简介：摘要：在小学阶段，培养孩子对数学的兴趣至关重要。一个充满乐趣和鼓励探索的数学课堂能够帮助孩子建立起对数学的积极态度，激发他们的求知欲望。然而，传统的数学课堂往往以死记硬背、机械计算为主，难以引发孩子的学习兴趣。因此，建设一个兴趣化的数学课堂变得更为重要。

简介：摘要：近年来，学前教育的发展态势非常迅猛。幼儿园教师愈发注重加强早期阅读教育，旨在让3~6岁的幼儿在启蒙教育阶段开展有效阅读，主动通过阅读的方式认知世界，从而积累丰富的认知经验，为他们以后的阅读学习与语言应用奠定良好基础。家园合作是幼儿园开展早期阅读教学的重要途径，家长与教师发挥合力，能更好地推进早期阅读活动的健康开展。目前幼儿园更注重从激趣的角度加强家园合作，调动幼儿的早期阅读积极性。教师与家长应积极考虑各种影响幼儿早期阅读兴趣的因素，探索培养幼儿早期阅读兴趣的有效策略。

简介：数学源于生活,内容丰富多彩,数学教学是一个激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,引发学生的数学思考,培养学生的创造性思维的双边活动.教学中教师要以精心设置的问题引发学生的数学思考,用数学的趣味性激发学生学习的兴趣,用教师高尚的人格魅力去塑造学生的人格,让学生在轻松愉悦的氛围中自觉地学习,提高学生的数学素养.

简介：摘要兴趣是人们力求认识并趋向某种事物所特有的倾向，是人们积极从事某种实践的内驱力。培养学生的兴趣爱好，是武术课堂教学效率提升的重要构成之一。因此，培养学生的武术兴趣，是搞好武术教学和提高教学效果的关键所在。在武术教学的过程中，教师要根据武术教学的特点和学生自身情况，运用丰富多彩的教学方法来培养学生学习武术的兴趣。

简介：摘要《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首先把“丰富语言的积累”写进了教学目标，并用具体条款要求“注意积累语言材料”，明确规定背诵优秀诗文不少于150篇（含课文），课外阅读总量不少于150万字。所以，学习的兴趣对学生的学习就显得尤为重要，作为一名优秀的教师，如何深深地吸引学生的注意力就更为突出了。那我们就应该引领孩子走进课外阅读，去了解，去品味，去享受。本文针对小学语文课外阅读兴趣激发的策略问题，着重从氛围营造、方法指导、活动延伸三个方面进行了思考。

简介：摘要：小学美术是素质教育的重要组成部分，也是提升学生审美能力与鉴赏能力的主要课程。文章以小学美术教学培养学生学习兴趣为研究对象，对此提出几点建议，希望对美术教学活动开展提供帮助。

简介：摘要兴趣是探寻事物真理、本质最好的老师。而初中化学则以化学体系的“启蒙”角色，成为初中教学工作首要关注的对象。对此，笔者以自身经验为依据，对初中化学教学中存在的误区予以思考，以此提出较为有效的学生兴趣培养措施，满足初中化学教学的预期目标。

简介：摘要：学生独立学习是需要一定的推动力，学习兴趣是中学生独立学习的重要推动力。探究学习兴趣的形成策略，对提高数学教学质量，培养学生专业能力素质有积极的意义。初中中职阶段的学生由于年龄较小，对于学习重要性的认识不足，在计算机专业技能学习活动当中动力不足，导致其专业实践能力不强。本文重点关注中职学生专业技能兴趣的培养，试图以学习兴趣的培养推动学生自主学习活动的开展，实现技能水平的进步。

简介：　　在音乐教育教学中,培养学生音乐学习兴趣已经成为首要任务和目标.心理学表明,兴趣是学习的动力.利用各种手段和方法,在课堂上创造一个轻松、和谐、愉快的气氛,可以有效地消除学生因害怕、沮丧、反感而产生的心理障碍,激发他们的学习兴趣,使学生在学习时能集中注意力,更好地感知,记忆、思维和想象,从而获得较多、较牢固的知识,并使他们觉得,学习不是一件苦差事,从而表现出喜悦和求知的欲望,加强对知识的探索力量,激起克服困难的意愿.因此,如何培养和激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,是我们应该不断探索和实践的重要课题.……

简介：

简介：摘要职业技术人员与国际沟通越来越紧密，英语的重要性不容忽视，但从现状看，许多中职学生对英语不感兴趣，影响中职学生对英语学习的兴趣的原因有许多，笔者从事中职英语教学多年，结合自身的教学实际和体会，从几方面探究激发中职学生英语学习的兴趣方法，希望对广大同行有一定帮助，希望得到方家指正。

简介：

简介：心理学认为：兴趣是探究某种事物或进行某种活动倾向。兴趣是求知的起点，是思维的培养和能力的提高的内在动力。兴趣可以激发情感、培养意志，兴趣可以唤起某种动机，改变态度。浓厚的兴趣能激励人积极的探索，敏锐的观察，牢固的记忆和丰富的想象，也能够使人积极地提出问题，研究问题，并积极地改进学习方法。创造性地运用知识，在数学教学中，注意培养和激发学生学习数学的兴趣，从而大面积提高数学教学

简介：本文结合笔者的教学实践，对在初中生物教学实践中如何培养和激发学生的学习兴趣进行了思考。

简介：

简介：摘要地理教学是高中教学的一个重要内容，为了更好地提高学生的学习热情，增强学生的课堂积极性，教师应该更好地把兴趣教学渗透到课堂教学中去。通过兴趣教学，把枯燥的课堂变得更加有趣，提高课堂教学的效率。

简介：

简介：在小学作文教学中,老师应该重视培养他们的写作兴趣,不能让他们养成作文难写的观念,这样也不利于老师教学工作的开展。只有激发学生兴趣,真正让他们爱上写作文,才可以帮助老师将作文教得更好。本文对此进行了分析研究。

简介：

简介：著名历史学家克罗齐曾说:“一切历史都是当代史。”历史往往是后人按照现实需要对过去发生的一切进行理解和构筑的,虽然历史和现实是有密切联系的,但在历史教学活动中,由于两者之间的距离感,导致学生在学习相关知识过程中出现了学习兴趣的缺失与认识的偏差,不利于培养学生的历史使命感、责任感以及正确的情感态度与价值观。