简介：小说教学中的美育要和体现小说特点的教学活动相融合。本文从人物形象分析、矛盾冲突分析、环境描写鉴赏和文章整体思索四个方面论述了如何在小说教学中实施审美教育。

简介：

简介：英语电影是语言教学特别是听说教学的一种有效手段。本文阐述了英语电影在英语听说教学中的四个辅助作用，探讨了利用电影组织听说教学的方法，并提出了英语电影教学时应注意的问题及解决建议。

简介：摘要高中语文的小说教学非常重要，良好的教学可以帮助学生建立正确的人文观，并提升他们的阅读能力。作者通过学习相关文献，在下文中探讨了高中语文小说教学过程中的问题，并探索了改善小说教学的渠道，希望能够通过本文的论述，为各位高中语文教师的教学活动提供一些参考。

简介：新的课程理念指出：学生的学习，不只是为了获取知识，更重要的是培养运用已有的知识去获取新知识的能力。在新课程的背景之下，为了全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，我对现当代小说教学方式进行了探索，取得一定的成效。

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简介：虽然五音不全，但是偶尔也会被年轻的同事劫持到卡拉OK厅去吼一嗓子。吼的次数多了，我便开始注意到“周杰伦”这个名字。不关注也罢，越关注越觉得有些不可思议，那唱的多半吐字不清，那旋律模仿起来蛮有难度，那词往往更是艰深、拗口，

简介：进入充满无限机遇的21世纪，高等教育的改革和发展已成为各界关注的热点，全国很多高校已进行了大学英语课程改革。随着口语教学地位的大大提升，全面实施大学英语口语教学已被提上议事日程。

简介：摘要分析人物形象是小说教学的重点，而人物形象的分析离不开人物活动的特定环境。因此，探讨两者之间的关系在教学过程中便显得至关重要，其效果的好坏往往决定着教学的成功与否。本文所介绍的“人物换位”即是引导学生分析人物与环境的有效方法。

简介：小说是社会生活的反映。在小说的教学过程中，我们可以逐步用情感来指导我们的教学，从而帮助学生理解小说。

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简介：摘要针对高等职业院校中学生普遍存在的英语听说能力不强的现象，在教学中本着听说领先的原则，帮助学生克服畏难情绪，充分调动学生学习英语的积极性和主动性。

简介：高中的英语教学很多时候都是围绕着高考展开的，尤其是高三。广东省高考英语特别注重学生运用英语的能力，听说考试就是最好的体现。笔者在本文中就高三英语听说教学作了一些探讨。

简介：摘要高中语文的小说教学非常重要，良好的教学可以帮助学生建立正确的人文观，并提升他们的阅读能力。作者通过学习相关文献，在下文中探讨了高中语文小说教学过程中的问题，并探索了改善小说教学的渠道，希望能够通过本文的论述，为各位高中语文教师的教学活动提供一些参考。

简介：摘要随着网络技术的不断发展，多媒体技术已广泛应用于各学科教学，对于高中英语来说更离不开多媒体教学。然而就多媒体在我国高中英语教学现状而言，教师往往只注重学生的基础知识和使用传统的教学方法，忽视对学生情感教学因素的培养，在听力和口语教学中不利于学生的英语学习发展。本文主要阐述了多媒体教学对英语教学的影响，并探讨如何利用多媒体在英语听说教学中培养学生的情感，同时对高中英语听说教学提出了一些建议，以帮助学生提升英语听说能力。

简介：针对小说教学中普遍存在的肢解小说、把小说当作散文类的作品进行局部的语文综合知识教学的倾向,认为小说教学应重在从整体的角度,去感知小说的情节结构、人物形象和主题,从而培养和提高学生的小说鉴赏能力.

简介：听、说、读、写这四种语文能力，是互相渗透、紧密联系的：听读同属于理解的范畴，说写同属于表达的范畴。长久以来，我们的语文教学实践中，由于受传统特别是应试教育的影响，重读写、轻听说的情况至今仍然客观存在，这跟全面提高学生素质的时代精神是相悖的，对于学生今后走上社会、融人社会产生不利影响。纵观西方的语文教育，中西方在对学生的听说能力的培养方面存在差异。

简介：根据《大学英语教学大纲》对听力部分的基本要求,针对学生中存在的问题,通过激发兴趣,做好三个结合,以探索一条适合高职高专英语听力教学的模式.

简介：有名师说：＂课堂教学的成功,必须有两个基本条件：一是对所教文本的熟悉,二是找到破译文本的突破口。＂找到突破口即选择切入点。一篇小说教什么,从哪里开始教,决定课堂效益的高下。若选准一个合适的切入点,就可四两拨千斤,就能激发学生兴趣,就会引领学生深入文本。现结合平时教学感悟,以《孔乙己》为例,就初中小说教学切入点的选定谈谈个人肤浅的认识。

简介：近期，黑河市教师进修学校为促进本地区教研活动的有效推进，举行了黑河市爱辉区初中历史、地理“说教材”展示活动。教研员孙丽主持并讲座《如何说好教材？》。