简介：报道了新型QoI类杀菌剂苯噻菌酯（试验代号Y5247）的生物学特性。在含50μg/mL水杨肟酸（SHAM）旁路氧化专化性抑制剂的AEA培养基上,该杀菌剂抑制水稻纹枯病菌、稻瘟病菌、油菜菌核病菌及草莓灰霉病菌菌丝生长的有效中浓度（EC50）分别为0.004、0.009、0.016和0.023μg/mL;其抑制辣椒炭疽病菌和草莓灰霉病菌孢子萌发的EC50值分别为0.448和0.019μg/mL。苯噻菌酯对防治小麦白粉病具有保护和治疗作用,EC50值分别为0.991和1.823μg/mL。其在小麦叶片上内吸输导性差,但具有一定的渗透性、良好的粘着性、耐雨水冲刷和较长的持效期。用有效成分为25μg/mL的苯噻菌酯药液喷雾处理的麦苗,14d后接种小麦白粉病菌,其防效仍达72.48%。

简介：为在微生物学教学中加强学生科学研究能力的培养，结合教学实践，从专业兴趣的激发、学习能力、思维能力和基本实验技能的培养以及毕业论文环节等方面进行了探讨。

简介：摘要目的通过对广州市越秀区３－７岁儿童眼球的生物学测量来帮助该年龄段孩子建立眼球发育档案。方法采用随机抽样方法对广州市越秀区５所幼儿园３－７岁儿童７６５人（共１４９３只眼）进行大规模普查，利用ＩＯＬ－Ｍａｓｔｅｒ测量双眼眼轴长度和角膜曲率。采用方差分析按年龄组进行结果统计。结果３岁儿童两条子午线上的角膜曲率分别为４２．５４±１．５１、４３．５１±１．６０，眼轴长度为２２．２４±０．７１ｍｍ；４岁儿童两条子午线上的角膜曲率分别为４２．８６±１．３７、４３．８９±１．４７，眼轴长度为２２．１８±０．７２ｍｍ；５岁儿童两条子午线上的角膜曲率分别为４２．７１±１．３３、４３．８９±１．４７，眼轴长度为２２．２７±０．７０ｍｍ；６岁儿童两条子午线上的角膜曲率分别为４２．７５±１．４８、４３．７０±１．５１，眼轴长度为２２．４０±０．７３ｍｍ；７岁儿童两条子午线上的角膜曲率分别为４２．７５±１．４２、４３．７４±１．５１，眼轴长度为２２．２６±０．７２ｍｍ。方差分析显示各年龄组之间角膜曲率和眼轴长度（除４岁组与６岁组眼轴长度）的差异均无统计学意义（ｐ＞０．０５）。结论眼轴长度和角膜曲率是衡量小儿眼球生长发育状态的重要参数，是建立儿童屈光发育档案的重要指标，对于了解儿童眼球发育和屈光变化的规律以及趋势有着极其重要的意义。

简介：《义务教育生物学课程标准（2011年版）》中列出了39种行为动词，其出现的总频数为126次，各行为动词又根据学习领域和学习水平的不同分别描述了不同的学习目标。通过界定行为动词的概念、分析行为动词与学习目标的关系、探讨行为动词的用法误区，并从课程标准中选取出现次数不小于5次的行为动词（高频行为动词）进行扩展与剖析，目的在于提高教师教学的针对性、准确性和有效性，还对行为动词的研究提出了进一步的思考。

简介：为了完善药学专业研究生的前沿生物医学课程体系,培养具有多学科领域专业知识的复合型药学人才,探索建立融合理论教学、案例分析、实验训练的化学生物学综合课程体系。该体系体现了理论与实践并重,学习与思考同步的教育理念,具有前沿性、实用性和启发性的特点,在实际教学中取得较好效果。

简介：

简介：目的：分析比较消毒前后内镜菌落数和物体表面微生物负载量的变化情况，对内镜室的清洗消毒环节提供客观评价。方法选择临床使用后内镜（胃、肠镜各30例），采用细菌培养法检测酸化水消毒前后内镜上菌落数，同时采用ATP荧光法检测水池、干燥台、水龙头、水枪、气枪消毒前后ATP含量；分别比较生物清除率。结果胃、肠镜消毒前菌落数平均值分别为1785.8CFU/cm^2和2369.3CFU/cm^2，酸化水消毒后细菌清除率为100%和99.9%。水池、干燥台、水龙头、水枪、气枪消毒前相对发光值（relativelightunit,RLU）的平均数分别为139.4、10.6、753.8、229.0、5.8，酸化水消毒后微生物清除率依次为84.8%、90.2%、89.2%、89.9%、90.3%。结论胃、肠镜按规范消毒后均合格；物体表面RLU值最高的是水龙头，消毒后微生物清除率最高的是气枪、最低是水池。

简介：欧洲高血压学会／国际高血压学会2014联合会议的一项报告显示，依据受试者生物学年龄，舒张压过高和（或）过低与死亡风险升高均具有相关性，管理老年人高血压时，更应考虑生物学年龄而非实足年龄。

