简介：

简介：当今世界,由于国际交通运输业的发达和旅游、贸易活动的广泛开展,现代犯罪越来越具有国际色彩,以跨国为形式的犯罪活动可以渗透到世界每个角落。我国自实行改革、开放政策后,国门大开,不同肤色的外国人、同宗同祖的港澳同胞、华侨,纷纷前来探亲、旅游、投资、经商、仅1992年,就接待了境外游客3700万人。在这些熙熙攘攘的境外来客中,我们不能不看到,其中有一部分人是到我国从事走私贩毒、诈骗等犯罪

简介：情感教育指教学中教师根据一定的要求采用相应的教学活动，促使学生的情感领域发生一定的变化，使学生的精神领域得到升华。《义务教育语文课程标准》提出，初中语文教学中，教师要努力提高学生的道德品质。由此可见，初中阶段教师要将情感和文明教育结合在教学中，让学生在感动中进人情感教学的情境，令学生得到情感的熏陶。

简介：摘要“情感是小学语文的灵魂，儿童学习语文必须伴随情感。”本文就谈谈如何在学生与文本之间搭起“情”之桥，让学生在情感的氛围中享受快乐阅读的几点粗浅做法。

简介：运用一般线性模型及双对数模型对影响中国国际旅游需求的因素进行检验。最终分析结果显示，各国GDP及实际有效汇率对国际旅游产生了显著的正影响，距离变量对国际旅游需求产生了显著的负影响；而城镇人口在总人口中所占比率变量对国际旅游需求虽然同样产生了正影响，但不具有一贯的显著性特征。

简介：摘要随着课程改革的逐步深入，教师们普遍认识到英语阅读教学中情感渗透的重要性。本文结合人教版九年级教材中的阅读实例，通过“读前创境”“读中渗透”“读后拓展”三条途径引导学生阅读、思考、领会文字内涵，真切地走进作者心灵，最终达到在潜移默化中熏陶学生情感的目的。

简介：摘要：语文课堂入境说是基于语文学科的特性而提出的。入境说，顾名思义是进入境地，体悟境遇，提升境界，顿悟境生。这既是对文本的深度挖掘，也是对文本的广度辐射。

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简介：摘要：在写作的过程中营造最佳的写作情境，引导学生入情入境，让他们带着最饱满的情感融入课堂，去倾听自己内心的声音。

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简介：那天，我班以“诚实守信”为主题开展了一次班队活动，活动的形式是以讲故事为主。一位学生讲了美国总统乔治·华盛顿和一棵樱桃树的故事：一天，乔治的父亲给了乔治一把斧头，要他把果园里的杂树全部都砍完，并嘱咐他不要砍着自己的脚，也不要砍正在结果的果树。

简介：现代主义受形式主义理论与批评的影响,强调艺术与日常生活的区分,并坚持认为艺术的意义不在于与其他事物的关系,不在于其社会或政治的语境,而仅在于其审美特征,在于其视觉与形式特点。波普艺术的出现,改变了这一点。安迪·沃霍尔的《布里洛盒子》与詹姆斯·哈维为布里洛肥皂设计的商品盒在视觉上没有多大区别,含义却截然不同。从此,我们无法仅凭视觉特征对艺术与非艺术进行辨别。

简介：6月19日，刘女士来到荣成市区一家物流公司办理毛线托运业务，在交纳了40元的货物托运费后，物流公司出具了货物托运单。托运单上明确标明“代收货款1000元，代收有效”，但是托运的该宗毛线未保价。五天后，物品仍然未到达目的地，刘女士心里十分着急，多次找到物流公司询问，在查找无望的情况下，遂提出赔偿事宜。物流公司工作人员指出此次托运的物品，没有进行保价，因此只能按照所收取资费的三倍进行赔偿。刘女士认为物流公司把托运的物品丢失，就应该负全责，而且托运单上明确标明“代收货款1000元，代收有效”。双方协商无果，刘女士投诉至荣成市消协。

简介：涉案物品价格鉴定结论在刑事诉讼中对于定罪量刑具有重要意义。分析当前价格鉴定结论在实践中存在的问题,从立法和制度两个层面提出规范和完善物品价格鉴定的建议。

简介：黑板：由老师使用的大屏幕超薄黑白图文显示器。

简介：1．大宗物品申请采购阶段及其审计要点。大宗物品采购申请环节是采购业务的开始。包括购买申请和审批两个具体环节．购买申请一般由大宗物品使用部门依据教学、科研或管理需要．向学校资产管理部门和财务管理部门通过书面形式提出．申请一般包括申请理由、资金来源、采购方式等等。审批权限则视物品具体情况而定，具体要点如下：（1）采购申请报告审计内容。

简介：淫秽物品古来有之。它作为与文化、文明相伴而生的产物,始终存在于人们的社会生活之中。近年来,这类社会丑恶现象又沉渣泛起,死灰复燃,甚至在个别地区已经泛监成灾,严重地消磨着人们的意志,腐蚀着人们灵魂,危害着人们的身心健康,使人们丧失人伦、道德、良知,

简介：同学们要想把学习、生活用品的自我介绍写得详细、生动，可以把自己想象成这些物品，了解它们的每一种用途。那么，具体怎么做呢？明确写作方法“物品的自述”与写景、写人的作文不同，要运用拟人和想象的修辞手法，让物品自己开口说话，介绍自己的外形、用途等。所以应先仔细观察要描写的物品，抓住它的“外貌特征”.

简介：小班的娃娃家游戏是平行游戏，其用品的外型和功能都是相同的。为此，我们采用了颜色区分法，让孩子们根据不同的颜色来识别各自娃娃家的物品。在这里，我们主要运用了粉红色、浅蓝色、淡绿色三种颜色。

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