简介：摘要:在当今社会，中等职业技术教育在整个高等教育教学体系中始终占有一个中心性的地位。他们的教学任务和发展目标之一是不断培养优秀的各类合格职业人才，使职业学生具有独立解决实际问题的综合能力。行动导向教学法与美国中等职业教育非常相似，强调激发学生的自主学习动机和增强学生自身的社会领导核心地位。要求学生必须在专业课堂上充分发挥主观能动性，最终通过完成一系列教学任务和活动来快速获取专业知识，不断提高专业技能。

简介：摘要:随着新课改的推行，教育行业也逐渐重视培养学生积极主动的学习意识，注重学生对于基础知识的牢固掌握，从而促进学生全面发展。中职教育在整个教育行业有着举足轻重的位置，在中职教育中，教师为了培养学生具备自主探索、独立动手、解决问题的能力，运用行动导向教学法来体培养学生学习兴趣，提升学生的学习热情，这也是新课改的学习宗旨。而行动导向教学法是在教学课堂中以学生为主导学习的一种学习思想，用自身涵盖多种方式方法来帮助学生获得知识，提升专业能力，从而培养知识扎实，实力强大的学生，为社会发展输送者优秀的技能型人才。

简介：摘 要：本篇文章重点阐述了一体化课程在中职机械基础教学当中的实践应用优势,同时也在这一基础上剖析了中国传统机械教学模式的优缺点。在调研的过程中,经过比较研究和分析,并指出了未来一体化课程在中职机械基础教学当中的实践应用与策略。

简介：摘要随着时代的进步、信息技术的飞速发展、网络媒体以及社交网站的广泛应用，一种新型的课程在计算机教学中有着重要作用，经过多年的改革与摸索，这种教学模式受到学生与老师的喜爱，并且效果十分显著，该课程被称作“微课程。”

简介：摘要：现如今，随着我国教育的加快发展，机械制造基础是机械类专业的一门基础课程，旨在通过学习使学生对机械制造技术有初步的认识并掌握加工制造过程的基本原理。课程教学任务是要使学生学会挑选合适的材料，掌握加工方法和工艺过程，并为学习后续课程及以后从事机械设计和加工制造工作奠定基础。教学目的是要培养学生设计机械零件加工工艺的实践能力。在设计过程中会涉及查阅相应手册、参考资料等步骤，因此还需要学生提高读图能力，在完成本课程的学习后，可以提升学生的综合工程实践能力。机械制造基础课程综合应用了已经学过的工程制图、机械设计基础等课程中的相关知识，以提高学生解决实际工程问题的能力。

简介：专业基础课程是联系基础课与专业课的桥梁,是学生学好专业课的必修课程。机械制造基础课程的教学改革应和专业课程改革相辅相成,应着力在教学内容、教学方法、教学手段及考核方式上进行改革,实现专业基础课和专业课的＂无缝对接＂,培养学生综合应用所学知识解决问题的能力及职业能力,为学生后续学习打下良好的基础。

简介：摘要：机械设计基础课程教学至关重要，在开展教学时，学生不仅要掌握与机械设计基础相关的理论知识，还要不断提高自身实践能力。教师要对机械设计基础课程教学进行改革，不断完善教学内容和教学方法，使学生能够得到充分的训练，保证学习能够真正掌握与本门课程相关的知识和技能。

简介：摘要机械基础是中等技术学校机械类专业的技术基础课，机械基础课内容复杂，知识面广，难易程度不同，有的比较直观，有的比较抽象，理论性强，前后联系不密切。故而，有它的特殊性。提高课堂的时效性，学生可以从枯燥乏味的理论学习中走出来，让学生动脑和动手相结合，自主地学习这一课程。

简介：【摘要】：在指出机械工程基础课程的现状及问题的基础上，对问题进行了分析，给出了教学顺序大调整及项目教学方式的整体解决方案，并关注具体的实施。

简介：

简介：摘要：在新课改背景下，高职机械设计基础课程教师在开展教学活动的过程中应对学生进行分层教学，尽可能提升教师的教学质量与学生的学习效率。教师可以针对教学现状采用不同的措施实现教学目标。本文主要探究高职机械设计技术课程分层教学。

简介：摘 要：《机械基础》课程是技工院校机电类专业学生必修的专业基础课，具有育人的先导性。培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观是学校、教师的责任。将思政教育与专业基础课教育高度融合，培养学生吃苦耐劳的精神，提升学生爱国情怀，提升学生的工匠精神，是我们实现教书育人的终极目标。

简介：摘 要：《机械基础》课程是技工院校机电类专业学生必修的专业基础课，具有育人的先导性。培养学生树立正确的人生观、价值观、世界观是学校、教师的责任。将思政教育与专业基础课教育高度融合，培养学生吃苦耐劳的精神，提升学生爱国情怀，提升学生的工匠精神，是我们实现教书育人的终极目标。

简介：摘要：在机械基础课程的授课过程中进行思政教学存在一定的难度，作为自然学科它自身不具有思政元素，需要对教学内容做必要的挖掘和拓展工作。直接插入与课程无关的内容进行生硬的说教，这与现代教学理念不符。选择适当的思政元素，将思政内容不留痕迹地植入到教学过程中，保持教学过程的完整性和连贯性，使学生在接受专业知识的同时接受思政教育，这是课程改革需要探讨的问题。

简介：摘要：在指出机械工程基础课程的现状及问题的基础上，对问题进行了分析，给出了教学顺序大调整及项目教学方式的整体解决方案，并关注具体的实施。

简介：摘要随着我国经济的快速增长，对于专业人才的需求与日俱增。中职机械基础课程是一门集理论和实践的专业基础课程，在机械类课程设置中起到承上启下的作用。为达到教学的实效性，教师应对课堂教学方法进行探索，以有利于提升教学的时效性、培养应用技术人才专业性。

简介：　　摘 要：随着我国经济的不断发展，教育体系也在不断完善，就中职教育而言，已经成为我国教育体系中的重要组成部分。因此，在中职的教学课堂中，需要教师结合实际教学内容，使得学生具有更为广阔的学习前景。对于中职教育中的机械基础这门课程而言，它是一门实践性很高的课程，同时也是技术与理论相融合的基础课程。因此，为了提升其教学质量，让师生在课堂中进行良好的互动，激发学生的学习兴趣，本文从教学效率入手，就如何提升展开探讨，希望能够对中职机械基础这门课程的教学质量的提升有所帮助。

简介：【摘要】中职会计专业税收的基础课程是实践教学中一门很强的专业课，

简介：摘要：中职教育的首要任务是为社会培养高素质应用型技能人才。因此计算机应用基础等方面的课程在中职教育当中具有重要的作用。因此必须要重视计算机课程的开设与实施。但是目前的中职学校计算机应用基础课程的开设现状仍然存在较多的问题。仍然有部分中职学校对计算机课程落实的重视程度不高，对于课程标准的实施监管力度不够等问题。笔者通过对中职计算机应用基础课程达标对策进行了全面的研究，提出了以下观点，仅供参考。

简介：摘要：医护人员在实际的工作中，需要有较高的思想道德水平。这不仅是社会医疗体系发展的需要，也是对保障患者切身利益的需要。中职院校的护理课程，可以为社会输送大量的护理专业人才，为了保证护理课程可以提升学生包括护理职业技术水平、思想道德水平在内的综合素质，需要学校和教师转变工作方法，加强对德育工作的重视。文章对德育工作与中职院校护理教学的融合进行了简要分析，并提出了针对性的工作举措，希望可以为改进中职院校护理学基础课程教学质量提供有效参考。