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  • 简介:中国美学以自然为本体,自然即为道,美的最高境界是道,也就是自然;西方美学以神为本体,一直将神看做是美的最后归属.道在中国文化是有与无的统一,它不是言语的对象,中国古代文论认为"言不尽意,立象以尽意".与此相关,美学重视象,认为美在意象形以及意象的升华--境界,对意象与境界的把握是通过体验来完成的,因此中国美学重视体验的方式.西方美学以神为本体,而神又是通过言来布道的.言与逻辑、分析有必然联系,与之相关,西方美学重视认识,美是认识的对象.这就形成了西方美学的认识论传统.

  • 标签: 本体 自然 认识
  • 简介:随着B2B电子商务的发展,企业进行电子交易更加灵活方便,但同时由于大量信息的异构性也带来了信息集成上的问题,而且这一问题已成为B2B电子商务发展的瓶颈。本文分析了目前B2B电子商务发展状况及出现的问题,针对性地研究了在解决这些问题时Ontology的应用,最后给出了结论。

  • 标签: B2B电子商务 本体 信息集成 文档集成 内容标准 映射
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-03-26
  • 简介:所保守的究竟是中国传统文化的本体还是形态呢,由此便决定了中国文化是一种,正是其文化本体与文化形态辩证运动的结果

  • 标签: 文化形态 文化本体 本体文化
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:而是传统形而上学本体论哲学的,传统的形而上学本体论哲学又被称为,现代哲学对传统形而上学本体论的批判

  • 标签: 本体论源流 源流考
  • 简介:《文心雕龙》(以下简称《文心》)的本体性质(也就是《文心》是一部什么样的著作)的问题对于挖掘《文心》的真正价值,探讨刘勰撰写《文心》的初哀具有重的意义。从两个方面进行了辨析,认为《文心》是一部“写作指导”方面的著作,而不是“文学理论”著作。

  • 标签: 文心雕龙 文学理论 文章作法 本体性质
  • 简介:摘要文章就“生活是写作的源泉”“我手写我心”“文无定法”三种写作观念展开探讨,以期唤醒或加强人们对写作观念的认识,改变或转换原有错误、片面的写作观念,进而努力寻找出相应的教学行为策略,逐渐走出中学写作教学的困境。

  • 标签:
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:存在论——泛指一切有关存在的哲学研究,1596-1650)把研究实体或本体的第一哲学叫做,这一问题上承柏拉图的理念论和亚里士多德的实体说

  • 标签: 本体论源流 源流考
  • 简介:摘要锅炉本体的一些常见故障并不难处理,检测和维修也是很容易的事情。课时因为锅炉本体故障不会立刻表现出来,所以等到起故障显现的时候,往往是比较危险了,这个过程需要一定的时间,平时如果能够注意防范,多检查和维护,就能够对其进行避免。检验作为保障锅炉本体安全运行的重要手段,应引起充分的重视。本文针对锅炉本体检验的内容,对常用检测方法进行分析,在此基础上提出了锅炉的无损检测技术,以更好地提高锅炉检验质量,确保锅炉安全、可靠运行。

  • 标签: 锅炉本体 检验 内容 方法 维修
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-01
  • 简介:所保守的究竟是中国传统文化的本体还是形态呢,由此便决定了中国文化是一种,正是其文化本体与文化形态辩证运动的结果

  • 标签: 文化形态 文化本体 本体文化
  • 简介:我国的村民自治组织是地方社会团体,村才是村民自治的组织,我国的村民自治组织是具有法人资格的社会团体

  • 标签: 本体问题 村民自治 浅论村民
  • 简介:一流的舞美、二流的导演、三流的编剧,这似乎已成为业界对戏曲演出的普遍评价。很多剧目不在本子打磨和抠戏排戏上想点子,而是功夫在诗外,剧情不够舞蹈凑,舞台不够布景凑,实在不行,服饰凑。整场演出不是在跟舞台上的人物交流感情,而被眼花缭乱的美女跳舞和逼真的仿似电影立体三维华丽布景充斥。这严重违背了戏曲艺术的本体特征。

  • 标签: 戏曲演出 艺术本体 回归 本体特征 戏曲艺术 布景
  • 简介:摘要我们语文教师在课堂上只有注重引导学生很好地阅读课文,才能把握言语本体,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,提高学生对语言形式的感受力,使学生的学习领悟之根深深地扎到语文土壤里,最终促进语文素养的形成与发展。

