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简介：摘要目的研究分析干式制粒在中药颗粒制备中的实际应用。方法对考察结果进行分析和研究，明确干式制粒在实际应用过程中操作要点，从而为中药生产领域内干式制粒方式的广泛应用奠定坚实的基础，从而推动我国中药颗粒制备工作的发展。结果浸膏粉实际粘性较大，在实验研究过程中展现出极强的吸湿性，可见浸膏粉含水量对中药颗粒制备质量产生较大的影响。结论对于干法制粒技术在中药中的发展方向，可以在实验的基础上借助神经网络等理论，用计算机来实现中药干法制粒专家系统的构建，而所谓专家系统就是可以用计算机来辅助中药干法制粒的辅料筛选，并筛选出最优的工艺参数。在借鉴新技术和新方法的基础上，促进交义学科的发展，干法制粒技术在中药制剂的研究中将会发挥重要的作用。

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简介：摘要为了为患者提供优质护理服务，提升护理水平，我科采用APN模式对传统护理排班制度进行改革，在患者和医务人员中引起了较大的反应，提高了护理服务质量，改善了护士工作方式，现将应用情况介绍如下。

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简介：【摘要】目的：探究组责任制护理下长期维持血液透析患者的应用效果。方法：选取于2022年1月至2023年1月期间内，需接受长期维持血液透析的病例78例，随机分为对照组和实验组，各39例；将对照组实行常规护理干预，实验组实行责任制护理干预，比较两组患者护理后的钙磷代谢情况。结果：实验组血磷水平低于对照组，血钙水平高于对照组，代谢指标由于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：责任制护理下长期维持血液透析能够有效缓解患者身体负担，提高血液透析的质量，减少透析衰弱，可推广于临床护理。

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简介：摘要目的探索提高ICU新护士综合素质的科学、先进、高效的培训模式。方法采用双导师制对ICU2011-2013年进院新护士（试用期3个月）进行培训，采用前后对照、对照组对照的方法，通过双评考核对形成的结果进行分析。结果采用双导师制对ICU新护士进行培训后成绩及职业认同感的比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论双导师制带教使带教老师责任明确，同时优势互补，教学相长，培训效率高。

简介：摘要目的探讨术前评分制在降低产科麻醉风险中的优越性。方法总结近两年行剖宫产手术产妇6200例，术前全面了解各重要脏器病变严重程度及代偿能力，结合妊娠产妇病理生理进行评分，根据评分把产妇分为5个等级并与美国麻醉医师协会ASA评估相对应，选择合适的麻醉方法、药物、监测及预防措施，并作相应的术前准备。结果6200例产妇，2例转上级医院治疗。4620例产妇施行了硬腰联合麻醉，术中低血压者给予麻黄碱以及快速输液后血压正常，肌松、止痛好，麻醉效果满意。1424例施行了硬膜外麻醉，其中氯胺酮辅助用药60例。300例高血压患者施行两点穿刺置管法，血压波动<20%,效果满意。136例施行全身麻醉，其中5例产妇产后出血，进行子宫切除。30例产妇因宫缩乏力，给予宫腔填塞纱布或背带缝合或结扎子宫动脉，预后良好。这6200例手术，无一例产妇死亡和严重并发症的发生。新生儿娩出后即刻Apgar评分，新生儿复苏92例。结论对于高危妊娠产妇，对危险因素实行量化评分是选择合适的麻醉方法、做好充分的术前准备、降低产科麻醉风险、保障母婴安全的重措施。

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简介：摘要［目的］探索一种适合精神科责任制整体护理排班和床位分管模式。［方法］以南京脑科医院护理排班和床位分管模式为基础，讨论形成初步改进方案在试验病区实验后总结出最终方案在全院推行。［结果］患者对护理工作的满意率由改进前的85%提高至95%；患者对护士的知晓率由改进前的80%提高至90%；护士对患者病情的掌握率由改进前的88%提高至92%；护士对排班的满意率由80%提高至95%。［结论］该责任制整体护理排班和分管床位改进模式是有效的，对护理工作和患者满意度均能起到双赢效果。

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简介：摘要目的结合老年科优质护理的实施情况，探讨责任制护理在其中应用情况。方法以我院老年科收治的264例患者为研究对象，结合其入院时间，随机分成对照组、观察组，各132例。对照组采用分工、责任不明的护理方式，观察组则严格按责任制来开展对应的护理工作。比较两组对象护理前后的治疗依从性以及护理质量。结果在治疗依从性方面，护理前，两组对象的差异不具备统计学意义（）。护理后，两组对象之间的差异以及观察组与护理前的差异具备统计学意义（），而对照组与护理前的差异仍不具备统计学意义（）；在护理质量方面，观察组整体情况比对照组好，对应差异也具备统计学意义（）。结论责任制护理有助于提高老年患者的治疗依从性，提高对应的护理效果，值得推广。

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简介：摘要为了解寄宿制小学学生的膳食结构，为营养素的合理供应提供依据，采用5天称重、记帐法对昌邑市寄宿制小学874名小学生进行了膳食调查。调查发现部分微量元素及维生素摄入不足，产能营养素摄入比例不合理。建议学校、家长各方面应该共同努力改善现状，以促进学生的合理膳食。

简介：摘要学生管理工作对学生的成长和个人发展至关重要，对于学校的学风、校风和学校精神文明建设，构建和谐校园也有着重大意义，笔者就任学校五年制专科班班主任工作以来，在学校各级领导的关心、指导下，积极探索、大胆实践，逐渐成长与成熟起来，同时也摸索出一些管理模式和方法。

简介：摘要卫生部自2010年初在全国卫生系统启动“优质护理服务示范工程”活动，重点改革护理模式，运行责任制整体护理模式，护理带教作为临床护理的重要组成部分，如何在新模式下更好的带教，引起医学院和教学医院相关人士诸多讨论，就这个问题我病区在临床带教方面采取新措施，收到良好的效果。