简介：一、引言本文的目的是运用基尼系数的测算方法，采用政府部门公布的统计数据，通过对甘肃省各少数民族地区收入分配差距的定量分析，对其收入分配现状进行实证分析，以期从中发现问题，并提出对策建议。

简介：摘要：央视推出的《朗读者》节目因其格调高雅而走进群众的视线，立足于朗读者》对当今小学朗读教学进行重新审视，发现朗读不仅能进一步加深学生对语文知识掌握，亦可以让学生探索蕴含在文字中的美。正因此，如何借助《朗读者》来优化少数民族地区的朗读教学，成为广大教师所探讨的问题。

简介：摘要：相对于发达地区来说，少数民族地区的教学水平较为落后，出现非常多的问题，无法实现美术教学有效性的提升。在义务教育阶段，美术学科的重要性不应被忽视，这一学科可实现学生审美意识、创造能力的提升。因此，在少数民族地区，教师需要结合多方面的情况调整美术教育，制定合理的教学方案。

简介：摘要：朗读能够帮助学生了解文章内涵，对于提高语文课堂效率有着重要意义。因此，抓好小学生朗读能力培养在语文教学中至关重要。受到民族文化差异影响，少数民族地区朗读教学还存在着一定问题。为了不断提高少数民族小学生朗读能力，教师要积极探索提高少数民族语文朗读教学的有效手段。

简介：【摘要】随着社会不断地发展，时代快速进步的背景下，传播信息越来越依赖新媒体传播方式，其具有一定的交互性和快捷性。在新媒体技术不断发展的环境下，有效推动了文化传播，在一定程度上影响了文化交流和文化传承，同时也为我国各个少数民族地区传播民族文化带来了一定的发展机遇，有利于少数民族地区的文化保护和文化传承。基于此，本文详细分析了少数民族地区的新媒体传播，并提出相对应的建议和意见，以供参考。

简介：摘要:众多丰富的红色文化遗产分布于少民族地区，如土家族、白族、苗族等28个少数民族地区。它们同民生同民长，具有民间性，近年来贵州红色文化遗产尤为突出，我们更应义不容辞用自己的方式发扬宣传这个文化，其中版画创作可以用于发扬宣传。

简介：[摘要]双语现象是西部少数民族地区的典型特征之一，研究少数民族地区双语现象及语言生活中汉语、民族语及方言等承担的功能状况，对少数民族地区深化国家通用语言文字推广、 科学保护民族语言文化和构建和谐语言生活都具有主要意义。

简介：摘要：幼儿园是幼儿学习与生活的场所，对幼儿园的发展有着至关重要的作用。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“教育是培养人的活动，需要家庭、学校、社会密切配合。”家园共育不仅有助于幼儿身心全面和谐地发展，还能为幼儿创设一个良好的学习环境。少数民族地区有其独特的地域特点、民族文化及教育资源，为了促进少数民族地区幼儿教育事业可持续发展，应将家园共育理念融入到其中，以促进幼儿全面协调和可持续发展。

简介：云南少数民族地区中、小学音乐教育应该从地域性、民族性、特殊性等方面，进行教学定位，反之将违背各民族的音乐审美心理，抹杀民族地区音乐教育所应该达到的审美教育目的，甚至破坏了各民族音乐传承的自然生态。

简介：<正>赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“要继续巩固和加强各民族的大团结,发展平等、团结、互助的社会主义民族关系,教育全党认真执行党的民族政策,努力做好民族工作。”邓小平同志最近又指出:要千方百计把教育问题解决好。认真领会这些指示的精神,深入调查研究云南民族教育与宗教情况,正确处理好二者之间的关系,从而促进民族教育的发展,使之沿着中国特色的社会主义道路前进,是今天社会主义精神文明建设中亟待探讨的问题。本文拟对云南少数民族地区的宗教与学校教育作初步探讨,以便引起同行专家们的共同研究。

简介：在中小学实施素质教育，是当今我国深化教育改革的主题。音乐教育是中小学素质教育的一个重要组成部分，它在素质教育中能起到其它学科不可替代的作用，而音乐教育在中小学教育中又是一个非常薄弱的环节，在云南少数民族地区更显突出。云南省少数民族地区中小学音乐教育如何加强，以适应培养２１世纪高素质人才的需要，这是一个全新的课题。本文就云南教育简况，当前少数民族地区中小学音乐教育现状，存在的主要问题及一些中小学在音乐教育实践中有益的探索和尝试，从理论和实践两方面阐明云南少数民族地区中小学音乐教育应走一条以本地民族音乐文化为主要内容的路子。

