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  • 简介:"代表"重要思想既是对马克思主义科学实践观的继承,也是对马克思主义科学实践观的发展.它充分揭示了科学实践观与时俱进的本性,丰富了实践是检验真理唯一标准的内涵,进一步凝聚了实践的主体性力量,为实践的发展指明了正确的方向,是中国当代的马克思主义.

  • 标签: “三个代表” 马克思主义 科学实践观 发展
  • 简介:把“代表重要思想贯穿于政治教学的始终。主要把握“结合点”。即。一是“代表重要思想与经济常识教学的结合点;二是“代表重要思想与哲学常识教学的结合点:是“代表重要思想与政治常识的结合点。在教学实践中,教师要引导学生深刻理解和全面把握“代表重要思想,结合各地践行“代表重要思想的实例。引导学生进行分析、深刻把握“代表重要思想的精神实质。

  • 标签: “三个代表”重要思想 贯穿政治教学始终
  • 简介:侯德芳、韩源同志主编,名为《与时俱进的历史丰碑》的专著,在2003年11月由西南财经大学出版社出版,这是一部在“代表重要思想研究方面特色鲜明、见解新颖的又一力作。通读全书,可以看到,该书在下述二方面给人留下深刻印象。一是创新性。江泽民同志在党的十六

  • 标签: 三个代表重要 与时俱进历史 丰碑述评
  • 简介:[设题意图]围绕“代表重要思想、党的十六届中全会、党的十六届四中全会及1994年召开的党的十四届四中全会精神等热点问题,从经济常识、哲学常识、政治常识角度来考查各个热点问题。加强党的执政能力建设是党的十六届四中全会的主要议题,毫无疑问它也是2005年高考的重点、热点,应引起足够的重视。该套试题最大的特点就是:选材新颖,

  • 标签: 热点问题 哲学常识 经济常识 题意 考查 政治常识
  • 简介:搞好“讲”教育是推动新时期党的建设,实现“代表”要求的重要举措;开展“讲”教育是贯彻“代表重要思想的有效途径。本文就领会“代表”的重要思想,把握“讲”教育的辩证关系进行了一些探讨。

  • 标签: 三个代表 重要思想 三讲教育 辩证关系
  • 简介:"代表"课程进入高校教育体系成为广大学生讨论的焦点.笔者在教学过程中,发现部分学生对"代表"的认识存在误区,并据此提出个人观点和见解,浅谈了学习"代表"重要思想及理论对广大青年的重要性.

  • 标签: 三个代表 当代青年 生力军 健康成长
  • 简介:文章从正确理解"代表"重要思想思想内涵、把握精神实质和要求进行思考,提出要正确把握关系,坚持"代表",要按照"代表"要求来建设党,使中国共产党始终走在时代的前列,始终保持党的先进性、纯洁性和创造力,始终使我们党立于不败之地,不断把建设有中国特色的社会主义事业推向前进.

  • 标签: “三个代表”重要思想 中国共产党 思想内涵 社会主义 中国特色 先进性
  • 简介:江泽民同志提出'代表'的重要思想,是对马克思主义理论的新发展.首先要正确认识、全面理解'代表'的科学内涵,其次要身体力行、努力实践'代表'.'代表'既是理论的概括,又是行动的指南.

  • 标签: 与时俱进 三个代表 努力实践
  • 简介:毛泽东思想、邓小平理论是我们党在革命战争和社会主义建设中形成的宝贵财富,是指导我们行动的先进理论.江泽民总书记关于"代表"的论述,高屋建瓴,总揽全局,具有非常深刻和丰富的思想内涵,是毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展.

  • 标签: "三个代表" 中国 立法工作 立法质量 审议程序 队伍建设
  • 简介:代表思想对指导档案事业改革发展意义重大,但重在落实,文章认为关键在政治上与党中央保持一致、结合档案工作实际、队伍建设、科技兴档、职能作风转变上体现。

  • 标签: “三个代表” 档案事业 改革 政治立场 工作作风
  • 简介:高校后勤社会化改革势在必行.江泽民同志"代表"的重要思想对高校后勤社会化改革具有重要的指导意义.面对高校后勤工作出现的新形势、新情况、新问题要勇于探索,敢于创新,讲求实效,切实做到高校后勤工作的各项方针、政策和措施充分体现"代表"精神,努力促使高校后勤社会化改革快速、稳步、健康向前发展.

  • 标签: 三个代表 后勤 改革 措施