简介:以西部大开发为标志的空间经济战略转变将带来宏观经济效率的损失,而从长远来看,保持相对较高的经济增长速度又是追赶发达国家的需要。为在一个相对较高的层次上解决公平与效率的两全问题,应加大沿边开放力度,构建缘西边境国际经济合作带。即应以中国境内内蒙古、甘肃、新疆、西藏、云南、广西六省、区为前沿地带,加强其与俄罗斯、哈萨克斯坦、印度、越南等14个境外接壤国家的经济技术合作,从长远来看甚至与整个俄罗斯、蒙古、中亚、西亚、南亚次大陆、中南半岛地区的跨境合作。沿边境内外广大地区在产业结构上存在明显的互补关系,在市场状态上存在明显的供需对接冲动,又具有客观的技术梯度以及由文化、意识形态、民族渊源、宗教信仰、社会制度等非经济因素构成的有利气候,构建国际经济合作带的条件已经具备。实施这一空间经济战略既可促进西部开发,又对确保未来中国经济保持较高的增长速度意义重大。在这一战略模式下,必须在工业结构调整、边境贸易、跨境投资、移民实边等方面做好相应的战略规划和部署,以促进战略目标的实现。
简介:摘要: 基于人工智能发展的趋势以及时代的大环境下, 对于学生关于信息技术的培养已刻不容缓 。国务院于 2017 年出台《关于新一代人工智能发展规划》的通知,此通知明确提出要在中小学阶段推广编程教育,而现行的信息技术教学侧重于让学生掌握技能,却缺乏编程思想等综合信息素养的培养。因而对于信息技术教学的探究显得日益重要。本文特此从小学信息技术学科的现状、程序学习的必要性、程序教学课程的内容、程序教 学的形式和程序教学评价等四方面出发,对小学信息技术程序教学的可行性进行探究。通过教学实践,基本确认了推广编程教育在小学阶段是可行的、必要的,也是国家未来发展所不可缺少的。