简介：【摘要】目的:调查卡氏尖在云南少数民族地区彝族人恒磨牙牙列的表达特点以及规律。方法:同时选择600例彝族人进行口腔实体检查研究（男300人，女300人），记录第一恒磨牙和第二恒磨牙的强度，并将其分为5个等级。采用Spss19.0软件包对数据进行分析和处理。采用卡方检验比较不同牙位、性别、左右侧牙尖的发生率。结果：上颌第一磨牙表现为36.9%（男41.3%，女33%），上颌第二磨牙为2.2%（男2.8%，女1.5%）；在上颌第一磨牙中，性别差异有显著性（P

简介：只有民族的,才是世界的。这个理念不断得到中外音乐学界有关人士的共同认可。实施民族特色的音乐教学,成为当前学校音乐教育中民族音乐文化继承与发展刻不容缓的重要任务。全国教育科学"十五"规划教育部重点课题《西南少数民族地区中小学校音乐课程标

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简介：摘要目的探讨少数民族地区创优质护理服务的方法和效果。方法对556例患者实行全程护理服务。首先动员护理人员，学习各种相关文件及实施方案。转变“以病人为中心”的服务理念，强化基础护理，在护理活动时应用少数民族语言来沟通交流并宣教疾病的相关知识以及健康常识，在醒目的墙壁上粘贴用藏文翻译的常见多发病的防治知识。提供方便患者做饭的地方。改变服务流程。结果提高了护理人员的整体素质，改善服务态度，提高护理服务质量。患者主动配合医务人员的诊疗活动。结论创优质护理服务，能及时的解决患者的需求，增进医患关系，556例中无投诉、无医患纠纷及护理并发症的发生。患者的满意率为100%，树立良好的职业形象。

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简介：摘要目的分析少数民族地区低龄孕产妇孕期并发症及妊娠结局，初步了解影响低龄孕产妇妊娠结局的相关因素。方法回顾性选取2014年1月1日至2018年12月31日在柳州市三江侗族自治县人民医院住院分娩的年龄<20岁的697例单胎孕产妇，作为低龄组；按1∶4比例选取同期住院分娩、年龄20~25岁的2 592例单胎孕产妇，作为适龄组。比较2组孕产妇的一般特征、妊娠并发症及合并症、妊娠结局。采用χ2检验、t检验、非参数检验及二分类多因素logistic回归分析对数据进行统计分析。结果（1）低龄组分娩前体重指数低于适龄组［（24.7±3.4）与（25.1±3.1）kg/m2，t=－2.062，P=0.039］，低龄及适龄组中侗族占比分别为48.06%（335/697）和52.04%（1 349/2 592）。低龄组初中及以下学历的比例高于适龄组［95.41%（665/697）与90.27%（2 340/2 592），χ2=45.086，P<0.001］。（2）低龄组妊娠合并贫血［24.25%（169/697）与15.20%（394/2 592）］、早产［7.17%（50/697）与4.55%（118/2 592）］、胎膜早破［13.34%（93/697）与9.10%（237/2 592）］、羊水过少［9.76%（68/697）与7.02%（182/2 592）］发生率均高于适龄组（χ2值分别为31.683、7.786、10.731及5.848，P值均<0.05）。（3）低龄组剖宫产率［27.26%（190/697）与38.04%（986/2 592），χ2=27.791，P<0.001］及新生儿出生体重［（3 047.3±453.5）与（3 131.0±472.4）g，t=－4.188，P<0.001］均低于适龄组，但会阴侧切率［40.17%（280/697）与8.72%（226/2 592）］及入住新生儿重症监护病房的比例［10.76%（75/697）与3.82%（99/2 592）］均高于适龄组（χ2值分别为417.439及52.816，P值均<0.001）。（4）二分类多因素logistic回归分析结果示，低龄孕产妇剖宫产（aOR=0.62，95%CI：0.51~0.75）的风险降低，但会阴侧切（aOR=6.20，95%CI：4.99~7.71）及入住新生儿重症监护病房（aOR=2.68，95%CI：1.92~3.75）的风险增加。结论本研究地区孕产妇少数民族居多，其中侗族占比高，且孕产妇文化水平偏低。低龄妊娠的孕产妇发生贫血、早产、胎膜早破等风险较高。因此要加强低龄孕妇围产期保健管理，减少不良围产结局的发生。

简介：随着党的十八大召开日益临近，各地媒体对本地区的代表一一介绍，其中来自少数民族地区基教战线的代表颇为引人瞩目。本期我们向读者介绍几位这样的代表同志，材料来自于有关地区媒体。我们认为，代表们的崇高品质与奉献精神应当成为基教工作者前行的榜样和追求的目标。