简介：摘要：在新课程改革和素质教育的背景下，高中地理教学不仅要传授各种知识和技能，还要注重学生核心素养的培养。地理实践作为地理核心素质的一部分，对学生地理思维的形成和发展具有重要影响。因此，高中地理教师应及时更新教学理念，将实践能力的培养融入高中地理教学的各个环节，为学生的地理学习和发展打下良好的基础。本文探讨了高中地理教学中地理实践的培养策略，以期为同行提供参考。

简介：摘要：随着信息与通讯技术的快速发展，特别是5G网络的推进，以物联网等为代表的第三次信息化浪潮给社会经济发展带来巨大推动力。物联网是可以在任何时间、任何地点实现物和物、物和人、人和物互联互通的网络，融合了多方面技术，成为培养计算机、电子信息通信类等方向研究生综合设计、分析和实现复杂计算系统，以及解决复杂信息化工程问题能力的重要学科。

简介：摘要：加涅的教学设计的基本原理可以概括为:根据不同的学习结果类型创设不同的学习的内部条件并相应安排学习的外部条件。加涅的教学设计原理建立在对学习结果分类理论的基础上,并根据其理论提出许多具体的教学设计技术,诸如确定并陈述教学目标的技术、任务分析的技术、教学事件、教学结果测量与评价的技术。加涅的教学设计原理对我国当前的学校教学设计具有一定的启示作用，也是教师日常进行教学反思的标杆。

简介：摘要：在小学数学教学中采用探究式教学的模式，能够让学生在进学习的时候进行更多的思想交流，让他们掌握良好的学习方法，教师也可以让学生去进行集体学习以及实践探索，让学生们自己去提出讨论和验证问题，最终解决问题，在这样的过程中，能够深化他们对于知识的认识，也有助于学生学习成绩的提高。所以在进行教学的时候，教师要建立具有趣味性的课堂，提高学生的课堂学习体验，这样他们才可以更主动的去进行知识的探索。

简介：

简介：摘要：在小学数学教育中，教师的重点是对学生的数学学习和兴趣的培养。在整体单元教学的目的下，教师要重视整合。在一系列由老师组织的教学活动中，学生们会感受到知识的相互关联。这时，在新知识的学习过程中，学生能有效地记忆以前的知识，建立起知识的桥梁，从而使数学的学习效率得到有效的提升。文章对小学数学单元的整体式课堂教学与教学策略进行了探讨。

简介：摘要：在小学数学教育中，教师的重点是对学生的数学学习和兴趣的培养。在整体单元教学的目的下，教师要重视整合。在一系列由老师组织的教学活动中，学生们会感受到知识的相互关联。这时，在新知识的学习过程中，学生能有效地记忆以前的知识，建立起知识的桥梁，从而使数学的学习效率得到有效的提升。文章对小学数学单元的整体式课堂教学与教学策略进行了探讨。

简介：摘要：在当今社会和经济发展的背景下，语文教科书所提供的支撑材料已远远不能适应时代发展的要求。在实施新的教育理念时，应按照新的课程改革的要求，对新的教学内容进行创新和创新，使学生在教学中发挥主体作用，而不要只限于课本的基本内容。在具体实施过程中，语文教师应及时做好对于教学工作内容的分析与探索，同时拓展课堂教学环节的组织模式，以便为学生营造一个良好的语文知识探索氛围。基于此，本文主要分析了小学语文新课标实践思路分析与启示。

简介：摘 要：随着时代的发展，人们对优秀学生的界定也越来越严格，不但要有丰富的文化理论，还要有良好的体质。因此，在这一时代的大环境下，老师们应该积极回应时代的呼唤，重视对小学生进行体育实践教育，同时也要在传统的体育教育模式上进行创新，减少对小学教育的抵制。本文对小学体育创新实践课进行了研究与分析，旨在使广大小学教育的学生得到更好的发展。

简介：摘要：教育改革的春风已经吹遍了校园的各个角落，在与各个学科相结合的过程中，逐渐能够引领学科的发展方向，让教育教学呈现出不同的发展新面貌。小学体育在将健康教育理念进行有效教学目标渗透的过程中，需要能够意识到小学体育创新实践教学的重要性，从而改变传统教学的不足之处，逐渐能够让学生在进行自主需要和自主发展思考的过程中，将体育锻炼以及体育运动作为自身锻炼的重要探索方向。教师在激发学生兴趣，不断让体育课堂变得新颖化和多元化，从而能够提升体育课堂教学效果，让学生在体育教学创新实践中提高体育素养。

简介：摘要：在当前的教育背景下，单元整体小学教学是非常科学且有效的一种教学手段。在实践过程中，通过对学生的学习及反思来达到最佳学习方式，以此使整个教学能够实现最好的学习效果。为了发挥出它的最大价值，数学教师应不断提高自身的专业素养和教学水平，根据学生的反馈及时调整课堂活动，总结出高效的教学方法，切实保证小学数学单元整体教学的质量与效率，帮助学生在深度学习中构建完整的知识框架，促进学科核心素养的发展。

