简介：

简介：摘要：本文介绍了材料成型及控制工程专业的概况和发展，以及新形势下材料成型及控制工程专业面临的问题。针对应用型本科院校和企业对材料成型及控制工程专业提出的新要求，阐述了材料成型专业控制类课程的重要性，探讨了具有材料成型特色的控制类课程群的建设思路。

简介：摘要：本文介绍了材料成型及控制工程专业的概况和发展，以及新形势下材料成型及控制工程专业面临的问题。针对应用型本科院校和企业对材料成型及控制工程专业提出的新要求，阐述了材料成型专业控制类课程的重要性，探讨了具有材料成型特色的控制类课程群的建设思路。

简介：摘要本研究对厦门医学院药剂学课程群的着力点进行了分析，从教学模式、课程体系结构、实践体系、师资队伍、教科研融合以及考核方式等多方面阐述了药剂学课程群构建及实践情况。结果表明，药剂学课程群的构建有利于丰富课程内容、提升教学质量，对本校药学类其他课程群的构建具有指导意义。

简介：课程群建设是一项新的课程开发技术,是专业建设的关键。文章探讨了工程类应用型本科专业课程群建设的特点以及建设的必要,以此提出工程类应用型本科专业课程群建设的原则和途径。

简介：摘要：如何充分发挥教师的个人潜能，充分有效地利用现有的师资资源，一直是当前教育改革面临的重要课题。文章提出了“以合作资源为依托，以小组建设为基础，以系统建设为保障，以小组目标为驱动力”，以这“四位一体”的课程进行研究。从小的积累，到大的突破，逐步打造出一支优秀的课程教学队伍。

简介：环境分析与监测类课程是环境科学专业的核心课程。课题组以课程群建设为切入点,实践基于应用型人才培养的地方本科院校环境分析与监测系列课程的改革,构建由理论教学、实验教学、实习实训、素质拓展四大环节组成的课程群教学体系。课题组探讨了提升课程群教学效果和学生综合应用能力的“问题导向-网实结合”的探究式教学方法与“全过程、多元化”评价方法。

简介：摘要:在目前教育领域信息化、数字化技术应用更加成熟背景下，环境室内设计课程改革要注重围绕培养特色人才教育方向，重视工程技术和艺术文化领域的渗透、结合，以新时代教育要求促进环境室内设计课程教学体系迈上新的发展。本文对环境室内设计课程的数字教学进行研究，探索如何构建展示平台促进课程发挥应用型教育作用，为国家培养更多的环境室内设计人才。此次研究探讨如何创新环境室内设计专业实践教学，构建教学展示平台，建设结合更紧密的课程体系，提出了专业课程教学体系改革的优化对策建议。

简介：高等教育要转型发展,就要解决好＂培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人＂等问题,应用型课程的培养目标与模式就是对这些问题的最好解答。高校要采取产教融合与知行合一的人才培育模式,培养社会经济发展需要的人才,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。基于成果导向的应用型课程建设落实了工学结合、知行合一的教学机制,确保了人才培养目标与课程建设目标,对应用型人才的培养具有重要的意义。

简介：摘要：药物分析这门课程就是一种综合地运用与化学、医疗等相关学科的药物分析科学手段和方法与技术,研究各种药物及其有机关联的制剂质量监督控制的一种常规、科学和系统性的方法论学科。通过该类专业课程的学习全方位,树立全面的对药品质量的控制与管理概念,掌握了常规的药品分析技术的基本原则、分析方法、以及药品质量得到保证的普遍性和一般特征,这就是药学类专业的重点和核心。传统的课堂教学模式并不利于学生的自主探索和学习意识的养成,而且应用型的高水平药学人才除了必须构建以"知识"体系进行传授之外,更加需要以学生全方位的综合能力和技巧创新的综合素养作为教育中心,从此来设计一套以学生群体为主的全方位课程教学改革的教学体系,以适应现阶段的应用型、高水平的药学人才培养机制。

简介：摘要：课程群建设直接影响人才培养质量，车辆工程专业传统课程群建设与经济发展已不相适应，严重制约人才培养质量的提高，在分析当前民办应用型本科高校车辆工程专业课程群存在问题的基础上，构建了以产出为导向的“七位一体”课程群，持续改进，使理论和实践相结合，增加集中实践教学环节，培养学生创新能力和解决问题的能力，从而增强学生的工程应用能力。

