简介：摘要农村水利供给主体多元化是水利可持续发展和农业现代化的必然要求，要提高水利设施的运行效率，必须处理好政府大水利与农民小水利的关系，需要完善农村水利多元供给下组织治理机制。本文分析多元供给模式下基层水利及用水户协会发展存在的问题，提出了完善基层组织治理机制。

简介：摘要现阶段矛盾纠纷呈现复杂化趋势，解决这些矛盾纠纷需要针对目前在矛盾纠纷解决机制方面存在的问题，完善多元矛盾纠纷解决机制。明确多元矛盾纠纷解决机制的责任主体，健全多元矛盾纠纷解决机制的工作机制，强化多元矛盾纠纷解决机制的保障措施。

简介：摘要随着经济和各行各业的快速发展，提出以开展变电检修问题为基础的诊断分析，通过构建四个制度，提升变电检修精益化管理水平。对多元化体制进行精益化的管理就是采取有效的方法来增强内部管理。

简介：我国职业教育集团化办学中普遍存在的多元投入不均衡，导致政府、行业企业、职业院校及社会个体之间难以形成合力，严重影响了职业教育发展的速度和质量。文章基于职业教育集团化办学利益相关者的视角，在对行业企业、社会组织或个人参与职业教育办学的动机和成本收益进行分析研究的基础上，设想构建集团化办学中多元主体的利益调节机制，建议以中央公共财政投入的财政专项资金为主，建立企业投入激励机制和损益补偿机制，实现办学集团的责任共担、资源共享，确保职业教育真正实现集团化。

简介：社会转型期农民经济实力、社会地位、政治权利、文化观念和行为模式发生着巨大的变化,农村矛盾和纠纷也更为错综复杂,可能威胁到农村社会的长治久安和经济社会持续健康发展.农村社会作为基层治理中的的微观治理单元,在社会转型期农村矛盾凸显亟待解决之时,对现有的诉讼与非诉讼的纠纷化解模式进行思考,尝试建立一个多层面、全方位的农村社会矛盾纠纷化解机制,切实维护农村社会民众的基本权益与利益需求,使农村社会长治久安.

简介：目前,我国正处于体制转轨、社会变革、利益分化、观念更新的矛盾凸显期,社会矛盾日趋复杂,民事纠纷日益增加,迫切需要在诉讼外寻求其他纠纷解决方式来缓解社会矛盾。文章通过对多元化纠纷解决机制含义、内容以及价值功能的分析研究,提出完善多元化纠纷解决机制的建议。

简介：摘要：通常情况下，变电检修管理过程存在多种因素，进而对实际管理增加困难，因此需要完善相关机制来提升变电检修管理的水平。基于此，本文以多元机制为基础对变电检修管理的现存问题加以探讨，并以此为基础突出提升专业管理人员综合素质、加强检修作业管控以及落实创新创效制度等举措。

简介：高职教育办学体制机制创新,是破解政府、行业、企业、学校多元互动不紧密、不协调瓶颈制约的突围之举。当前,存在的主要问题是办学体制机制僵化,表现在政府的主导作用发挥不够,行业参与办学指导不够,校企合作深度不够,学校自我革新力度不够。究其原因,主要在于条块分割、利益分割,缺乏法律和政策支持,缺乏动力驱动。破解这一难题,必须在办学体制、投资体制上进行改革,实施集团化办学、完善利益共享化机制、推进教学市场化改革,以促进各方跑量互动、形成合力,从而建立健全“多元互动共生”的高职教育办学体制机制。

简介：摘要随着电能需求量的增加，对供电稳定性的要求越来越高，因此，变电检修工作变得非常重要，检修人员需要熟练掌握各种变电设备运行情况，对运行故障能够及时的解决才能够提高变电设备检修的效率。

简介：现代司法作为西方法治的舶来品对中国固有的司法传统带来了一定的冲击。在依法治国的今天，现代司法与中国传统的接触更多地表现在当下的农村社会。设置在乡镇中的人民法庭代表着司法权在基层社会中的渗透，作为一种权利救济途径的司法救济将民众与人民法庭联系到一起，将传统的纠纷解决模式与现代司法联系到一起。在这个传统与现代相互交错的时代，我们应当关注于司法救济如何落实抑或人民法庭如何在基层扎根。

