简介:当下高校自主招生政策主要有三大价值追求:扩大高校自主权、促进创新人才培养和引领中学素质教育改革.为了考察高校自主招生政策的实施情况及效果,基于湖南师范大学的个案研究显示:相对于高考普通类招生的学生,自主招生录取的学生专业认同感更高,“学科及科技创新参与”表现更优秀,且“社会活动能力”“人际交往能力”等表现更好;然而,由于招生权限下放有限,高校参与自主招生改革的热情不高,自主招生政策对素质教育改革的影响力也并未达到预期目的.为此,教育管理部门应该进一步下放自主招生权利,激活高校参与自主招生热情;高校则需加强自主招生环节监控管理,完善多样化人才选拔制度,同时重视与中学的联系互动,更好地展开素质教育.
简介:人力资本竞争是地方政府竞争的重要方面。本文在学生和劳动力可自由流动的背景下,构建了地方政府通过省属高校招生名额分配以最大化本地经济总产出的理论模型,并证明:经济发达省份采取地方保护,而经济欠发达省份向经济发达省份进行招生是理性策略。利用2008—2013年我国省属高校招生数据的分析发现,虽然省属高校跨省招生在表象上具有'扶贫'性质,招生名额流向是从经济强省到经济弱省,然而,在加入'支援中西部地区招生协作计划'的政策变量矫正后的OLS模型,以及面板数据的固定效应模型均证实:地方政府的行为逻辑仍符合个体理性策略。这说明:发达地区跨省招生规模扩大的原因更多来源于中央政策干预,而非本身意愿。研究同时发现:'支援中西部地区招生协作计划'在改善了公平的同时,对受援省份接受的跨省招生名额带来了'挤出效应'。本研究最后提出了通过配套措施改进中央政府调控激励地方高校自主自愿维护地区招生公平的思路。
简介:摘要在市场经济中,现代化网络通讯技术蓬勃发展,远程教育在这十几年间也取得了一定的成绩。由于我国远程教育尚处于初步阶段,在实施过程中会面临着各种问题,大多数人对远程教育存在着偏见,也给招生工作带来了阻力。本文通过对顺德地区远程教育招生现状进行介绍,分析了远程教育在发展中遇到的一些困难,并采取有效措施加以解决,以供借鉴。