简介：新建地方本科院校要使培养应用型人才的目标定位真正落地,就必须改造课程体系和单门课程的架构,建立应用型课程。本研究以汉语国际教育专业的《写作》课程为例,探讨建设应用型课程的实践路径。即以＂适应性＂为核心理念,建构适应社会需求、学科逻辑和学生特点的＂有用＂、＂有据＂、＂有趣＂的课程内容体系;采用问题引领,以归纳、类比为逻辑主线的多样化教学方法,培养＂懂理论、会品评、善思考、敢表现＂,＂有见地、有能力、有魅力＂的应用型写作人才。

简介：应用型本科国际贸易专业旨在培养具有扎实的国际经贸知识基础和熟练外贸业务操作技能的高等应用型专门人才。单证工作在外贸业务中至关重要，外贸单证课程的教学效果是衡量专业培养目标实现情况的重要指标。从教学内容安排的系统性和整体性、教学实施的全面性和有效性及教学实训设计的灵活性和全面性三个角度出发，就如何形成一套全面系统、有特色、实用的外贸单证课程教学体系提出建议。

简介：应用型本科院校以培养专业知识过硬、工程实践能力强、综合素养高的人才为目标.CDIO模式引入到高等教育中，可以有效促使教学活动成为一个良性、有序的循环过程.本文以岩土工程课程群为教改对象，从教学构思、教学设计、教学实施、教学反思及改进四个部分解读CDIO思想在课程群教学改革中的作用，对类似的课程改革具有一定的指导意义.

简介：摘要高职院校在以往的课程体系和课程建设过程中，没有摆脱学科体系影响，过分强调知识系统化。课程建设更多的只是点的建设，各门课程的传授只是学生的知识、能力构建的一部分，缺少课程间衔接，导致课程内容重复。本研究在企业真实工作任务调研的基础上，将食品检测类课程群进行整合，通过真实的工作任务引领，体现应用，充分发挥学生的积极性和主动性，锻炼学生的检测专业能力和素质。

简介：【摘要】培养高素质应用型新闻评论才人，重在对传统新闻评论课程进行改革，以更加贴合应用型高校的教育体制，以及行业需求。本文从树立马克思主义新闻评论观、调整课程内容与结构、创新课程教学模式和革新课程考核机制四个方面探索应用型高校新闻评论课程改革的路径。

简介：大学英语是高等教育体系中一门必不可少的课程,各大高校应根据具体校情,建立切合实际的大学英语课程体系,这同样适用于应用型高校。文章将针对如今大学英语教学中的问题,结合实例,论述应用型高校设置大学英语ESP课程的必要性以及探究课程设置的可行方案。

简介：应用型本科要培养具有应用能力的人才，实践性教学是重要教学环节，而数学实验课程通过上机“做”数学的方法可以培养这种能力。本文对应用型本科数学实验课程教学现状进行分析，尝试对其课程目标、课程内容和教学方法、课程教材进行改革。为了培养应用型人才，课程采用分层次教学，将其分为基础性实验、验证性实验和应用性实验，其中应用性实验采用案例教学模式。

简介：摘要：为推动专业实践课立德树人的根本任务的实施，以电子系统设计课程为载体，深入挖掘了课程思政的元素，从教学目标、教学模块、教学方法和课程考核等方面进行了思政方面的教学改革，构建了思政育人与专业育人的教学模式。通过实践表明，学生的学习态度等方面均产生了积极的变化，为我校其他课程的思政改革提供了参考和借鉴。

简介：【摘要】电气控制技术课程在国内各大高校电气自动化相关专业都占据着至关重要的地位。随着电气自动化技术的深入应用，人们对于电气控制技术课程学习的重视程度也越来越高，同时也给传统电气控制课程教学的模式带来了一定冲击。在新工科背景下，高校各学科教学内容以及教学形式都发生了很大改变，电气控制课程也不例外。因此，课程教学改革工作被提上日程，本文以应用型本科"电气控制"课程教改为例展开了一系列探索，希望能够为电气控制技术课程的教改提供些许参考。