简介：摘要：校本培训在中小学阶段中不断提高相关教师的教学能力，以及帮助学生积累音乐知识、提高综合能力素养具有重要意义。基于当前的教育背景，相关学校更应注重对音乐教师的校本培训中的培训方式与内容进行合理规划。

简介：【摘要】：自2018年中共中央、国务院发布《关于全面深化新时代教师队伍改革意见》等一系列文件，我国的教师教育改革从此拉开序幕。如何提升音乐教师的教学反思能力从而更好地为教育服务成为教师教育改革的关键。通过学习了解其他学科对于实施教师教学反思能力的策略来为音乐教师寻找灵感和启示。

简介：摘要：钢琴是一种经典的西方键盘乐器，具有“乐器之王”之称。随着社会的进步，钢琴这一高雅的艺术形式，越来越多地融入到人们的生活当中。在音乐类专业的教学当中，钢琴已经成为了一个主要教学科目。但是在当前的中职音乐钢琴教学当中，却存在着一些普遍性的问题，亟待改善。本文就对中职音乐教师钢琴有效教学策略进行了深入的研究。

简介：摘要：随着新时代的发展与到来，在一定程度上推动了教育制度的改革。所以，中小学音乐教师也需要与时俱进，不断提高自身的能力，促使自身专业素养的提升，从而可以更好地满足学生个性化学习需求，为学生构建良好的课堂氛围，使学生轻松自在学习音乐，促使学生学习到更多的音乐知识，进一步推动学生自身的全面发展。基于此，本文详细研究中小学音乐教师培养策略。

简介：摘要：教育学是最辩证、最灵活的一门科学，也是最复杂、最多样化的一种科学。初中音乐教师怎样提升个人素养？努力把自己塑造为一个合格的音乐教师。一个音乐教师，自己的职责决定了努力的方向，要自身素养高，具有扎实的专业技能和较为宽泛的知识面。音乐教师必须具备崇高的责任心和爱心，刻苦自律，终身学习，努力做一名研究型教师，贯彻新课标，树立新理念，提高新意思，树立集体意识，扮靓全新的教师角色。音乐教师光靠在书本上学到的知识是远远不能满足现代教育需求的。随着信息技术的高度发展，学生的知识面不断拓宽。教师只有不断拓宽自己的眼界学习新的知识，不断吸收新的养料来补充自我。努力使自己了解多个学科领域，具备新的人文内涵，才能成为一个真正优秀的音乐教师。

简介：【摘要】遵循“双赢共好、相互借助、自觉协调、交替引领”的原则，构建合理、多元的梯级音乐教师团队。以“事”和“物”为依托，以“人”和“生命成长”为核心，以“课、研、修”一体化研训为主要形式，通过“长远愿景、短期目标，强教研服务、弱检查指导”等途径，积极探索新音乐教师梯队建设策略。让全体音乐教师的带动下“动”起来，在“成事”中“成人”，促进个人的成长与发展，实现学校音乐教师素质的全面提高和学校的可持续协同发展。

简介：摘要：高职院校是培养具有一定职业技能的中等专业人才的重要基地。音乐表演专业是高职教育的重点专业之一。本次探讨高职院校音乐表演专业教师的评价情况，并提出改进建议。采用问卷调查和访谈的方式收集数据，分析了教师评价的重要性、评价方法、评价标准等方面。研究结果表明，学生对教师的评价具有重要性，目前主要评价方式为课堂观察和学生反馈，评价标准包括教学质量、团队协作等。同时，研究还提出了课程设计、教学方法和教师培训等方面的改进建议。

简介：本文将着重就班级授课制的年龄层次差距、教材问题、教师理念的转变、后勤管理等问题，展开调查研究，并在四种现象分析与研究基础上，提出四种对策思考(即解决问题的办法，以我地音乐继续教育现象为契机，从而促进全国音乐继续教育研究向更深层次的发展，改变旧的教育模式，用新的理念方式进行音乐教学，跟上时代音乐教育教学改革步伐，以人的发展为主，努力提高人文素质，通过批判性思考来挑战和阐明文化价值。

简介：人类进入新世纪以来,世界教育的发展趋势及走向有了一个重大变化,即倡导课程向学习者的经验和生活回归,密切课程同学习者自身发展需要的联系,追求课程的整合、融合与综合.

简介：

简介：

简介：摘要：社会经济在不断发展，人们不仅仅只是对物质方面进行追求，更多的是应当能够对个人精神文明进行加强，以便符合社会发展提升教师人文素养，加强音乐教育，能够帮助音乐教师更好的对个人素质进行加强。

简介：

简介：

简介：摘要素质教育的提倡，万象更新，音乐新课标的实施如日月中天，有目皆睹，为音乐教师照亮了前进的方向，开拓了教学的广阔空间，对音乐教学改良和推进确有良效，作用之大难可俱陈。音乐教师要认真把握新课标下中学音乐教育的脉搏，不惮劬劳，善自揣摩，精心研判，寤寐思之，沦肌浃髓，使之舒畅不壅。

简介：摘要：本文旨在研究小学音乐教学中教师指导行为的影响因素和改进策略。探讨了教师特征、学生特征和教学环境对指导行为的影响。研究发现，教师的专业发展和个性化指导是提高音乐教学质量的关键因素。针对教师的专业发展建议包括培训课程、交流平台等。同时，提出了音乐教学资源共享、教学支持和政策支持的策略。这些建议旨在促进教师专业素养的提升，为学生的音乐学习和发展创造更好的教育环境。

简介：摘要：在提倡素质教育的教学改革背景之下，音乐教育是素质教育的一个重要方面，而教师的素质对学生的身心发展和教师自身发展有着直接的影响。了解新形式下的音乐教师应该具备的能力和素质，从而在工作和学习中不断完善能力结构，提高自身素质，是广大音乐教育者肩负的神圣使命。

简介：

简介：摘要新课程重点教学观念在于“所有的教育都是要面对学生，面对所有的学生，教师应具有的教学理念为以学生为教学的主体。具体在初中音乐教学当中，应该从学生学习的实际出发，教师教学方能得心应手，方能教授得愉悦，进而使学生对音乐产生浓厚的兴趣。

简介：高等师范院校培养的人才,是未来的人民教师,因而“传道、授业、解惑”的高师教师所具有的素质就至关重要。良好的师德、具有创新观念、有广博厚实的专业知识和终身学习的能力是其必须具备的素质。