简介：2013年，是万盛经开区经历2012年体制调整和持续数月群体性事件震荡后的第一个完整年度，地区生产总值、财政收入、固定资产投资等指标分别增长18．6％、21．1％和56％，增速名列全市前茅。短短一年时间，万盛这个昔日社会不稳定的“焦点”变成了快速发展的“亮点”。更重要的是，

简介：通过查阅文献并分析医学生心理健康教育的特点，提出医学生心理健康教育的整体模式由“一条基线”和“三驾马车”构成。“一条基线”指建立新生心理健康档案，“三驾马车”指心理学教学、定期与不定期的心理健康讲座与活动以及心理咨询。整体模式点、线、面综合考虑，兼顾医学生一般大学生的特点，又充分利用医学生的专业特点。该模式的实现需要建立一支专业的心理健康教师队伍，以能胜任模式的各个方面。

简介：“创新”一词是“创造”的意思。诺贝尔物理奖获得者朱棣文讲过“要想在科学上取得成就，最重要的一点就是学会用与别人不同的思维方式，别人忽略的思维方式来思考问题。”这就是创新思维。因此，创新思维又具有显著的特征，即独立的知识结构、积极的求异性，创造性的观察，想象力。这些特征不仅能激发学生思维潜在的创新求异思维，保证他们正确分析解决问题，并将它们迁移到学习、生活的全过程中去，更是学生具备求异的创新心理品质的前提和物质条件。

简介：在对知识分类观点进行梳理、归纳和比较的基础上，提出了灰性知识的概念和知识三分法，指出灰性知识是知识创造过程的重要一环。针对目前企业知识创造理论模型的缺陷，提出了基于认知心理学视角的企业知识创造IMCM模型，并对此模型的一般过程进行了分析。

简介：面对后金融危机时代严峻的大学毕业生就业形势，研究大学生就业心理对引导其就业具有重要的现实意义。本文研究得出大学生就业心理具有心理倾向波动性和心理素质稳定性的特点，且大学生显示出缺乏竞争勇气、理想主义严重、存在依赖心理等就业心理表现。在从社会、学校、家庭和个人角度分析其影响因素的基础上，提出了应对大学生消极就业心理表现的相关建议。

简介：一、创设良好课堂学习心理气氛,激发学生的学习兴趣人本主义心理学家罗杰斯指出:“创设良好的教学气氛,是保证有效进行教学的重要条件。”营造积极的课堂学习心理氛围,需要教师精心组织和主动创设。教师作为学习活动的组织者和引导者,要以情感为纽带,尊重学生,热爱学生,关心学生,了解并理解他们,做他们的知心朋友,让学生在轻松和谐、愉悦的状态下学习。在教学中,教师了解并掌握学生心理,根据教育心理学的原理,设计课堂教学程序,让学生紧跟教师的思路,运用好激励性语言,让每一个学生都感到自己是被重视的、被关注的;要有意识地激发学生的学习兴趣,赞扬学生在学习上取得的成绩,从而提高学生学习的自信心和意志力,使他们主动投入到主动学习的活动中来。课堂教学中特别要避免使用“你听我说”“我告诉你”之类的命令式、灌输式的语言,坚持用鼓励性的、商量式的语气说话。例如,“请你继续讲”“你的分析是不是这样”“请听听我的想法”“我想作一点补充”“如果这样说是不是更全面”等,使用这样的语言表述,更能激发学生学习的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性。

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简介：学校规范化管理，绝不是一种仅仅停留在“制定规范、执行规范”水平上的管理，而必须与人本管理有机结合，在它冷硬的面孔上添加浓厚的人性化色彩。作为学校管理者来说，应该对学校人本管理模式驾轻就熟，在管理行为的各个方面充分体现人性化，形成具有人本特色的学校管理艺术。作为一名校长，我多年来致力于学校人本管理的研究和实践，

