简介:摘要自主学习着眼于学生的需求与发展,体现了以学为中心、学生为本的教育理念,有利于促进学生主动性和个性化学习的发展。自主学习是学生学习过程中所必须要具备的一种能力。如今在中职教育的过程中,许多学生的自主学习能力低下的现象越来越多,他们的文化课学习也比较差,但仅管如此,自主学习是一项不能缺少的能力。如何进一步提升学生的自主学习能力成为首要问题。因此,我们老师在课堂上对学生进行教育教学和培养的过程里一定要对此采取行动。本文通过引用汽车维修的案例和其学习模式以及任务驱动教学进行了研究和分析,发现其通过使用建构主义的理论、实践作为导向、任务作为驱动,将现代化科技融入了汽车维修专业课程教学当中,从而研究并提出可以有效提高学生的自我学习能力的措施与方法。
简介:摘要:在露天采矿的过程中,需要应用高质量的机械设备,同时要对相关采矿机械设备进行严格细致的维修管理。在这个过程中需要建立更密切的完善的质量保障体系,这样才能确保机械设备的运行质量得到显著提升,进而符合相对应的露天采矿要求。基于此,本文有针对性的探究露天采矿机械设备实施维护质量保障体系的重要性以及建立策略等相关内容,希望本文的分析能够为露天采矿实现更加良好的发展提供一定启示。
简介:摘要:本文探讨了地铁工程车年检以下的自主维修问题,并提出了提高工班原司机维修经验、完善中心检修文本、解决生产组织方面的问题和提供相应的维修物资等策略。通过对这些策略的分析和实施,可以有效解决地铁工程车自主维修存在的困难,提高维修效率和质量,保障地铁施工的顺利进行。
简介:摘要文章在对汽车运用与维修专业充分调研的基础上,构建了中职学校汽修专业“五段递进式”的人才培养模式,并提出了具体实施的措施。
简介: 摘 要:“素质教育”是整个教育系统面临的一个重大课题。中职教育是整个教育系统的重要组成部分,在这部分教育中如何提高学生的素质,培养适应现代化建设要求的中等职业技术人才,不可避免地成为我们面临的十分紧迫的重大任务。为了完成这一任务,我们必须适应素质教育的要求精准定位培养目标,改革教学方法和考核办法。本文试图通过分析中职汽车运用与维修专业课的教学改革,探讨如何将素质教育融入中职专业课的教学中。
简介:摘要:随着大数据时代的到来,我国"互联网+"技术得到迅速发展,在各级政府"放管服"改革的推动下,智慧监管已成为发展的必然。随着"加油机在线管理和服务平台"的建立,加油机检定、维修和日常监督也将实现智慧监管,为政府部门提供准确、便捷的监督管理。