简介：摘要：高校创新创业人才的“多元协同”培养主要包括校外协同培养和校内协同培养，即外部与内部协同培养的协调一致。本文对高校创新创业人才多元协同培养机制的理论基础、意义及存在的问题进行了探讨和分析，并针对问题提出了有效的解决方案。

简介：摘要：矿山生态修复制度对于保护矿山生态环境具有积极作用，有利于保障生态修复的效果，针对目前矿山生态修复资金中存在的问题，从使用范围、保障机制、PPP模式方面提出完善路径，推进矿山生态修复资金保障机制平稳发展。

简介：摘要：基层治理是社会治理的最小单元，是集中解决主要社会矛盾的抓手，在社会治理现代化建设过程当中发挥着重要的作用。为保障基层社会和谐发展，本文就基层社会治理中多元解纷机制的建构进行研究探索，以供参考。

简介：摘要：幼儿教师诊断评价能力是幼儿园教师专业发展的重要组成部分。传统的幼儿教师诊断评价能力评估方式存在评估主体单一、评估内容片面、评估方法单一等问题。本研究提出了多元化的幼儿教师诊断评价能力评估方式，通过明确多元主体评估责任，运用科学有效的方法和工具，为幼儿教师的专业发展提供帮助与支持。

简介：摘要:本文研究了在初中英语教学中多元评估方法的应用。第一章介绍了广义的教学评估的定义和特性，以及教学评估的类型，强调了教学评估在教育过程中的重要性。第二章探讨了传统的英语教学评估方法及存在的问题，并讨论了基于能力的英语教学评估需求。第三章从多元智能理论、构建主义理论和认知科学视角，探讨了多元评估方法的理论基础。第四章分别介绍了多元评估方法的分类和特征，多元评估方法在初中英语教学中的应用实例，并对多元评估方法的应用效果进行了定量分析和解读。本研究对于提高初中英语教学评估的准确性和多样性具有重要意义。

简介：每年出版的《机电产品报价手册》是评估师执业的重要工具之一，但评估中往往遇到一些大型非标设备的价格信息难以查询的现象。本文介绍了多元回归分析的概念、理论，并通过案例做了运用说明。读者可据此举一反三广泛应用，对评估操作实践的进一步推进有较强的现实意义。

简介：确定评估主体是政府绩效评估的基础。要保障评估的效度和信度,就必须保证评估主体的全面性与科学性。住房保障政府绩效评估多元主体模式,体现了公民与第三方意志的整合与表达,融合了合作政府的理念以及政府责任意识。在住房保障政府绩效评估中,构建和谐、稳定的多元评估主体关系,既能确保评估过程的公正客观,又能保证评估结果的公信力,从而能够准确全面地评价政府住房保障工作的绩效,促进住房保障制度的健康发展。

简介：主要通过多元线性回归统计模型对房地产的价格进行评估.首先运用统计软件中的SPSS进行线性回归分析建立房地产评估的多元线性回归预测模型,同时对该预测模型进行显著性检验,并进行残差分析检验和异方差性检验,使得该模型具有解决实际问题的意义.最后,说明多元线性回归模型对于房地产评估的实用性。

简介：【摘要】 目的 探讨社区综合干预骨质疏松症多元效果。方法 选取2019 年9月～2020年3月前洲社区绝经后骨质疏松症患者40例进行研究，随机将其分为对照组和治疗组，各20例。对照组实施常规饮食及生活护理干预，治疗组实施社区综合护理基础上给予太极拳训练，对比两组患者的疼痛评分、生活质量及骨密度值。结果 治疗组患者疼痛评分明显低于规组，生活质量评分明显高于对照组，治疗组患者骨密度值皆明显优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 对于绝经后骨质疏松症患者来说,社区综合预可减轻患者疼痛感，提高其生活质量及骨密度，促进其预后，值得临床推广应用。

简介：摘要：本文探讨了幼儿园教育模式的多元发展与教育效果评估。研究聚焦于幼儿园教育模式的多样性，分析了不同模式对幼儿发展的影响。通过文献综述和实证研究，揭示了各种教育模式在认知、情感、社交等领域的教育效果。此外，本文还探讨了教育评估方法，从定性和定量角度分析了不同评估工具的适用性与局限性。研究认为，有效的幼儿园教育模式应当综合运用多种方法，关注幼儿个体差异，促进其综合发展。