，紧抓课程资源的开发和利用，完善课程，关注学生的个体差异。鼓励学生从生活中学会发现，在发现中学会创造，从而提高学生美术素养及创新实践能力。

简介：摘要美术是一门艺术类的科目。在小学阶段，学生兴趣广泛，基本上都很喜欢美术课程。且学生年龄较低，没有形成正确的审美观。因此，小学美术教育中渗入审美教育至关重要，这也是每一位美术教师的教学目的之一。美术教师可以在美术教学中一点一滴地渗入审美教学，培养小学生形成正确的审美，启迪学生的美术天赋。在小学阶段，学生的课程少，审美教育的渗透十分具有优势，所以，作为当代美术教师，要积极改革教学方法，改变以往传统的教学方式，积极探索新的教学方式，在小学美术中渗入审美教育，让学生更好的学习美术，感受美术的艺术性，培养独特的审美观。

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简介：摘要创意美术活动的开展对幼儿想象力和创造力培养的重要性不容小觑。它不仅能够培养幼儿热爱自然环境和人文景观中的美好事物，陶冶美的情操，还能激发幼儿探究世界的热情和兴趣，促进智力开发，培养创造精神和创新能力，健全幼儿的人格。更重要的是，幼儿通过美术活动，表达了他们对世界的认识和感受，释放了自己的情感。

简介：摘要陶行知先生说“没有生活做中心的教育是死的教育，没有生活做中心的学校是死的学校，没有生活做中心的书本是死的书本。”应将幼儿的美术教育与生活相结合，文章从研究生活，幼儿园美术教育内容丰富化;挑选生活，幼儿园美术教育资源丰富化;融入生活，幼儿园美术活动多元化;装饰生活，幼儿园美术教育环境创设这几个角度来研究，力求为幼儿创造一个美术教育生活化的摇篮。

简介：职业高中的美术教学过程中色彩教学属于较为重要的环节及内容之一，色彩教学在能有效帮助学生认识、掌握及运用色彩，提高学生美术学习效率，培养学生的表现力及感悟力、艺术创造力。但现阶段的职高美术色彩教学过程中由于各种因素的影响导致色彩教学存在一定的问题，这些问题的出现很大程度上阻碍了美术教学的进步及发展。为了分析职高美术色彩教学方式，笔者首先针对现阶段职高美术色彩教学过程中存在的问题进行了分析。

简介：摘要美术教学在中学教学中是非常重要的，而在新课程背景下教师应转变教学观念，选择适合的新的教学方法，创新教学手段，以最终实现提高教学效果、提升学生的美术素质的目的。

简介：摘要学前教育阶段的教学主要起到启蒙性作用，通过对幼儿各个方面内容的教学，增进幼儿对具体学习内容的了解。在幼儿教学过程中，教师也要注意教学的全面性，不仅要加强基础科目知识的教学，还要通过艺术方面内容的教学提高幼儿的艺术欣赏能力，促进幼儿的全面发展。美术作为一门能够考查幼儿对于色彩的理解以及绘图能力的学科，提升幼儿的美术欣赏能力是基础性，也是非常重要的内容。本文对如何提升幼儿的美术欣赏能力进行简要分析。

简介：摘要美术是一门高雅的艺术，了解和开发美术作品中的人文内涵，有利于培养学生的人文精神，凸显美术的人文关怀作用。对这些精神的最求是个人、社会乃至整个民族不断进步的生命力和灵魂，更是人类文明的重要组成部分。所以，在幼儿美术校本课程的开发中，我们应该把美术课堂作为培养学生人文关怀的平台，树立新的教育教学观念，让学生的综合素养、价值观、学习态度等诸多方面都能通过美术学习得到发展和锻炼，从而凸显人文关怀的重要性,这才是新课程改革的关键。

简介：摘要美术学科在中小学教育中占有重要地位，从学科整合的角度看，分科教学，只能让教师成为教书匠，所教学科知识往往与现实生活脱离。而学科整合，即跨界，则能让课堂走向社会，让学科知识与生活结合起来，让教师成为真正的教育教学专家。

简介：摘要初中美术教学作为一门综合性的学科，在初中阶段的学习中有其特定的地位和教学意义。初中是学生好奇心极为旺盛的一个时期，而美术中所蕴含的的各种文化的精髓，对学生产生着潜移默化的影响，初中是培养学生审美能力、开发学生创造力的一个重要时期。在新课改环境下，初中美术教学依旧存在着一系列的问题。本文对当前初中美术教学中存在问题进行了分析，并进行了初中美术特色教学的研究，希望给其他的美术教师一些启发和帮助。

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简介：摘要新课程改革对教育教学提出了更高的要求，它提倡在教师传授知识和学生学习知识的过程中采用探究学习、自主学习和合作学习的方式方法。合作学习，激发了学生学习美术的兴趣和创作热情，调动了学生的积极性，增强了美术学习的信心，改善了同学之间的关系，增强了团体意识。本文就小学美术教学中如何运用合作学习进行了探讨。

简介：美术是幼儿表达自己美好愿望的“语言”和“符号”,是幼儿运用一定的材料,利用各种艺术语言,将自己的美感体验与思想感情外显出来的一种艺术表现形式.每个幼儿心里都有一颗美的种子.幼儿语言表达能力较弱,而美术活动可以让幼儿表达内心情感,表现眼中的世界.

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