简介：摘要：公共英语学科作为大学基于的基础学科，本研究拟从新时代发展对大学公共英语教学改革提出的要求出发，分析大学公共英语教学中存在的问题和大学公共英语教学改革、创新的条件，思考能创新大学公共英语教育的策略，以期为后续大学教育的进一步完善贡献一份力量。

简介：本文就当前高职公共英语教学中现存的问题进行分析，并提出相应的对策，以便提高公共英语的教学水平。

简介：在英语语言教学中,更为注重交际环境的创设,以达到为学生创造良好的语境促进学生之间的英语语言交流的目的。交际教学法于中国改革开放时期传入中国,并应用于英语语言教学中。交际教学方法是建立在社会语言学基础上,融入了心理语言学,以语言交际的方式实施教学,在一定程度上弥补了中国传统英语语言教学中,仅仅将英语语言作为翻译的工具,而片面地强调学生的语言能力。引入交际法开展教学,可以根据学生的专业和未来职业特点设定课堂教学内容,以发挥交际法在高职公共英语教学中的作用。

简介：摘要人文素质培养是我国医学高职高专院校人才培养不可或缺的重要组成部分。高职英语因其人文学科性质和必修公共课程的独特优势，成为进行人文教育的良好平台。在分析了医学人文素质培养的必要性的基础上，探讨了高职高专公共英语教学中医学人文素质培养的基本策略。

简介：摘要高职计算机专业英语的教学对学生进一步的学习与成长来说有着非常重要的意义，如何开展该专业的公共英语教学，提高学生的英语水平及应用能力一直是困扰教师的一个难题，本文就高职计算机专业公共英语的教学策略做了简要的探究。

简介：摘要本文分析目前公共英语教学现状，各行业对高职高专学生的工作能力要求，提出公共英语教学内容应该是公共英语加专业英语，体现公共英语教学的实用性。使学生既有扎实的专业知识，又有较强的英语实践能力，提高就业竞争力。

简介：目前,高职院校公共英语教学由于受传统教学模式束缚,存在着教学内容与学生水平不匹配、以应试教育为主、以教师为中心、＂教＂与＂学＂模式单一等问题。为了更好地解决这些问题,应借助于3G技术,重构包括高职英语知识点提取、高职英语知识点分层分类、基于3G环境的高职英语教学模型构建、基于3G环境的高职英语教学活动实施、基于3G环境的高职英语学习环境评价等高职公共英语教学新模式。

简介：摘要：在如今信息化时代背景下，信息技术在教育教学中的重要性日益凸显，运用信息技术解决英语教学中的问题已经成为深化英语教学改革的迫切要求。为提高高职院校公共英语教学水平，本文依托项目研究，对高职公共英语信息化教学中存在的问题进行了系统剖析，结合贵州高职教育信息化的现状，提出了基于信息技术的高职公共英语教学策略和实施路径，并将其在教学实践中加以实施和应用，从而验证信息技术对于高职公共英语教学的积极作用。

简介：论文摘要： 2019年 9月，中国高职院校迎来扩招百万政策颁布以来的第一批新生，面对不同层次生源，国家强调标准不降，这就要求教学要进行相应的教学改革。高职公共英语教学面临更大的挑战，本文从倡导根据不同生源层次进行分层教学；注重英语基础知识与专业知识相融合；充分利用网络教学资源，线上线下教学互为补充三个方面，从理论层面阐释公共英语教学形式、教学内容、教学途径的改革探索。

简介：

简介：【摘要】大学公共英语教学是各大高校开设的一门培养学生基础能力的学科，旨在提高学生的英语水平，为日后的就业和择业培养基本的英语能力和基本素质。但是，现阶段大学生英语语言的应用能力普遍处于相对较弱的状态，下面我将分别从大学英语教学现状以及应对的培养策略出发，讨论大学公共英语教学中语言应用能力的培养。

简介：摘要在国家高校发展政策的指引下，许多高校开始向应用型高校转型。可是这些高校的公共英语无论是在教材还是教学方法等方面仍然沿用过去的模式，这导致公共英语与学生的需要相脱节。在本文中笔者通过自身在教学实践中的思考提出了几点建议。

简介：摘要高职院校学生掌握的不仅仅是日常教学的内容，还需要将学习到的知识与实践相结合，使自身具有较强的动手能力与实践能力。为了提升高职院校学生的英语应用能力，将公共英语学习与学生的未来工作岗位结合起来，就要求高职院校英语教师需要具备较强的教学能力，对高职院校公共英语教学进行适当的优化。

简介：

简介：为了适应新世纪具有创新精神和实践能力的高素质人才的需求,高校的公共英语教学应把培养学生的交际能力作为出发点和目的.过去,交际法被认为只适用于英语专业学生的听说课,但实践证明,通过认真设计教案,精心组织教学,交际法同样适用于非英语专业学生的精读课.

简介：传统的高职公共英语授课模式存在诸多弊端,对于以培养实际就业能力应用为导向的高职公共英语教学来说,慕课是最符合教学目标的选择。慕课作为一种在线的公开课程,采用多种类型的教学方式进行立体化教学,能够迅速吸引学生的注意力,使其迅速理解和掌握教学内容。文章对传统的英语教学模式进行了分析,并对慕课在授课模式方面的改革进行了详细的阐述。

简介：摘要现行的高职英语课程体系，从教材内容、教学环节到教学方法基本上沿袭了大学英语的教学模式，未形成具有高职特色的课程体系，因而导致教师教得辛苦、学生学得吃力，知识与实用相脱节，亦难以满足市场对人才知识结构的需求。本文对我国高职院校英语教学的现状进行了分析，指出了问题所在，并提出了教学改革的总体思路和具体途径。

简介：为了满足B-learning模式对教学资源的要求，调整教材结构、建设课程网络资源库、开发网络课程等举措势在必行。对现有资源进行提炼与更新，对新资源进行开发与筛选，同时依托＆quot;云＆quot;技术将这些资源充分利用，可以有效的提高教学质量。

简介：高职院校公共英语是高等职业技术学院的一门重要的必修课，它对学生综合素质的培养和英语应用能力的提高起着重要作用。本文分析了当前高职公共英语教学中存在的问题，并根据这些问题提出了自己的改进建议。

简介：本文在“混合学习”理论指导下，以2015年至2018年江苏信息职业技术学院英语课改实例为样本，具体阐述了苏信院艺术设计学院的公共英语混合式教学改革，勾勒出了该院高职公共英语的混合式教学模式图，最后总结经验、反思不足、展望未来。