简介：摘要目的探讨儿童屈光不正性弱视临床综合治疗的效果，为治疗儿童屈光不正性弱视提供参考。方法对108例186眼3-13岁屈光不正性弱视儿童常规散瞳验光配镜后结合光刷、光栅刺激、红闪、后像、精细目力训练、氦氖激光等综合治疗。结果116眼基本痊愈，矫正视力提高至0.9以上，占62.37%，59眼视力进步，占31.72%，11眼无效，占5.91%。总有效率94.09%。结论综合治疗儿童屈光不正性弱视效果显著，且低年龄组疗效好于高年龄组。

简介：【摘要】目的：探究强化护理干预改善儿童弱视训练依从性的效果。方法：选取2019年12月-2020年12月于我院治疗的76例弱视儿童随机分成两组，对参照组的38例患者进行常规护理，对强化组的38例患儿进行强化护理干预，对比两组患儿的训练依从性。结果：将两组患儿的训练依从度进行比较，强化组患儿的训练依从度明显高于参照组，差异显著（P

简介：【摘要】目的 分析综合治疗儿童屈光不正性弱视的临床护理效果。方法 选取本院86例屈光不正性弱视患儿开展本次研究，时间2020年03月-2021年03月，86例患儿均给予综合治疗，随机将其均分为对照组43例和观察组43例，分别给予常规护理和优质护理，比较两组护理效果。结果 观察组的SAS评分、SDS评分和弱视改善优良率均明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 给予儿童屈光不正性弱视患儿综合治疗联合优质护理可以显著改善患儿心理状态和视力，具有推广价值。

简介：摘 要：目的：探究强化护理干预改善儿童弱视训练依从性的效果。方法：抽选104例本院弱视患儿，均分两组，常规组用基础护理，实验组用强化护理干预，分析两组护理效果。结果：在无其他因素干扰下，实验组护理效果优于常规组。结论：强化护理干预措施优势显著，根据患儿个体化特征予以患儿干预，增强患儿弱视训练依从性，保障训练达到理想的效果，促进患儿视力恢复，值得推广。

简介：

简介：摘要目的通过对儿童屈光不正性弱视的配镜治疗，强调精确的瞳距（即双眼瞳孔中心与眼镜光学中心保持一致）对儿童屈光不正性弱视配镜治疗的重要性。方法针对38例3-8岁儿童屈光不正性弱视进行散瞳验光、科学配镜治疗辅以弱视训练，定期复查，观察疗效。结果通过一年的治疗，总有效率达99%。结论儿童屈光不正性弱视的治疗，配戴眼镜是其主要治疗手段，而精确的瞳距在治疗中起重要作用。

简介：摘要目的分析探讨儿童屈光不正性弱视的治疗效果及影响因素。方法选取我院2016年3月到9月间到我院就诊治疗的屈光不正性弱视患儿141名（共268眼）作为研究对象，按照患儿的散瞳验光结果等给予不同的治疗，跟踪其治疗效果，评价其影响因素。结果141例患儿（268眼）经一年的治疗后，基本痊愈105例（207眼），进步22例（36眼），无效14例（25眼），治疗有效率为90.07%（按眼数计算为90.67%）。年龄越小、采用综合疗法、依从性好、近远视性屈光不正性弱视患儿的治疗效果明显优于其他类型，比较有统计学差异（P＜0.05）。结论在弱视早期即采用综合疗法对近远视性屈光不正性弱视患儿进行治疗可以取得比较理想的治疗效果。在这个过程中，医护人员、家长等应该耐心指导患儿完成训练，提高治疗依从性。

简介：摘要：目的： 探讨不同方法矫治儿童近视混合散光性弱势的效果。 方法： 选取我院收治的 36 例（ 72 眼）儿童近视混合散光性弱势患者作为研究对象，分为对照组、观察组，采用不同矫治方式。 结果： 两组矫治方法均能够有效提升患儿视力，观察组治疗效果更加明显，各项指标均优于对照组， P ＜ 0.05 。 结论： 近视混合散光性弱视儿童在较长周期进行弱视训练的过程中存在视疲劳，为减轻球镜的回退程度，应采取有效的干预方法如眼周穴位电针刺激等，以延缓近视性散光的发生。

简介：摘要目的对儿童弱视综合治疗进行护理干预，提高患儿和家属对治疗依从性的影响。方法在弱视治疗前、治疗中、复查阶段进行护理干预。结果本组资料中，对75名弱视患儿在治疗时采取护理干预，89.2%患儿能坚持治疗，87.6%患儿能定期复查。有效的护理干预能提高依从性，对弱视治疗起到促进作用。

