简介：摘要：我国致力于构建能力建设导向的社会发展模式，以解决技能供需失衡的现实困境。首要任务是全面提升劳动者的技能素质，显著缩小产业、行业及岗位的专业技术缺口，并优化职业技能的地域分布结构。实现这一目标的核心驱动力源自职业教育体系、劳动力市场及其发展目标的无缝对接与协同进步。

简介：

简介：摘要 职业教育的健康发展离不开评估教育质量的完善机制。引入独立评估对山东省职业教育的发展尤为必要。构建独立的评价机制时，必须考虑评价的主题，评价的内容，评价的管理等方面。同时，它需要一个成熟的独立评估市场的保护，一个健全的评估系统以及一种利用良好的评估结果来取得良好绩效的机制。评估职业教育的质量是对职业教育质量的实际价值的评估，以及对教育活动是否达到目标水平的判断过程。这是提高职业教育质量的重要手段。但是，传统的评估机制主要是将学校作为第一方评估，将政府作为第二方评估，甚至由政府来“管理评估”。评估职业教育的质量缺乏公平性，客观性，标准化和专业性。为了满足现阶段职业教育的发展要求，职业教育必须采用独立的评估机制。

简介：摘要：教学是一门艺术，是艺术的创造与传承。学生对于计算机学习的需求是多样化和个性化，那么在开展计算机教学时必须要根据学生的兴趣来进行教学模式的创造和应用。本文探讨了目前职业教育计算机软件专业教学存在的问题，最后阐明了提升职业教育计算机软件专业教学效率的策略，以期能够为相关人员提供一定借鉴。

简介：摘要：随着新能源汽车和智能网联技术的快速发展，汽车职业教育面临新的挑战和机遇。本文介绍了新能源汽车和智能网联技术的特点和区别，分析了汽车行业职业教育的特征，探讨了在新能源汽车与智能网联技术背景下汽车职业教育模式的构建，包括专业体系改革、职业人才建设和师资队伍建设等方面。

简介：摘要：随着智能化时代来临，职业教育也应当进行改革，从根本上转型人才培养模式，提升人才与社会需求之间的匹配度，以适应新时代的巨大变化。为了解决智能化时代的人才培养问题，本文以职业教育为例，对人才培养模式进行研究，分析了转变培养模式的意义，提出了新时代的转型发展策略，以期为有关工作人员提供参考。

简介：摘要：在“三教”改革的大背景下,职业院校的课程思政建设也进入到了高质量建设阶段,文章从“三教”改革的内容和课程思政的概念出发,结合当前职业教育开展课程思政的实际困境,阐述了职业院校课程思政实施的路径,以及对于职业院校开展课程思政建设的反思和建议。

简介：摘要：新时代背景下社会发展迅速，各领域对高素质人才的需求均在持续增加，职业院校作为社会蓝领培养基地，应进一步提高对高素质专业人才的培养。目前，许多职业院校在专业课程的教学中依然在沿用比较传统且落后的教学模式，且过于注重理论知识或专业知识的培训，忽视工匠精神的培育，因此无法有效达到提高教学效率、综合育人的目的。基于此，职业院校要重视产教融合的改革，注重理论与实践的结合，以培育学生精益求精的工匠精神。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，职业教育在国民教育体系中的地位逐渐提升。然而，在职业教育快速发展的同时，学生管理工作也面临着诸多挑战。如何有效地进行学生管理，培养既有专业技能又有良好品德的高素质人才，成为当前职业教育亟待解决的问题。思想政治教育作为培养学生品德和综合素质的重要途径，其在职业教育学生管理工作中的应用显得尤为重要。

简介：摘要：众所周知，国内职业院校培养的一批从事于生产、服务的第一线的学生，目前，企业单位也在大力招收，它们急需一批技术水平过硬、实力较强、实践操作丰富的劳动者，因此职业学校的学生适合项目教学。何谓项目教学？项目教学法起源于对知识的运用，终止于对知识的传授，从而具有良好的教学效率，让学生在未来的职业规划生涯中有更加强力的竞争力。

简介：摘要：随着乡村振兴战略的逐渐推进，农村劳动力职业教育培训成为影响乡村高质量发展的关键一环。本文以成渝地区为研究视角，阐述该区域乡村劳动力发展现状，挖掘其中的多种问题，旨在从明确农村职业教育的发展方向、鼓励企业参与投资以及创新农村职业教育发展模式等方面提出一些针对性意见，以期推动成渝地区农村劳动力职业教育培训的发展，促进乡村振兴战略的实施。

