简介：摘要：在小学高年级数学教学中方程属于重要的部分，为了加强这部分教学的效果，应对教学进行改善。通过对数学方程教学中存在的问题的分析，提出加强小学高年级学生方程解题能力教学效果的措施，使学生的方程解题能力得到提升，进而发挥出教学的作用，帮助学生更好地掌握相关知识。

简介：摘要：我国初中数学教学目标正随着新课改的不断实行而变得更加全面化，教师教学方法也更加侧重于对学生解题策略的强化，从而加强了对学生逻辑思维能力的培养及提升。初中数学教学内容大多是围绕学生实际思维状况所设计，初中阶段大多数学生思维发展尚处初期阶段，因此，其总体抽象思维还不够完整。在初中数学中，最为重点的学习内容就是方程及函数，而与其相关的综合题型更是学生应重点掌握的知识内容。本文主要对初中数学方程与函数综合题的实际类型进行合理研究，从而从本质上提高学生思维能力，使其在面对相应题型时，能够更加得心应手。

简介：摘要：可分离变量的微分方程是最简单也是最基础的微分方程类型之一，为后续齐次方程的学习提供解题思路，而且可分离变量的微分方程在生活实际中的应用也非常广泛，本文主要探讨用可分离变量建立传染病数学模型来预测新冠疫情的传播规律，从而做到精准施策，科学防控。

简介：摘要：在初中阶段，学生所学习的数学知识点已经形成了较为独立的体系，其中主要包括方程问题，函数问题以及图形问题等，对此，初中学生需要根据数学知识点进行全面的分析，并且加强各自试点之间的联系，从而使得方程思想以及函数思想之间能够进行有效运用，以此提高学生举一反三的能力，培养学生的数学思维。本文接下来针对初中数学方程与函数的综合题的具体类型进行分析。

简介：摘要：变式训练是一种初中数学的新型教学模式，其原理是在保持数学知识本质不变的情况下从不同角度对问题进行多种形式的改变，从而帮助学生更好地掌握知识、提高能力。本文分析了在初中数学教学中开展变式训练的积极意义，其有助于学生克服对数学的恐惧心理，能够培养学生归纳概括的能力，并结合具体教学经验总结出了变式训练在初中数学中的几种运用方法，再根据现阶段的初中数学教育情况，提出了一些思考与建议。

简介：摘要：混合式教学作为一种典型的经济实用高效的信息技术与教育教学融合的教学方法，越来越受到各学校和教师的关注和重视。本文将基于大学本科《实变函数》课程，探索如何对该课程实施混合式教学，提高学生的学习兴趣，从而提高教学效果和教学质量。

简介：摘要：当今社会处在随时变化之中，当代学生具备新时代特性，教学工作不可以再沿用传统思路来落实。在开展小学体育课教学时需要以学生为主体，及时调整教学策略，制定符合新时期要求的、满足学生个性化成长的体育教学计划。要通过体育有效教学提升学生身体素质与思维活力，让体育课堂真正发挥作用。基于此，文章围绕“变”式教学在体育课中的运用策略进行研究，以此帮助新时期体育课程质效获得有力改善。

简介：[内容摘要]

简介：摘 要：在高考数学的考试题型当中，函数瘾零点是其相当重要的题型，它不仅能够探寻学生的数学思维能力，能够查明学生的数学运算能力。面对相对比较复杂的函数瘾零点，学生总会有一定的畏惧心理，高中数学教师在讲述这类题型的时候，可以从多个层面，来思考解题的策略以及运算方法，从而对所有的解题方法进行比较和剖析，最后找到最优质的解题方法，教师能够借变式教学在变式的过程，提高学生的数学运算能力，开阔学生的数学思维，让学生掌握相关题型。

简介：[摘要]高考，是多数中国莘莘学子达到更高一级学府的必经之路。而数学一直都是学生在高考中的“一座大山”。在高中数学中已经开始摄入到比较难的因素，尤其新高考越来越体现出灵活所学知识点，所以教师如果在高中数学的教学中是否采用变式对高中数学的教学效果有着很大的影响。什么是变式教学？变式教学的意思就是教师对所教授的命题根据科学合理的教学观念进行有目的的转换。可以是一题多法的解决问题，也可以改变题目的条件，甚至可以是改变题目的结论，总之就是要更好的符合课堂的教学，让学生更容易学会举一反三，更容易用浅显的道理结束比较难的理论。

简介：【摘 要】数学作为小学生学习的重要学科，其作业设计的内容和形式应当受到社会的普遍关怀。尤其是“双减政策”的深入实施，更是促使我们对小学数学的作业设计产生了更深的思考。本文对小学数学作业设计中必须遵循的创新性、实践性、发展性原则进行了论述，同时指出了小学数学作业设计应注意在作业设计中融入一定的趣味元素、强化学生的数学知识应用能力、致力于实现学生学习发展协调等创新实践，为小学数学作业设计的发展提供一定参考。

