简介：摘要语文是一种积淀着人类精神和人性魅力的文化，是知、情、意的统一，是真情、善性、美感的化身。语文课应该是富有人性美的课堂，是超越文本的一种生命个性审美和理性体验。语文教师要善于从凝聚着作家情感、激情和精神财富的文章入手，充分挖掘教材中的人性元素，竭力构建人性课堂，使学生的情感、情趣和情操得到熏陶和感染。

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简介：如果不是因为翻译小说《火花》（人民文学出版社）,也许想不到这么多的环节。《火花》是日本的漫才师、芥川文学奖得主又吉直树的成名作,至今在日本已经销售了300万册,排行榜上击败了最新出版了长篇小说《刺杀骑士团长》的村上春树,乃至成为了现象级的作品。难怪日本的舆论界惊呼：＂光凭他创造了芥川文学奖历史上最高的销售纪录这一点而言,又吉直树的文学底力是不可忽视的。＂

简介：<正>儿童时期最富于幻想,他们的美术作品常常具有丰富的想象力。儿童画中的想象力是在外界现实环境的影响下,在头脑中对记忆的表象进行加工改造,从而形成创作新的形象的过程。儿童美术教学改革的核心正是这种创新,但是在现实的教学过程中还是比较注重"像不像"、"美不美";谁的作品"画得好"、"画得像"就表扬谁;临摹名家的作品,学生临摹"经典",谁最接近谁就是最优秀的。结果就造成儿童

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简介：内容摘要在小学数学教学过程中，学生在解题方法上的巧妙、简捷、多样；思路算理上的求异；数学知识运用上的求新求活，是教师发现学生闪光点，开发学生智力，培养学生能力，训练学生思维品质的极好机会，可时有教师错失良机，给学生误判，挫伤了学生学习积极性，抑制了学生创新思维和创新能力的发展。这种情况应引起我们教师足够重视、反思与改进。

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简介：摘要初中思想品德课是初中学生进行科学世界观、人生观、价值观教育的重要课程，既有严密的科学性又有高度的思想性。在课堂中营造民主氛围，激发学生创造力；结合教学的实际，激发学习兴趣，培养学生的创新思维；课堂教学过程中问题的设置，培养学生创新能力和综合素质。让学生在赏识中创造，在兴趣中思维。

简介：摘要小学数学教学，要因势利导，才能教学相长。教学中，教师既要想办法激发学生的兴趣，也要让学生敢质疑；既要让学生多动手，也要想办法拓展学生的思维。

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简介：21世纪是知识经济的世纪、也是创新的世纪，迎接教育的挑战是创新人才的培养。小学自然课，蕴含着丰富的教学内容，为培养学生的创新精神和实践能力提供了广阔的空间和训练契机。因此，在自然教学中，我们必须想方设法点燃学生创新的火花，激发学生创新欲望，培养学生的创新思维能力和创新能力。

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简介：中学阶段的学生尤其升入八年级、九年级的学生，很容易产生逆反心理，这是这个时期孩子所必然拥有的心理过程；也是现在社会越来越讲究自我发展，导致叛逆的心理更加厉害。小学时“乖孩子”的形象荡然无存，他们开始在乎个人的空间，极度反感家长和老师了解其个人隐私空间，有强烈的表现欲，好发表自己的观点，当其观点遭到否认后表现出固执的态度；对父母的教育言语不再言听计从，认为个人的思想是符合潮流的，家长的思想已经跟不上时代的潮流了，他们在学校很在乎个人的自尊心或面子，反感居高临下的说教，有时故意在课堂上和老师抬杠、顶嘴，甚至不顾后果与老师发生冲突。作为一名班级的管理者，面对此种情况时，该与学生碰撞出怎样的火花呢！

简介：公牛队是篮球史上最伟大的一支球队。1998年7月，它在全美职业篮球总决赛中战胜爵士队后，已取得第二个三连冠的骄人成绩。但公牛队的征战并非所向披靡，而是时刻遇到强有力的阻击，有时胜得如履薄冰。决战的对手常在战前仔细研究公牛队的技术特点，然后制定出一系列对付它的办法。办法之一，就是让迈克尔·乔丹得分超过40。

简介：摘要《数学课程标准》指出“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”探究作为一种新的学习方式，体现了学生学习的自主性，让学生经历探究过程、体验感悟，积累知识和方法，促使学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。本文从知识的形成、运用、纠错、分类讨论等过程来阐述如何在教学中引导学生进行探究式学习，借以抛砖引玉。

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简介：区域活动时间到了，丹丹老师走到美工区，对孩子们说：“今天老师给你们准备了黑色的颜料，还有白纸，咱们来尝试用手指点画小蝌蚪。老师先示范一下，请大家认真看。”只见她先用右手食指到小盘子里蘸点黑色颜料，然后在白纸上轻轻按压一下，再用小毛巾把手擦干净，最后用黑色彩笔给小蝌蚪画上尾巴，一只小蝌蚪就画好了。她又用同样的方法画了好几只可爱的蝌蚪。

简介：摘要新课程标准倡导自主探究、合作交流这种全新理念的学习方式。本文主要论述了初中数学合作教学课堂活动的主要环节。

简介：写作一直是中学教学的大难题．而作文水平的提高又不是一蹴而就的，我想，学生有了写作的兴趣，学会了观察，养成了写日记的习惯，定会为下学期的作文训练打下良好的基础。高一上学期，作者通过激发学生的写作兴趣，积累写作材料来提高学生的作文水平。

简介：自从女儿进入高中后，她的变化就非常大。很多时候．女儿都是沉默不语，作为家长的我真是很担心。现在的孩子正处于青春期，可能会有很多想不开的事情或者弄不懂的问题，我们多么希望女儿能够敞开心扉向我们倾诉啊．做孩子的倾听者是每个家长的责任。