简介：摘要：通过实践训教学培育学生的工匠精神与工程能力素养。“立德树人，德育为先”，从教师个人素养提升、思政资源挖掘、教学方法创新等几个方面，推行实践教学的课程思政教学模式，充分发挥课程思政铸魂育人的作用，落实“立德树人”的教育根本任务。

简介：摘要：随着我国教育事业的发展，应用型大学逐步形成了一种新的高等教育体制，为满足国家发展对创新的需求，培养应用型人才是应用型大学的主要任务和任务。所以，应用型本科院校的体育课程应该更加清晰地认识到其教学目标，对其教学功能进行反思，加强对该领域的研究，并在实践中摸索出更多的经验，从而有力地提高应用型本科院校体育课程改革的实效性，为扩大我国的社会体育人才队伍做出积极的贡献。

简介：摘要：为进一步深化本科教育教学改革，提升应用型人才培养质量，本文基于实际教学工作，分析资产评估课程教学现存的不足之处，提出紧跟时代趋势，“趣味翻转”增加学生学习动力、化压力为动力，以OBE理念重构知识框架、引入多种教学方法，增加学生的课堂参与度、转被动为主动，优化考核机制的教学改革对策。

简介：摘要：在如今高校教育改革不断深入的背景下，应用型本科院校的相关课程教学模式构建与创新应用备受关注。文章以《文学概论》课程教学模式的构建为研究内容，阐述了加强应用型本科院校《文学概论》课程教学模式构建的必要性和意义，分析了《文学概论》课程的特点以及针对该课程进行教学模式优化的难点。结合实际，指出了当前课程教学模式构建中存在的问题，并提出相关策略，希望能为相关院校的课程教学优化工作提供参考。

简介：摘要：课程思政建设是当前高校教育教学重点之一。在分析应用型本科高校课程思政基础上，提出应用型本科高校开展课程思政建设的实施路径。应从课程思政建设主线、课程思政案例库建设、开展教师培训等统筹规划。根据课程类型、学科专业特点、人才培养目标等提炼蕴含的育人元素进行建设。从课程目标、教学内容、教学方法、课堂教学评价等方面做好课程思政设计与实施。

简介：摘要随着近些年的教学改革浪潮，各高校都在努力探索专业课程体系和课程单元的教学改革新模式。与此同时，课程群也慢慢进入了人们的视线中。课程群作为高等教育建设和改革的重点，它是为培养某种能力，动态编排课程单元中知识、技能等相关要素而重新构建的课程单元集合，文章首先分析了相关的概念阐述并对工程管理专业课程教学现状进行分析，从而阐述如何进行工程管理专业动态课程群的建设，培养适应产业需要的应用型人才。

简介：专业课程群联动改革,是提高专业教学质量、保障应用型人才培养质量的有效举措,文章以武昌工学院为例,以财务管理专业为试点改革对象,从基础层、主导层、目标层三个层面对财务管理专业的课程进行了分群和构建,并从教学内容优化联动、课程资源建设联动改革、智慧教辅应用联动改革、课程考核创新联动改革四个方面提出了改革的具体措施。

简介： 摘要：在课程思政这一视域下，如何建构应用性特色鲜明的美育课程体系、将课程思政的理念和方法融入美育课程这一独特教学体系改革中，是当前美育类课程授课者普遍思考的重要问题之一。课程思政视域下应用型高校美育课程体系应兼顾美育和思政这两个方面，形成相互嵌套又相互融会的有机体。面对当前网络文化热潮和新型文化价值观念不断涌现、新旧观念互动的社会形势，传统美育课程已经不能完全适应，需要在课程设置、课程体系等方面进行改革，在策略上应当强调美育的社会属性，尽可能发挥美育的应用性和功能性，将课程思政这一理念付诸于实践中，以促成美育课程体系的适应性改革。

简介：从目前《太阳电池材料》课程教学中存在的问题着手,对《太阳电池材料》应用型课程教学改革进行研究。提出确定应用型课程能力目标、重构和优化教学内容、构建新型教学模式、加强实践教学、加强教学团队建设等五个方面的改革措施。

简介：《统计学》是经济、管理门类学科重要的基础课程。在应用型人才培养理念下,统计学课程的开设对非专业统计大学生的创新能力、应用能力的培养具有实际意义。根据该课程目前的教学特点,对传统的非专业统计学的教学内容及教学方法进行调研并提出改革方案,如案例教学法、多媒体辅助教学法、实验教学法等,以提高非专业统计学教学的效果和学生的综合分析问题、解决实际问题的应用能力。

简介：旅游规划课程作为旅游专业主干课程之一，具有很强的实践性和学科交叉性。在分析现行旅游规划类课程教材侧重点与不足的基础上，针对应用型旅游人才的培养目标和特点，从教材选用和教学内容疏理、构建模块化教学与教学方式方法的实现、加强相关课程与学科知识的融合、依托实训实习平台和加强职业技能认证检核、建立有效的教学监督管理机制等方面进行该课程的改革探索。

简介：摘要：建筑力学与结构作为建筑工程中不可或缺的一部分，对于培养应用型人才具有重要意义。然而，目前传统的建筑力学与结构课程在教学内容、教学方法和评估体系等方面存在一些问题，无法满足应用型人才培养的需要。

简介：针对供配电课程的培养目标和在教学中存在的问题,结合现有实训设备,设计了一系列实训任务;针对系统化人才培养的需要,提出应用技术型教育的培养重点和立足于工程项目的新增实验环节设计;针对实训教学提出了联合企业共同培养、引入微课和仿真软件进行教学、注重考核环节设计、结合行业认证机制等建议。

简介：本文以应用型大学英语本科专业课程改革和实践为基础,对我国高等院校英语专业人才培养现状和课程设置进行了分析,并对我国高等教育进入大众普及化以后,应如何面对社会的发展对外语人才的需要进行了思考。文章指出,课程体系是人才培养规格和目标的集中体现。应用型英语本科专业课程建设应在语言能力、专业知识和相关专业方向上加大实践性和应用性,体现应用型人才素质培养和富有创新思想的培养目标。

简介：以供电技术课程教学大纲为依据,总结以往供电技术课程教学存在的一些问题,从传统教学和多媒体教学合理结合、实验教学以及考核方式等角度探讨该课程的教学改革方案。

简介：摘要：工业设计概论是工业设计专业的学科基础理论课程。作为一门引导性课程，系统地介绍了工业设计专业的总体情况。传统设计概论教学以教师理论讲授为主，内容繁杂，教与学相对枯燥。在应用型高校注重培养实践型人才的模式下，明确设计概论课程教学中“设计发展历程、设计思维、设计实践”的阶段式教学，为培养“基础实、能力强、富有创造力”的高素质应用型人才打下良好基础。

简介：摘要：从工程力学这门课程在机械类专业中的重要性和 应用型本科高校 工程力学教学中存在的 问题 着手，探讨了工程力学教学方法、教学内容、考核方式、力学竞赛对学生工程力学的提高等。并提出该课程改革的措施，希望由此改变现状。

简介：

简介：会计实践教学是会计专业教育的重要环节,应用型会计专业应强化学生的实践能力,培养适合企事业单位需求的应用型会计人才。文章阐述了会计实践教学的重要性、现状,并提出了应用型本科会计专业实践课程体系构建的建议。

简介：创业教育与设计教育在设计基础类课程中的融合,关键在于培养创新精神。从设计基础类课程的地位、现状、教改实践中的流程、论证、原则等角度,探讨教改实践的渠道。