简介：摘要：随着教学体制改革不断的推进，对初中数学课程有越来越多的需求。因此，教师们应注重变革和创新初中数学教学方式，并积极的运用变式教学方法，以点燃学生的学习欲望，并调动学生投入教学的积极性与主动性，并以此为初中生数学课堂的教学质量和效益提供重要保证。本章将重点研究变式教学的基本概念和教师应该坚持的准则，并指出变式教学在初中数学课堂中的具体运用，以期望对推进初中数学教学质量的提升，提供必要的理论依据和参考。

简介：摘要：培养学生音乐感知与艺术审美在小学低段中教学也是至关重要的。把情绪情感体验渗透到教学中，在学习中不断创新教学方式，试图从更深的层次和更广的角度去审视音乐情感教学问题，对于培养学生音乐审美体验有着很大的帮助。在不断摸索、不断改革中探究，选择合适的教学思路、教学设计、教学方法得以实施，增强学生学习意识，主动参与音乐情景创设，提高音乐学习兴趣，培养正确的音乐价值观！

简介：摘要：当今中国社会已经进入后疫情时代，高校辅导员工作无论从内涵还是从外延上都发生了较大变化。疫情期间，高校辅导员工作除一般性事务以外，还涉及思想引领、突发事件应对、疫情防控常识教育、心理健康咨询等方面内容，实际工作中也发生了工作对象由面到点、工作阵地由线下到线上、面临矛盾由分散到集中的变化。在这种背景下，辅导员要修炼内功、坚定信念、守住“不变”，扎稳马步、夯实基础、迅速应“变”，苦练轻功、立足云端、引领万“变”。

简介：【摘要】高中时期学生学习压力极大，多门课程需要学生进行深入的学习，有很多知识点需要学生记忆理解消化吸收。而数学科目则是高中学生学习过程中的重点和难点。因为高中数学对于学生抽象思维要求较高，整体学习难度非常大，这对学生造成了很多的学习困扰。这也给老师提出了更高教学要求，高中数学老师必须要研究自己班级学生的实际情况，引导学生可以快速的进行数学逻辑问题的思考和解答。现在有必要将函数方程思想应用于数学整体教学过程之中，提升学生的学习效率、解题效率，本文也基于此进行分析，希望能给大家带来启发。

简介：摘要：将方程思想灵活应用于小学数学鸡兔同笼问题的求解当中，其不仅能够提高学生求解鸡兔同笼问题的能力和水平，帮助学生重拾求解数学问题的信心和动力。同时还可以丰富和扩充学生求解鸡兔同笼问题的方法，锻炼和提升学生的学以致用本领。对此，在课程教学阶段，需要教师正视方程思想在鸡兔同笼教学中的应用，并将其看作是整个课程教学的核心内容来展开，进而让学生在深刻领会求解鸡兔同笼问题过程中构筑起完成的数学知识体系。

简介：摘要：在小学数学的学习过程当中，解方程式非常重要的一个知识模块，这对于后期初中的数学知识学习占据着非常重要的基础性作用。随着信息技术的不断发展，多媒体手段在小学数学的教学当中发挥着积极的作用，能够在一定程度上为学生学习效果的提升提供有效的帮助。本文主要探讨在小学数学解方程的教学当中，如何有效的利用多媒体实施教学，通过本文的研究，可以为一线小学数学教师提供理论方面的参考。

简介：摘要：自新课程改革后，传统的教学方式已逐渐不满足于当代教学课程进度。并且在“双减”政策背景下，教师对学生的学习方式以及作业设计都有新的发展方向。众所周知，数学是一项逻辑性及思维能力都极强的学科，而初中时期的数学教学更是学生的学习难点，甚至在中考中都占据着极为重要的地位。当代初中数学教学过程中，教师应贯彻落实“双减”政策，配合新课程教学改革，提出更科学、合理的数学课程需求，同时也为初中数学课堂教学带来新的发展。

简介：摘要：本文主要研究下述的基尔霍夫（Kirchhoff）型方程：

简介：摘要中国的故事漫画在实体和网络的大背景下，吸引了大量的作者参与了漫画工作,其中进行过系统学习的少之又少，更多的只是漫画爱好者凭借一腔热情进行创作。当然有些漫画作品有着很不错的创意，但还是缺少对漫画基础知识的系统学习。这往往造成了漫画作品分镜凌乱，画面割裂，导致作品的可读性降低，极大地影响了读者的阅读感受。在这个创作门槛不断降低，低创作品数量大增的背景下，中国漫画陷入了一场无形的危机。因此，中国漫画要想真正走上日本漫画那种职业漫画创作的道路，想要创作出更有商业价值的作品，就一定要在分镜创作进行系统学习与研究。