简介:摘要新生儿重症监护室(NICU)收治的是病情危重,随时都有生命危险,需要进行监护、治疗和护理的,不同疾病病情观察内容有着非常大的差异。因此,NICU护士不仅应具备高度的责任心和高尚的职业道德,更要具有敏锐的观察力、娴熟的急救技能、多学科护理知识,经过严格专业培训后方能上岗。
简介:摘要:近几年,随着社会发展的迅速加快,某些方面的问题也逐渐显现。其中,医患问题是重要表现的一方面。如何加强对于医学人才自身所具备的人文素质教育以及丰富其所具备的人文底蕴,是现阶段在培养合格的一学生过程中所需要完善的方面,并且已经成为新时代的必然要求。保障人民的生命健康,国家就必须要具备一支具有强大的专业素质和高尚医德的医疗团队。这是加快构建和谐的医患关系,保障人民生命健康安全的重要要求。加强医生的医德医风建设,要解决当前存在的注重专业知识的学习而轻视医德医风的教育,要把握两者的平衡,结合医学院校自身的特点来进行一学生的人文素质方面的教育,对于传统的不合理的教育问题进行改良,并紧紧跟随国家政策,来加强医学生的人文素质教育,提升医生的人文精神,进一步促进医患关系的良好发展。
简介:摘要:目的:本研究在调查护士的心理弹性水平现状的基础上,分析护士心理弹性水平的影响因素,探求护士心理弹性水平、专业生活品质和主观幸福感的相关性。方法:将2018年9月至2020年6月作为研究时段,在该时段内对我院医院护士共计54名进行调查,采用症状自测量表以及压力源统计量表,对护理人员进行问卷调查,对最终结果进行记录,并评估护理人员的工作压力状况。在测定完成后,在我院急诊科对护理人员进行分层护理管理,并且在疏导完成后,应用症状自测量表对其进行评估,确认护理人员的心理压力缓解程度。结果:在本次研究结果中显示急诊科护士的心理压力来源于工作与环境最为明显,其次则为患者方面的问题。而通过有效的分层护理管理教育,相较于管理前,急诊科护理人员的心理压力有明显减轻,管理前后差异显著(P<0.05)。结论:人文关怀能力对护士的心理健康具有重要影响。通过有效的分层护理管理教育和提供良好的工作环境,可以减轻护士的心理压力,改善他们的心理健康状况。这对于促进护士的身心健康、提高工作效能和提供优质护理至关重要。
简介:摘要现代医学研究生教育不仅仅是传统的传授知识,更需要从教育理念、教育模式、教育方式等方面进行创新和变革,需要研究生导师在自身知识面、创新理念等方面不断学习,同时更要求临床专业研究生在自身科研素质、科研综合能力方面不断强化学习,才能称为新时期合格的医学人才。