简介:沿着公路往北骑行,出了镇子不远,就是一片茂密的杨树林。这里靠近水田,土质肥沃,阳光充足,一棵棵杨树长得足有小水桶粗细,高约30来米,极有气势。漫步林中,听着树上鸟雀欢鸣,让人不由得心情大好。走着走着,突然发现树林边缘处有几棵树歪斜着身体,树根已有大半露出地面,这让我十分纳闷:这些树长了该有10年吧,怎么还会变成这样呢?仔细查看过周围的环境后,我心中有了答案。
简介:<正>一一九六六年秋,李小荷诞生在甘肃李家庄一户农家小院的土炕上。五岁那年,父亲硬塞给她一把二胡,让她拜村里一位在戏班演奏过几年的大爷为师。十岁,她搬着凳子坐在村口的老柳树下已经能拉得有点模样。她穿着母亲褪下来的蓝色大褂,脚上是双黑条绒布面千层底鞋。
简介:7月11日,兵团副司令员康克俭一行赴农九师调研,作为随行记者,我看到的,听到的收获颇丰,受益匪浅。在被边境盛夏的景色陶醉的同时,我也时时被这里沿途的人和事感动着。心被一种欲说还休的情愫牵扯着……
简介:
简介:窗外的那排小白杨,已经种了两年。每天清晨,面对朝霞,推窗远眺,放眼东方那轮红日冉冉升起,小白杨就会在你的视野中,伴你迎来崭新的一天。
简介:<正>情境导读,是激发学生乐学兴趣,提高教学质量的有效方法。正如皮亚杰所说:“良好的方法可以增进学生的效能,乃至加速他们的心理成长而无所损害。”《白杨》(六年制小学第九册)这篇课文,是一篇脍炙人口的优美散文。作者运用象征的表现手法,内容含蓄,寓意深刻。表面上写的是白杨树,实际上赞颂的是一位扎根边疆、建设
简介:<正>袁鹰于1961年写的《白杨》这篇散文,热情讴歌了从内地到边疆的建设者的坚强意志和崇高的献身精冲。全文不足千字,却是一篇构思精巧、文字简练、含蓄隽永的佳作。文章主要写在兰新铁路的一列火车上,爸爸向儿女介绍生长在戈壁滩上的白杨为什么这么直,长得这么大,并借以表白了自己的心愿。为此,我设计
简介:摘要:本文是对教学语法教学设计。
简介:多倍体植物由于细胞核里染色体数增多,影响了酶系统活动能力,生理活性加强,代谢产物增多,以及同化物质、矿物质含量的提高等许多具有经济价值的特征特性,已广泛引起育种工作者的重视与生产上应用。
简介:1还不算太久,但已需要回头,确认。窗外的白杨,已高过五楼。像擎天的华罗伞盖,夸张的小木屋,一定藏着美丽的童话。我俗世的眼,被太多的云雾遮着,终归望不穿。每天,是它,最早拉开晨光的帷幕,最早亮开黎明的歌喉。——不是百灵,不是黄鹂,灰喜鹊霸道,蛮横。从秋到夏,它们把白杨翻了个遍,水分、阳光、阴凉,均等。它诞生于种植、开垦,还是乘翅而
简介:在文章中,我看到了一个让人喜欢的、有主见、不从众、性格坚毅的女孩子,而她文中的一句话更让我动容——“‘北疆的白杨’一定会永远地挺立在梦里的雪原.一如我少年时代的理想,坚定而姜好”。
简介:你们多像那些天真活泼的男孩儿正用兴趣捕捉闪光的未来
简介:秋天到了,大白杨树的叶子逐渐掉了下来,光秃秃地立在山坡上。站在她身边的小白杨,看到妈妈变成这个模样,不高兴了,他噘起小嘴,说:“妈妈,您常说,我们身上的叶子既好看,又有用处,要爱惜它。现在您突然把叶子都扔掉了,这怎么啦?”
简介:我在白杨林里有个惊人的发现,每棵白杨树身上都有很多眼睛。这么多眼睛能看见什么?我想,早晨,它们肯定看见太阳怎样升起,鲜艳的朝霞怎样染红天空.
简介:摘要1958年,茹志鹃的“百合花”给当时的文坛带来了一缕清香,茅盾先生夸赞她的文风清新俊逸,这给了她极大地鼓舞。次年,《高高的白杨树》问世,作品从一位女医生的视角,用插叙的手法,讲述了自己寻找部队护理员大姐过程中所经历的人和事。小说中主要人物虽只是平凡的女性女军医、护理员和农村小姑娘,但它却像硝烟弥散后的一曲清朗山歌,久久地回荡在白杨树林,回荡在人们的心中。本文主要从写作特色和个人风格探究作品的创作风格。
简介:正~~
水田边的白杨
新娘来到白杨镇
永远的小白杨
校园里的白杨
白杨树叶
窗外的小白杨
《白杨礼赞》教学设计
《白杨》情境导读设计
《白杨》“三三”教学谈
广东桑四倍体植株的育成
从白杨树的高大谈好课堂的三主意识
学习白杨树的精神——读《高尚的白杨树》有感
白杨或树的颂词
我和“北疆的白杨”
致校园的小白杨
小白杨的绿衣裳
白杨树的眼睛
清朗歌声中又见白杨
河边有排小白杨