简介:二语习得领域曾一度重视对个体认知差异的研究而忽略了影响语言学习的社会文化因素。部分研究者只关注学习者与语法的关系,认为环境因素是可以被忽略的“背景”或“噪音”。近三十年来,二语习得领域经历社会转向,研究者们日益重视社会文化因素对语言习得过程的影响,不再人为地把个体和环境割裂。2018年外语教学与研究出版社引进并出版了经典著作《第二语言教育中的社会文化理论导论:叙事视角》一书,该书将个体学习者放置在其所处的历史与环境中研究,首次以叙事的方式将社会文化理论中的重要原则和观点向读者介绍,在语言教学领域普及了社会文化理论。
简介:通过研究英国工商管理硕士协会对工商管理博士项目的认证要求,对我国今后设立工商管理博士专业学位提出三点建议:第一,开设DBA项目的学校或学院要有高质量的工商管理教育水平;第二,DBA项目要重视研究方法训练;第三。DBA项目应强调实践取向与应用导向。
简介:近年来兴起的“欧洲研究”,发展速度较快,获得的社会关注度较高。该学科将整个欧洲区域作为研究对象,分析各个国家的发展及跨国合作交流的情况。它既是跨学科研究领域,也是多学科研究领域,核心是深入分析欧洲一体化。“欧洲研究”是欧洲高校教育结构调整(Tuning)项目的一个分支学科,在学位设置方面,“欧洲研究”学科常设有本科学位和硕士学位。关于欧洲本质和欧洲认同的问题,是该学科人才培养方案中的重点。此外,“欧洲研究”学科注重知识的广阔性、人才的多元化发展,这使得该专业的毕业生在就业时选择面较广,就业机会较多。
简介:现今许多VisualC++教学方法可以解决部分学生知识掌握程度的问题。但严重脱离企业实际需求,无法满足企业项目开发的实际需要,作者根据多年在外企的实际项目开发经验,设计了以项目为导向的VisualC++课程教学方法,并对课程内容进行了安排,使得学生毕业后就可以马上用VisualC++参与企业实际项目的开发。
简介:将Matlab/Simulink仿真技术引入到EDA技术教学实践中,能够有效提高教学效率以及增强学生接受项目的主动性。该方案采用EDA与Matlab联合的高速FIR数字滤波器的设计实验项目内容,有效的将EDA技术与Matlab仿真技术相融合,从而实现在一个项目中两个技术课程共同教学的方法。最后介绍了高速FIR数字滤波器的设计与实现,并验证了设计的正确性。实践结果表明,通过项目驱动教学的方法,不但提高了学生的动手能力,而且达到了教学目的。