简介:摘要交互式电子白板作为白板发展史上关键性的一步,真正实现了白板与计算机、演示者与听众之间的双向互动。这项技术应用不仅使数学教学结构发生变化,也在不断地改变着教师和学生的教学方式与沟通方法。它使得教师对教育技术与多媒体之间的操作行为,逐渐转变为学生的自主学习行为。但现阶段大多数数学教师对交互式电子白板的技术运用仅限于电子黑板的作用,仅通过白板增加教学的视觉效果,而不能作为一种信息化手段来整合网络资源,实现教学过程中即时性和互动性掌握知识。因此,通过改变数学教学教法来适应交互式白板的互动性与即时性是实现教与学的重要目标。
简介:摘要随着现代信息技术的发展,电子白板逐渐进入了现代课堂教学中,并取代了传统的黑板,成为英语课堂教学中重要的展示平台,其通过电磁感应,结合计算机及投影机,可以有效实现无纸化教学。其中,交互式电子白板更是被广大教师广泛应用于课堂教学中。在初中英语教学中,教师有效应用交互式电子白板进行教学很重要,不仅能促进教学时师生之间的互动、生生之间的互动、师生与课件之间的互动,还能有效构建高效课堂和提升教学质量。
简介:摘要国民经济的发展,人们生活水平的提高,有赖于能源供应的稳定性与使用效率,生产力的不断进步,对于能源体系提出了全新的要求,为了应对社会经济发展的能源需要,我国在电力方面不断进行优化与升级,在现有电力体系的基础上,将信息技术、智能技术引入到电力资源的开发过程中,构建起智能电网,并在智能电网的基础上逐步形成智能能源网,通过智能电网与智能能源网的建立与发展,提升我国能源的使用效率,增强新世纪电力能源的使用质量,在促进我国能源供应稳定的同时,保障了我国国民经济的健康快速发展,本文旨在结合智能电网与能源网发展建设的实际,在相关科学理论的指导下,对二者的特性进行探究,以期为二者的进一步完善提供借鉴。