简介：摘要版画是利用刀具或者化学物品在木板进行创作，广泛应用于日常生活的装饰，集艺术性与工艺性于一身。小学美术课堂中存在问题，本文就版画艺术在小学美术课堂教学中的运用策略展开分析以及讨论。

简介：摘要21世纪是一个充满挑战的时代，要将我国建设成为具有高度物质文明和精神文明的社会主义国家，重点是要有符合时代发展需要的人才，培养学生的创造力在其中具有至关重要的作用。教育在培养学生创造力方面承担着艰巨使命。怎样培养学生在各学科内的创造力，是小学教育当前应重点解决的问题。而培养学生创造力也是小学美术教育中的重要任务，它作为一项繁琐而又艰巨的过程，需要广大小学美术教育者进行深入思考，并积极探索其中的奥秘。

简介：摘要审美能力是指艺术的鉴赏能力，小学生正处于学习的初级阶段，从小培养学生的美术鉴赏能力不仅符合当前素质教育的要求，也是为学生的生活增添乐趣，培养学生独特的气质魅力。本文就如何在小学美术课堂培养学生的审美能力做出简要研究。

简介：摘要培养学生基本的美术技能，全面提高其美术素养，就是要进一步开发美术教育实用性以外的功能，提高学生整体的艺术涵养。课程内容应注重实用与艺术兼顾，美术技法训练与欣赏并重。教师应创建新型教学模式，为促进学生的发展作出评价。教学中应注意创新意识和创新精神的培养，进一步提高学生美术素养。还要充分应用现代化教学手段，让学生理解美术文化，提高美术素养。

简介：内容摘要合作学习在培养学生学习兴趣、团队精神、合作意识、合作能力方面已显出极大的优势。文章以合作学习理论为基础，以合作学习组织策略为指导，阐述了在高中美术新课程中实施小组合作学习的实践和操作。

简介：摘要小学美术是基础教育的重点课程，涉及到对学生审美能力以及创新力的强化，但是当下在小学美术课程的开展中广大教师始终延用以往的教学模式，在教学方面没有足够的创新性。地方的一些文化资源可以运用到小学美术课上，这对小学美术课程开展效果的提升有着明显的作用，教师要在当地挖掘一些珍贵的文化资源，从激发学生兴趣的角度将这些地方资源与美术课程的开展进行适当整合，改进教学的模式以及手段，让美术课程的开展取得理想的效果。文章探讨的是如何实现美术课程与文化资源的整合，希望对美术教学的进步提供参照。