简介：大学生的学风问题是大家普遍关心的问题。学风状况如何，对大学生的科学文化素质和思想政治素质的提高，对高校人才培养的质量有着直接的影响。加强学风建设．是当前探化教育改革的一个中心议题，是高校学生工作的重要任务。近年来，由于社会环境和学校内部运行机制等方面的影响，在不步学生中，厌学风曾一度盛行，教学纪律松懈，学习成绩滑坡。那么，在新的形势下，如何抓好学风建设工作呢?我们进行了一些粗浅的尝试。

简介：文章提出了教学质量新的内涵，在此基础上，阐述了提高教学质量的两个关键：即建设一支结构合理、业务素质高的教师队伍和加强学生管理。

简介：社会主义市场经济体制在我国的建立和发展，要求人们从思想观念到行为都与之相适应，这对大学生亦不例外。

简介：本文从煤矿瓦斯安全的角度出发，介绍了我国煤矿瓦斯安全的形势，详细分析了在煤矿瓦斯治理方面存在的一些问题，并提出了今后一段时间煤矿瓦斯治理的目标与对策。

简介：中等职业技术教育受到重视，学生受到欢迎，学生应认清就业形势，端正态度，踏实工作，提高技能水平。

简介：当前我国改革开放和现代化建设事业进入一个新阶段．建立社会主义市场经济体制，加快改革开放和现代化建设步伐，进一步解放和发展生产力．使国民经济整体素质和综合国力达到一个新水平。在这种形势下，九十年代高等教育面临的共同任务是上规模、上水平、上效益。

简介：面对国际形势风云变幻，西方敌对势力的和平演变以及苏联突变的冲击，高校后勤需要不需要加强青年思想政治工作?如何开展积极有效的青年思想政治工作?工作中应该注意些什么问题等。这是摆在我们高校后勤思想政治工作者面前的一个重要课题。本文结合工作实践和目前后勤青年思想状况，谈几点认识机体会。

简介：煤矿安全执法队伍廉政建设是煤矿安全监察事业健康发展的政治保障，是一项长期而艰巨的任务，直接关系到执法形象的树立和队伍战斗力的保持。面对日趋繁重的工作任务、日愈复杂的执法环境，认真分析当前反腐倡廉工作面临的新形势、新任务，切实按照党的十七大对反腐倡廉工作的新要求加强煤矿安全执法队伍廉政建设，对促进煤矿安全生产形势稳定好转具有十分重要的意义。

简介：各位领导，同志们：按照会议安排，结合全省煤炭产业转型升级的要求和煤矿安全监察工作实际，我们通报三个方面的情况。

简介：同志们，去年事故多发，尤其“11．10”特别重大事故的发生，反映出我们工作有做得不够严谨的地方，希望大家从事故中深刻吸取教训，认真进行总结和反思，想想哪些工作需要改进和完善、哪些方面值得继承和发扬、哪些问题和困难需要面对和解决、哪些环境需要去适应．把这些

简介：强化监管，扎实工作，努力开创全省煤矿安全监管工作新局面2010年是安全生产“十一五”规划的最后一年，是实现国务院《关于进一步加强安全生产工作的决勘中提出的“到2010年，全国安全生产状况明显好转”奋斗目标的关键年。

简介：同志们：这次会议的主要任务是：深入学习贯彻党的十七大、十七届三中全会、中央经济工作会议、全国安全生产工作会议、省十一届人大二次会议精神，认真总结2008年的煤炭发展工作及直属企事业单位的改革发展工作，深入分析面临的形势，研究部署2009年的煤矿安全监察工作。下面，我讲两点意见。

简介：突出重点。强化预防，全力抓好今年后一个时期煤矿安全监察工作今年是实现国务院《关于进一步加强安全生产工作的决定》中提出的“到2010年，全国安全生产状况明显好转”的奋斗目标的关键之年。现在，时间和任务都已过半，能否顺利实现今年年初的预定目标，促进全省煤矿安全生产状况实现明显好转，关键取决于今年后5个月的工作成效。因此，全局上下要认真贯彻落实党中央、国务院、国家安监总局、国家煤监局和省委、省政府关于加强安全生产工作的决策部署和一系列重要指示精神，以深入学习宣传、

简介：同志们：根据会议安排，受慧晏副省长的委托，我代表省安委会报告工作。2012年，我省安全生产工作虽然取得了一些成效，但与省委、省政府的要求和人民群众的期望相比还存在较大差距。张德江副总理指出的四个不适应的问题，在我省安全生产工作中比较明显，突出表现在：事故总量仍然较大，较大事故没有得到有效控制，去年发生2起重大事故；全省采掘、化工、冶金等高危行业中90％是民营小矿小厂，许多企业投入少、装备差、基础弱，安全生产基础、安全生产条件与安全生产标准和行政许可条件要求差距较大；企业现场安全管理没有做到严、细、实，一些企业没有认真排查和治理安全隐患，从业人员安全素质低，作业行为不规范，“三违”行为突出，现场安全状况差，安全事故防不胜防。

简介：同志们：这次会议是省第九次党代会后，省工业和信息化委员会召开的全省煤炭工业工作会议，也是我省煤炭工业跨越发展的动员大会。省政府对这次会议十分重视，和段琪副省长专门对煤炭工业作出重要批示，感谢煤炭工业战线干部职工对全省经济社会发展做出的重要贡献，鼓励我们再接再厉，努力实现全省煤炭工业安全发展科学发展