简介：随着现代企业管理改革的进一步发展,企业管理模式和运行模式均出现较大改变,企业职工思想观念及价值观念也随之产生相应的变化。由于企业竞争日益激烈,企业职工所面临的压力越来越大,在诉求方面也更为多元化。企业在管理过程中如果忽略了对职工的人文关怀和心理疏导,可能给企业生产带来巨大影响。文章通过对工会政工工作中人文关怀与心理疏导重要性及特点进行分析,并就企业职工心理问题表现,提出人文关怀与心理疏导相应措施,以期为现代企业工会政工工作提供可参考依据。

简介：在对公安部下属的4个省市的15家科研机构236名员工的两阶段调研基础上，从心理所有权角度，对公共研发机构高承诺工作系统的心理机制问题进行研究。结果发现，当将心理所有权作为高承诺工作系统与员工职业满意度之间的中介变量时，高承诺工作系统与员工职业满意度之间的关系不再显著，即组织的高承诺工作系统通过影响员工感受到的心理所有权状态，进而影响员工的职业满意度评价。

简介：本文以计划行为理论为基础，试图构建基于优势的心理氛围、创新自我效能感、创新意愿和员工创新行为之间的链式中介模型。通过来自5家科研设计单位的214个样本数据，利用结构方程模型和中介效应检验方法对该模型进行验证，结果表明：基于优势的心理氛围对创新自我效能感、创新意愿均具有正向影响，但对员工创新行为不存在直接影响；创新自我效能感和创新意愿均中介基于优势的心理氛围对员工创新行为产生影响：基于优势的心理氛围还通过创新自我效能感和创新意愿的链式中介对员工创新行为产生影响。

简介：笔者结合自己在小学英语教育教学中的体会：从创设和谐环境，提高学习兴趣；分析心理因素，采取不同策略；开展合作学习，促进心灵和谐三方面谈谈在小学英语教学活动中注重学生心理健康教育。

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简介：通过对212位高管团队成员的实地访谈和有效问卷，揭示了高管团队心理契约、集体创新和团队绩效之间的关系。研究结果表明，高管团队心理契约与集体创新、团队绩效均具有显著正相关关系；高管团队心理契约对团队绩效的影嗡是通过集体创新这一中介变量表现出来的。集体创新在高管团队交易型心理契约与团队绩效关系中起部分中介作用，在关系型心理契约与团队绩效关系中起完全中介作用。

简介：随着现代信息技术的飞速发展,网络已经成为每个人生活所不可缺少的一部分.中职学校的学生也逐渐成为“网络群体”的重要组成部分.但由于中等职业学校学生的年龄大多在15一18岁之间,正处于身心发展的重要时期,个性心理与人格结构尚未完全成熟,分辨是非,判断善恶,自我控制能力不强,加上网络管理、网络社会的道德的有待规范,因而网络泛滥也给中职学生的心理健康发展带来较大的冲击.但网络毕竟已经成为了对青少年最有影响力的一种途径和方式,网络技术的飞速发展,必将让这种影响力与日俱增.

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简介：针对现代民营企业员工心理健康问题越来越突出的现状,对员工所处环境和企业管理制度加以分析并提出相关对策,如改善企业管理制度,提升劳动薪酬待遇等,希望藉此对企业改善管理制度和珍视员工生命有一定的借鉴意义。

简介：随着社会经济的发展和科学技术的完善,经济全球化时代背景下,企业之间激烈的竞争已经影响到了员工的工作满意程度,人才竞争成为企业竞争的一种模式,心理资本开始被人们关注,希望通过有效的研究可以探究心理资本对员工工作满意度以及分配公平感的影响,从而营造良好的工作氛围。基于此,本文以心理资本作为研究对象,通过对心理资本概念进行分析,选择适当的研究对象与研究方法,分别从问卷内部信度与主要变量间分析、各自变量对因变量的回归分析等方面详细阐述心理资本对工作满意度与分配公平感的影响。

简介：员工的心理问题极大地影响着企业的绩效及个人的发展。英国的研究显示，每年由于压力造成的健康问题通过直接的医疗费用和间接的工作缺勤等形式造成的损失达GDP的10％。因此在对待员工职业心理健康的问题上，企业应慎重。