  • 标签: 语文学习语文素养阅读训练言语本体
  • 简介:摘要:余华在《文城》突破了传统的创作手法,展现出鲜明的温情特点。从李泽厚的“情本体”思想出发,通过对《文城》中的夫妻之情、朋友之义和主仆之情进行解读发现:“情” 既是故事发生、发展的主要因素,也是主题升华的依归,彰显着中国传统的人格魅力。

  • 标签: 《文城》 情本体
  • 简介:摘要:随着新课改的稳步推进,当前小学语文教学中存在的问题也日渐凸显。小学语文教学效果不理想的原因究其根本在于忽视了把语文作为本体性教学这一教学重点任务,过度重视将小学语文的非本体性的教学作为主要教学目标,从而忽视了对语文知识、语文方法以及语文技能的教学。笔者就此问题展开一系列的实践研究,微教育事业的进一步发展提供重要参考。

  • 标签: 本体性教学 阅读教学 小学语文
  • 简介:《哲学通论》确实实现了一次“本体论革命”.在这里,所谓的本体不是指世界的终极“本原”,而是指隐匿于思想知识中的思想知识得以可能的根据和标准.对于构成人类思想知识的前提的探讨,就是哲学意义上的反思,因而《哲学通论》也把对本体的反思称为“思想的前提批判”.但问题是,在拒斥了绝对主义的实体本体论之后,或者说,思想的根据一旦不再是“绝对之绝对”之后,一切的本体论追求,因为都是基于人类的实践活动的产物而带上了历史性的相对性质.如何规避这样一种对本体论的历史性理解的相对主义困境,可能是一个必须面对的理论话题.

  • 标签: 《哲学通论》 前提批判 本体论
  • 简介:摘要目的观察鼻持续道正压通气治疗重症新生儿肺炎的临床效果。方法选取我院2016年3月-2017年6月收治的120例重症新生儿肺炎患儿作为观察对象,按照单双号法分为对照组(n=60)和治疗组(n=60),对照组进行新生儿科常规治疗,治疗组在此治疗基础上进行经鼻持续道正压通气治疗,对两组患儿治疗前后生理指标变化情况进行观察比较。结果治疗组与对照组治疗前PaCO2、PaO2、呼吸、心率等生理指标进行比较,组间差异不具有统计学意义(P>0.05);治疗后两组上述指标比较,治疗组均明显优于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论鼻持续道正压通气治疗重症新生儿肺炎疗效显著,可显著改善患儿肺功能,值得在临床中进一步推广应用。

  • 标签: 重症新生儿肺炎 经鼻持续气道正压通气 临床效果
  • 简介:摘要目的对鼻持续道正压通气在重症新生儿肺炎患者中的治疗效果进行调查。方法以60例重症新生儿肺炎患者为研究对象,将其随机分为管理组、对照组,各30例。管理组患儿在对照组患儿治疗的基础上予以持续道正压通气治疗,比较两组患儿治疗效果。结果干预组患儿疗效评估有效率为96.7%,高于对照组80.0%,P<0.05。干预组患儿体温恢复正常时间为(2.4±0.8)天,咳嗽消失时间为(3.3±0.5)天、啰音消失时间为(3.9±1.1)天,均短于对照组,P<0.05。结论鼻持续道正压通气能够更好的改善重症新生儿肺炎患儿病症。

  • 标签: 经鼻持续气道正压通气 重症新生儿 肺炎
  • 简介:目的:探讨鼻持续道正压通气(NCPAP)治疗早产儿原发性呼吸暂停的有效性及临床价值。方法:回顾性分析我院新生儿科2006~2010年收治132例原发性呼吸暂停早产儿。结果:132例患儿中11例患儿应用NCPAP治疗失败,改用呼吸机通气,余121例未使用呼吸机通气,均治愈出院。结论:鼻持续道正压通气(NCPAP)是治疗早产儿原发性呼吸暂停的有效方法。

  • 标签: 经鼻持续气道正压通气 原发性呼吸暂停 早产儿
  • 简介:摘要目的分析皮扩张气管切开术在ICU紧急道开放应用的疗效情况。方法对23例ICU需紧急道开放病人采用皮扩张气管切开术进行回顾性分析。结果手术操作时间为2.5~10min,平均(3.9-6.7)min,22例成功,1例术中置管困难改行传统的气管切开术,1例术后创口有较多渗血,适当缝合后无渗血,1例发生颈胸部皮下气肿,未予特殊处理自行好转;无明显神经功能缺失等严重并发症。结论皮扩张气管切开术具有简单、安全、速度快、创伤小的优点,能及时、有效、可靠地开放气道,可提高需紧急道开放病人的抢救成功率,减少致残率,可在ICU紧急道开放时广泛应用。

  • 标签: 经皮扩张气管切开术 紧急气道开放