简介：摘要：面对教育事业发展步伐的不断加快，教学方式方法也越来越多样化，而在这一形势中单元整体教学应运而生，并且教学中得到有效应用为了发挥出它的最大价值，数学教师应不断提高自身的专业素养和教学水平，根据学生的反馈及时调整课堂活动，总结出高效的教学方法，切实保证小学数学单元整体教学的质量与效率，帮助学生在深度学习中构建完整的知识框架，促进学科核心素养的发展。文章主要探究小学数学单元整体教学的方法和策略，为广大教育工作者提供简要参考。

简介：【摘要】随着当今经济全球一体化的不断深入和中国国际化程度的日益提高，许多高职高专院校的学生在国际化 人才培养 的舞台上，充当着 英语运用型人才这支 就业队伍的主力军。 各职业院校近几年均有采用情景模拟教学法提高学生的口语表达和交际能力。 可是， 从培养的过程来看， 当前仍有许多培养出来的学生在 以 英语 为主的 就业岗位 中，英语的 表达交流 及 运用上存在着各种问题和困难。 这是 由于该教学法 在课堂 的实际运用 效果 ，以及高职学生的自身因素 这两方面所决定的。因此， 教师的课堂运用 实际 和学生的学习效果有待进一步观察和实验。本文拟从学生和教师两个角度，结合本校实践和参考相关文献，对于英语项目化教学的现状中存在的问题做了深度的 分 析。

简介：摘要：现阶段，我国经济正处于高质量发展阶段，随着人民生活逐渐富足，大多数家庭都为孩子提供了一定的物质享受，这也导致部分小学生身体臃肿、体能较差。并且小学生通常没有经受过系统化的体育教学。因此，在小学时期的体育课堂上，教师有责任帮助学生强身健体、磨炼意志。科学有效的教学模式，不仅能帮助学生感受到体育学习的乐趣，更能有效实现强健体魄的教学目标。本文简要分析小学体育教学的现状，结合具体实例，提出小学体育课堂教学模式创新的策略。

简介：【摘 要】作文评改是写作教学的重中之重。而实际教学中，它的投入却低于产出。究其原因是评改目标模糊，教学失去航标，教师批阅权没有下放等。为此，笔者从整体评价入手，分阶评价铺设，为学生设计一套提供有效认知和习作升阶修改的支架，提升评改质量，实现习作评改有“单”可据，步步发；同时将评改清单使用主体扩大，实现习作评改共学式进步，助力学习共同体的大格局成长。

简介：摘要：随着我国新课标的不断改革，在小学数学教学过程中，单元整体教学是一种新授课模式。为了发挥出它的最大价值，数学教师应不断提高自身的专业素养和教学水平，根据学生的反馈及时调整课堂活动，总结出高效的教学方法，切实保证小学数学单元整体教学的质量与效率，帮助学生在深度学习中构建完整的知识框架，促进学科核心素养的发展。文章主要探究小学数学单元整体教学的方法和策略，为广大教育工作者提供简要参考。

简介：摘要：随着社会的快速发展和生活节奏的加快，高职院校学生的体质健康问题日益凸显。如身体活动不足、不健康饮食习惯、心理健康问题以及睡眠质量下降等问题，已成为威胁学生健康发展的主要因素。这些问题不仅影响学生的学习效率和生活质量，也对其长远的身心健康造成了不利影响。因此，探索并实施有效的体质健康促进策略，对于改善高职院校学生的健康状况，促进其全面发展具有重要意义。本文旨在分析当前高职院校学生面临的体质健康主要问题，并针对这些问题提出相应的促进策略，以期增强高职院校学生体质健康。

简介：摘要：在素质教育的深入发展下，在新课程标准的指导下，引导小学生进行五育并行，是目前全面提升学生综合素质的一项重要措施，而小学音乐是美育中的一项重要内容，也是进行改革的目标。在音乐教育中，乐器始终是一种必不可少的辅助手段，因此，如何合理地使用乐器，让其更好地发挥作用是一件非常重要的问题。

简介：摘要：小学数学单元整体教学是一种重要的教学策略，旨在帮助学生更好地理解数学知识的内在联系，提高他们的数学素养和解决问题的能力。本文通过详细分析小学数学单元整体教学的实践应用，阐述了其意义、设计原则和实践步骤。通过具体的教学案例，展示了该方法如何有效地整合知识点，激发学生的学习兴趣，并培养他们的逻辑思维和创新精神。此外，文章还着重讨论了教学评估与反思的重要性，并强调了根据学生实际情况进行教学调整的必要性。

简介：【摘要】笔者以《园林·探幽》教学实践为例，将沉浸式学习融入美术教育课堂，通过思维设计、技术运用、学科融合等多种手段，强化学生在课堂中的沉浸体验，从而实现对学生美学素养、文学素养、人文素养等多方面品格的协同培塑。通过课堂实践，笔者认为，沉浸式学习对于教学思维、教学能力等提出了更高的要求，