简介：说课是一种很好的教学沟通活动，可通过说课，进行交流，提高教学效果。

简介：目的：研究低温冻存对兔脂肪间充质干细胞部分生物学特性的影响。方法采用组织块法分离培养兔脂肪间充质干细胞。用倒置显微镜观察原代细胞的细胞形态，流式细胞仪检测兔脂肪间充质干细胞的免疫表型。取第3代兔脂肪间充质干细胞置于-196℃液氮保存半年，37℃复苏并传至第7代。实验分为两组，实验组为冻存复苏后传至第7代的兔脂肪间充质干细胞，对照组为未冻存的第7代兔脂肪间充质干细胞，用MTT绘制其生长曲线；添加成脂、成骨诱导液进行诱导，油红O、茜素红染色和碱性磷酸酶活性检测分别进行鉴定。结果体外培养的兔脂肪间充质干细胞呈梭形纤维样细胞形态，生长力旺盛。流式细胞仪检测显示，第3代兔脂肪间充质干细胞强表达CD44、CD90，阴性表达造血细胞相关的表面标志CD45。两组细胞生长曲线呈典型的“S”形，无统计学差异（P＞0.05）；成脂诱导14d后，油红O染色呈阳性；成骨诱导2周时茜素红染色阳性，ALP表达活性随成骨诱导时间延长不断增加且无统计学差异（P＞0.05）。结论冻存后的兔脂肪间充质干细胞体外生长及多向分化潜能未发生显著变化。

简介：摘要本文主要探讨如何将临床实践与免疫微生物学基础实验教学有机结合，提高学生学习兴趣，帮助学生掌握基本的理论知识和技能。培养学生自主学习、分析问题及理论联系实际的能力。

简介：近日。厦门大学生命科学学院吴乔教授课题组和林天伟教授课题组合作，发现了通过诱导细胞自噬性死亡从而有效抑制黑色素瘤细胞生长的信号通路。该研究将为治疗黑色素瘤开启新思路，提供新靶点和独特的先导化合物。相关论文日前在线发表于《自然-化学生物学》。

简介：目的：建立SD大鼠舌黏膜鳞癌细胞系（sprague-dawleyrattonguemucosasquamouscellcarcinomacellline，Rca-T），并观察其生物学特性，为口腔癌的基础研究提供大鼠来源的恶性细胞系及荷瘤动物模型。方法：将4-硝基喹啉-1-氧化物诱发的SD大鼠舌黏膜鳞癌组织进行原代培养，并用有限稀释法获得单克隆细胞。光学显微镜观察细胞的形态，CCK-8法检测细胞的增殖能力，流式细胞仪检测其细胞周期，动物实验观察细胞裸鼠皮下成瘤率。结果：成功获取大鼠舌黏膜鳞癌单克隆细胞系，细胞呈梭形，群体倍增时间为23．35h，平板克隆形成率为63．06％，CK、Vimentin和N-cadherin免疫组织化学染色均为阳性，细胞系裸鼠皮下接种成瘤率为100％（6/6）。结论：成功建立大鼠舌黏膜鳞癌单克隆细胞系Rca-T，可作为研究口腔鳞癌发生机制和诊断治疗的细胞模型。

简介：本研究旨在探讨microRNA-17-92对K562细胞生物学特性的影响.以K562细胞系为模型,采用lipofectin2000转染miR-17-92mimic,应用Q-PCR方法鉴定基因表达水平,CCK-8细胞增殖检测试剂盒检测K562细胞增殖活性,AnnexinV-FITC/PI标记检测K562细胞的凋亡;细胞经过乙醇固定后利用流式细胞仪检测K562细胞周期变化,Westernblotting检测相关蛋白Crk的表达.结果显示：K562细胞系转染miR-17-92mimic后miR-17-92表达增高;miR-17-92高表达后K562细胞的增殖能力增强、在细胞周期方面由G1期向S期细胞增加;同时,miR-17-92mimic能够抑制乏血清诱导的K562细胞凋亡;Westernblot检测显示miR-17-92mimic促进Crk蛋白的表达.结论：miR-17-92可以促进K562细胞增殖,抑制其凋亡并调控细胞周期变化.

简介：肿瘤临床微生物学检验实习教学是医学检验专业学生学习的重要环节。本文针对该学科知识量大、更新快、内容繁杂、传统教学中学生往往较被动和学习兴趣不大等问题，通过引入实施行动导向教学法，激发和增强学生学习医学微生物学检验的主动性，大大提高了学生综合素质和实际操作的能力。

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简介：急性肾损伤（acutekidneyinjury,AKI）是对既往急性肾衰竭（acuterenalfailure,ARF）概念的扩展和向疾病早期的延伸.急性肾损伤网络（acutekidneyinjurynetwork,AKIN）将AKI定义为：病程不超过3个月的肾脏功能或结构异常,包括血、尿、组织学、影像学及肾损伤标志物的异常.诊断标准为：肾功能的突然减退,48h内血肌酐升高绝对值≥0.3mg/dl（≥26.4μmol/L）,或血肌酐较基础值升高≥50％;或尿量减少[尿量＜0.5ml/（kg·h）,时间＞6h].AKI是心脏外科手术和危重症常见的、严重的并发症,是增加患者死亡率的独立危险因素[1].找到AKI的生物学标志物,对于心脏术后AKI和危重症合并AKI的早期诊断、早期治疗和改善预后具有积极的意义.

简介：随着我国社会的不断进步,经济的飞速发展,农业的发展问题作为国民经济发展的基础一直不容忽视,要想使农业稳步发展,农作物的种子质量就显得尤为重要。作为种子质量的衡量标准,品种的真实性和纯度对农作物的品质及产量有着最直接的影响,全国各地因为品种的真实性和纯度问题而减产的事件时有发生。目前全国经营种子的企业数量不断增加,而监管种子的技术相对落后,就这种现状,本文主要分析了影响种子纯度和真实性的因素,并研究了怎样利用分子生物学技术来鉴定,最后根据研究数据为今后的研究指明了方向。

简介：针对高中生习得的生物学重要概念水平,根据布卢姆认知领域教学目标分类学理论,对应设计概念提问、概念习题、概念图、实验等评价策略,并分析其作用、适用时机及优缺点.