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  • 简介:对20世纪六、七十年代的女孩来讲,钩针编织是一门闺阁之艺,哪个姑娘不会摆弄摆弄钩针呢?那时候,桌子上垫的桌垫,或者套在杯子外面的杯子套,大多是自己钩织的。每件东西都不一样,因为每个人用的线、编织的花纹,甚至编织时手劲的大小都不一样,编织出的东西自然也就带有不同的风格和味道。后来,机织产品开始进入我们的生活。

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  • 简介:啪,啪,啪!妈妈刚刚买回来的笨鸡蛋竟全都跳出来了,好可惜呀!原来是装鸡蛋的塑料咧开嘴笑了。我对妈妈说:“不是你的错,是塑料在不该笑的时候乱笑一通。”妈妈却说:“它笑得对,因为今天是元旦。”我连忙说:“它笑破了肚皮,放响了‘笨鸡蛋炮’。”我和妈妈都开心地笑了。“孩子,这塑料不但不结实,而且会造成白色污染。”妈妈边收拾边对我说,“现在我们上街购物不再像以前那样自己拎着布口袋,因为大多数商家都会为顾客提供方便的一次性塑料

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  • 简介:曾经生活在澳大利亚东南部塔斯马尼亚小岛上的狼是一种奇妙的动物:从它的头和牙来看,它是一只狼,然而,它的身体又像老虎一样有着条纹。此外,它和袋鼠一样同是有类动物,

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  • 简介:大家好!我叫“文具”。我身穿紫色“裙子”,“裙子”前面有一只小白兔。小白兔雪白的绒毛,粉色的耳朵,圆溜溜的眼睛,可好看了!小兔旁边有一个像框,像框里有一只可爱的小熊,陪着另一只小白兔。

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  • 简介:刚吃过晚饭,妈妈正在厨房里忙着。女儿笑眯眯地走了进来,甜蜜地说:“妈妈,明天就是你的生日了,我做了一个算命递给你,你可以用它来算算你以后过得好不好。”然后,女儿递过来一个用厚纸板做成的袋子。里有五支折叠起来的纸签,女儿兴奋地鼓励妈妈:“你抽抽看嘛,看看运气好不好。”

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  • 简介:山朦胧,水朦胧,屋檐下,风雨中——一只蜘蛛迷人地编织苍穹……(开篇意境优美)也许是倦了的西风,忘记了解开那锁住的雾,不经意间携来一片云朵,这雨便倾盆起来。摇摇晃晃的蜘蛛网在风雨中显得那般剔透,一根根疏疏密密的迷人丝线,承载着多少希冀与梦想,那么大的雨,蜘蛛也许会有汗水,也许会有辛酸泪,可都是晶莹的液体,不妨就地躺在雨中,

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  • 简介:他,曾经是福建省中师校长的“领头雁”;他,如今是厦门市中学校长的“带头羊”;他,是厦门三中党总支书记、校长陈闽杰。在2007年厦门市庆祝“教师节”暨“厦门市首届优秀校长”的表彰会上,在一片雷鸣般的掌声中,他第一个走上领奖台……书香茶香,沁着人文关怀走进陈闽杰的校长室,透出的是浓浓的书香和淡淡的茶香……浓浓的书香,把我引到了一排书橱前。一列陈闽杰主编的丛书大约二十种,整齐有序地摆放着。这些虽然不厚的书,却记录了厦门三中师生们的心路历程,更承载着这所学校厚重的文化内涵。

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  • 简介:8月7日,天气异常闷热。记者来到紧邻北京南站的丰台区西罗园街道的洋桥社区。走进小区,记者感觉天气似乎突然凉快了起来。绿树成荫,环境幽静。门口有几处下棋的老人,几个小孩和妈妈在树荫下做着游戏,进出的居民互相打着招呼或者停下脚步闲聊两句。

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  • 简介:乘兴观涛上栈楼,白云底下舞习鸥。远山溪符千年树,近水江边一扁舟……盛夏之际,北戴河迎来了一年之中最美的时刻,“两山绿树映红楼、一湾金沙环碧海”的城市景观倾倒万下游客。在以戴河之水而闻名天下的北戴河,在流经这座旅游名城北部的一片村庄——北戴河片区,蝶变,正成为这片古老农村经历的历史性变化,它用美丽编织起新时期乡村生活的新图景.

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  • 简介:社会实践已经成为了很多学校和家长教育孩子的重要渠道。让孩子们走入社会,参加实践活动,就是希望通过体验和实践,教会他们学以致用,促使他们成长。因为社会的现实性和多变性,可以提高孩子们的适应力和应变力,社会的复杂性和开放性,可以锻炼孩子的协调力和创新力。

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  • 简介:很小的时候在自家后院的两檐之间看到过一张很大的蜘蛛网,网制得精巧而规矩,呈八卦形张开,蜘蛛不会飞翔,它是如何把网凌结在半空中的呢?长大了终于知道,原来,蜘蛛是走了许多弯路的——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的砂石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,再把丝收紧,然后再重复这一步骤,如此反复,才在两檐之间结了一张大大的网。

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  • 简介:茂罗·里帕里尼自然极筒风格的领导者和开拓者——茂罗·里帕里尼1980年毕业于佛罗伦萨大学建筑系,现在他依然是该校系成员。1987年,他获得意大利米兰青年设计奖,1988年和1989年连续两年在德国国际竞赛中获得InternationalDuPontAwardKoeln奖。

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  • 简介:著名军旅作家魏巍以其浪漫主义的手法。将红军史无前例的长征形象地比喻成“地球的红飘带”。当我们摒弃眼前的喧嚣、拂去心中的尘埃,穿越那无边的时空,回望如梦如烟的历史时。70多年前红军的长征恰似一条红飘带从东而西飘拂在自转不息的地球之上。这条饱注了中华民族自强不息基因的红飘带,以其顽强的生命力一直在历史的长空中傲然飘扬,也将永远飘拂在中华儿女的心中。

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  • 简介:摘要:本文提出了教师应创新课后作业布置方式这一观点,围绕这一观点分别从布置个性化作业、布置自主学习型作业以及布置有层次性的作业这三个方面提出了具体措施,从而提高小学语文课后作业布置的高效性和科学性。

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