简介：摘要：

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，云计算与大数据已成为推动社会进步的重要力量。在教育领域，特别是职业教育计算机教学中，云计算与大数据的应用日益广泛，为教学改革提供了新思路和新方法。本文旨在探讨云计算与大数据在职业教育计算机教学中的应用现状、优势、存在问题及未来发展趋势。通过对相关文献的梳理和实证分析，本文提出了在职业教育计算机教学中应用云计算与大数据的策略和建议，以期为职业教育计算机教学的创新与发展提供参考。

简介：摘要：在职业教育发展的过程中，课程体系改革是非常关键的一个环节，那么对课程环节的建设，不仅要充分考虑实践课程之间的衔接以及实践课程学时，而且还需要加强校企之间的合作、加强实训室的管理以及课程考核改革。主要针对当前职业教育计算机软件技术专业课程体系设置进行了一定的分析，并对其中所需要建设的具体方向进行了相应的探讨。

简介：摘要：近年来，职业教育发展速度进一步加快，汽车智能技术专业是职业院校汽车类的主要专业之一，在具体的教学实践中存在教学方式缺乏创新、教学内容缺乏实践性等诸多问题，本文选取职业院校汽车智能技术专业作为研究对象，通过搜集相关数据，研究汽车智能技术专业人才培养策略，设计了基于CDIO模式的汽车智能技术专业人才培养方法，从构思到运作全过程采用一体化设计，以典型性工作任务和代表性工作任务贯穿整个教学过程，可为职业院校汽车智能技术专业人才培养模式改革提供重要参考价值。

简介：【摘要】在党的二十大精神和新修订的《中华人民共和国职业教育法》的指引下，以中国特色学徒制为基本培养模式，探索现场工程师人力资源开发，为先进制造业转型升级提供有力支撑，构建我国新发展格局成为重中之重。中车青岛四方机车车辆股份有限公司联合省内两所院校，从实施学徒培养、推进招生考试评价改革、打造双师结构教师团队、助力提升员工数字技能等方面探索现场工程师培养项目，助力培养应用型、复合型人才。

简介：摘要：本文的研究主题聚焦在职业教育中的实训教学质量，旨在探索教学策略和改革创新对于提升实训质量的影响。通过文献综述和实证研究方法，本文对于不同角度的教学策略和改革创新进行分析，并考察其对实训教学质量的效果。教学策略的优化可以提升实训教学的有效性和效率，包括问题导向学习、项目驱动学习、合作学习等；同时，改革创新的跨学科整合、行业合作以及信息化技术的应用，也对实训教学质量产生积极的影响。在教学策略和改革创新的综合应用中，有效的评估和反馈机制是不可或缺的，它可以促进教学过程的持续调整和提升。因此，未来的研究应该注重理论和实践的结合，进一步探索各类教学策略和改革创新对实训教学质量的影响机制，以为职业教育实训教学的持续提升提供有力支持。

简介：摘要：目前，中等职业院校的主导课程是实际操作，同样，机电一体化这个专业的主导课程也是如此。针对当前的机电一体化专业的实际操作课程，我们必须构建一个与传统的理论课程不同的专业操作课程体系，并且强化学生的操作技巧培养，以及提升他们的操作课程的管理水平，以此来显著地提高机电一体化专业的操作课程的总体素质。执行教学方法是中等职业教育的核心。

简介：摘要：深度整合产业与教育是推动职业教育迈向卓越的关键路径。自改革开放启动以来，我国职业教育的产教融合经历了从松散到紧密，从表层到深层的动态演进过程。然而，尽管有政策引导和实践探索的双重驱动，但“融合表面化”和“校企合作流于形式”的问题依然存在。随着新兴的如市域产教联盟、行业教育融合共同体这类跨界教育实体的兴起和发展，以制度创新为基石，推动这些跨界组织的实质性运作，成为了深化职业教育融合的核心环节。实现这一目标，跨界组织不仅需具备适应实际的组织架构，强有力的决策影响力，明确的责任分工，稳定的共享利益机制，以及激励和保障措施，还需所有相关方的深度协同和共同治理。

简介：摘要：在国家大力发展现代职业教育和的产业转型升级大背景下,通过分析现阶段晋江四所中职学校的发展现状, 有针对性分析区域经济对晋江职业教育品牌化发展的影响, 并提出关于服务县域经济产业发展职业教育品牌建设的途径。晋江职业教育品牌建设问题的研究可以为晋江经济发展提供人才资源和保障。