简介：摘要目的：观察健眼点阿托品后能否提高患儿对眼罩遮盖的依从性，探寻解决眼罩遮盖依从性差的方法。方法：前瞻性研究。选取2015年2月至2017年2月期间在河南省濮阳市眼科医院就诊的初次配镜的单眼弱视儿童136例，弱视眼戴镜视力≤0.3，年龄7～9岁。在讲明2种方法的优缺点之后依据家长自愿选择的原则，根据遮盖治疗方式分为观察组（68例）和对照组（68例）：观察组在每天用眼罩遮盖不少于6 h的基础上联合浓度为1%的阿托品凝胶每周一和周三晚上各点1次健眼；对照组每天只用眼罩遮盖不少于6 h。让家长及老师密切观察眼罩摘戴情况，在3、6、12个月时分别对比2组眼罩遮盖依从性的良好率及视力提高行数，采用卡方检验和独立样本t检验进行数据统计学分析。结果：治疗3、6、12个月，观察组患者治疗依从性（94%、87%、78%）与对照组（75%、65%、57%）差异有统计学意义（χ2=9.517，P=0.002；χ2=9.003，P=0.002；χ2=6.585，P=0.010）；观察组治疗有效率（44%、63%、76%）与对照组（28%、43%、59%）比较差异有统计学意义（χ2=3.860，P=0.049；χ2=5.785，P=0.016；χ2=4.838，P=0.028）；治疗前观察组和对照组弱视眼矫正视力分别为0.77±0.19和0.72±0.21，差异无统计学意义（t=0.663，P=0.607）；3、6、12个月时患者弱视眼矫正视力观察组均优于对照组（t=-2.355，P=0.011；t=-3.619，P=0.002；t=-4.922，P<0.001）。治疗12个月，观察组和对照组总治愈率分别为56%和38%，差异有统计学意义（χ2=4.250，P=0.039）；实际治愈率为72%和67%，差异无统计学意义（χ2=0.269，P=0.604）。结论：对于需要遮盖治疗的弱视患者给予1%阿托品凝胶点健眼辅助后，眼罩遮盖依从性和有效率显著提高，总治愈率明显优于单纯遮盖者。

简介：摘要：探究遮盖疗法联合综合训练治疗屈光参差性弱视儿童效果。方法：以在2020年1月-2020年10月期间，我院眼科收治的62例屈光参差性弱视儿童患者，作为本次医学研究的重点观察对象，分为研究组与对照组。对照组使用遮盖疗法，研究组实施遮盖疗法联合综合训练。比较组间患者治疗前后视力情况，1°空间频率时P100振幅以及潜伏期情况。结果：研究组患儿的视力情况，1°空间频率时P100振幅以及潜伏期评分情况治疗前没有明显差异（P＞0.05）治疗后研究组患儿的指标情况更理想，组间患者数据差异显著（P＜0.05）。结论：屈光参差性弱视儿童在疾病治疗过程中使用遮盖疗法联合综合训练更有利于患儿视力恢复，值得在疾病治疗过程中推广使用。

简介：孩子总是斜眼看人、看电视时一眼注视一眼偏斜,就有可能患上弱视了。如果您的孩子眼睛没有器质性病变,矫正视力却总是达不到0.8,得赶紧检查一下视力。10岁的缘缘(化名)有个"坏习惯":看人时总是歪着脑袋。邻居们都说这孩子对谁都爱答不理

简介：

简介：儿童脑肿瘤引发视功能障碍误诊为弱视曾有报道，现将2例经手术及病理检验证实为颅内胶质瘤患者误诊为弱视的原因分析如下。

简介：目的：探索儿童弱视综合治疗的有效措施。方法：以弱视治疗的理论为指导,根据儿童弱视病情的分类和程度,选择光刷、后像、红闪、描画作业、精细目力、电脑软件视力训练、中药离子导入法等方法,制定综合治疗方案。结果：综合训练治疗弱视的效果显著。结论：运用综合治疗方法能有效治疗儿童弱视。

简介：摘要 :儿童时期是视觉发育的关键期，这个阶段儿童患有斜视发病率在 5% 左右，该发病率高，危害性大以及治疗时限性，视觉在发育过程中比较敏感脆弱，容易被各种因素所影响而出现弱视、斜视等眼睛疾病。针对斜视儿童，早发现早治疗，运用有关的预防和治疗方案，大力宣传眼部保健教育，进一步保证儿童视觉的发育正常。 关键词：儿童；斜弱视；防治方式；健康教育 1儿童斜弱视的危害性

简介：

简介：

简介：我院对25例高度近视造成的弱视儿童进行治疗,本组25例儿童经过1～3年的治疗观察,结果　（1）25例儿童中以单纯近视（占55.8%）和复性近视散光（占34.9%）多见

简介：摘要弱视是视觉发育期由于形觉剥夺和（或）双眼异常的相互作用所致，根据病因分为斜视性、屈光不正性、屈光参差性和形觉剥夺性弱视。弱视需要正确诊断、尽早干预。中华医学会眼科学分会斜视与小儿眼科学组继2011年制定弱视诊断相关共识，再次组织我国相关领域专家，以国内外循证医学研究成果为基础，汇总与弱视治疗相关的专家意见，经过充分讨论制定本共识，以期为眼科医师提供参考，规范我国临床弱视诊疗工作，共同提高我国弱视诊疗水平。（中华眼科杂志，2021，57：336-340）