简介:“转变机制”这个词近年来很热。的确,从适应计划经济体制到适巨市场经济体制,各行各业,上上下下都存在着转变机制的问题。政府部门尤其如此。然而,要实现真正含义上的转变机制又谈何容易。就人事部门而言,从计划经济条件下机械的调调配配,办办手续,到市场经济条件下合理高效地配置人才资源,提供人才服务;从管理到服务;从隐秘到公开;从被动到主动;其间的转变,不仅仅是工作思路、方式方法的转变,更涉及到既得利益的调整,社会角色的转换。改革从某种意义上意味着权力的转变和调整。但是,人事部门从来没有于部门利益,而是在大局下行动,摆正位置,转变职能,积极建立适应市场经济的用人和管理机制。河北省石家庄市人事局就是改革的积
简介:争端解决机制被誉为世贸组织法律制度上的皇冠,是维护多边贸易体制生命力的重要因素。世贸组织成立二十年来,争端解决机制以其独特的制度规定和具有约束力的裁决,有效确保了各成员认真履行自己的承诺和执行争端解决机构的裁决。与传统的国际争端解决机制相比,世贸组织成员单方面有权将争议提交争端解决机构、争端解决机构可以根据违约事实本身将举证责任转移至被诉一方、胜诉一方在争端解决机构授权下可以采取"交叉报复"方式,这些都是对传统国际争端解决规则的突破。然而,世贸组织争端解决机制运作二十年来,其不足之处也日益显现,尤其是如何通过争端解决,在维持多边贸易体制下各成员权利义务平衡的同时,真正让广大发展中国家成员获得补偿,这是摆在世贸组织面前一个不容忽视的问题。
简介:【摘要】有必要建立统一的举报受理机关,赋予其相应的法律地位、职权,配备完整的人员、装备、设备。同时,应借鉴国外在保护举报人方面的经验,制定《举报法》,并且完善相关的保护举报人权益的法律制度。【关键词】国家举报机制举报法一、建立国家统一的举报受理机构目前,我国除行政监察机关、检察机关负责接受和处理公众举报外,还有国家信访局、反腐热线电话、机关首长接待等也可以分别接受和处理公众的举报,这些国家机关或部门制定了相应有关举报工作的办法和规定。但是,由于对举报的受理权限划分不清,多头分管,就必然存在职责交叉、重叠,甚至职责不明的现象,接到举报后相互推诿的现象也时有发生,这既不利于个案的处理,也不利于法律制度的执行。在我国的司法实践中,案源的获得基本上是以举报为主要来源渠道之一,举报主体主要有个人和单位;在个人举报者中既有圈内知情者,也有圈外传闻者。然而,特别是近几年,举报人遭受报复的事件时有发生,举报人的人身权利、财产权利也得不到相应保障,这直接导致了依靠举报获得案件线索的渠道已越来越少,成案率也越来越低,一定程度上已影响到了反腐败的深度与广度……
简介:【摘要】中共中央印发《建立健全惩治和预防腐败体系008-2012年工作规划》中强调:要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容,推进廉洁文化进校园,培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操。教育部和自治区教育厅也相继印发《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》和《关于组织开展廉洁文化进校园主题教育活动的通知》,要求深入贯彻落实中共中央《规划》精神,开展廉洁文化进校园教育活动。但是,从目前的落实情况来看,高校廉洁教育活动还停留于形式,没有把廉洁教育真正纳入到学校党建和思想政治教育体系之中,缺乏廉洁教育的机制保障。【关键词】廉洁教育道德情操基础工作因材施教
简介:社会公正是人们追求的理想.弄清怎样才能实现社会公正,将为我们追求社会公正的实践提供正确的指导.一、实践的需要是社会公正实现的前提和基础从唯物史观来看,社会公正是根源于生产实践需要的合理的利益关系.从生产实践来考察社会公正得以建立的内在机制,可以看出:实践的需要是社会公正得以建立的根据和前提.人以实践来满足自己生存发展的需要,实践的社会性需要参与实践的人具有实践的要求、能力和积极性,而人进行实践的内在动力是自己需要的满足和新需要的产生,因此,实践必然要求在人们中合理分配因合作而产生的价值,使实践主体的需要得到应有的满足而认同相互的合作及秩序,并产生新的需要,从而形成进行实践的充足不竭的内在动力和必要的秩序.