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学校规范化管理与满足教师的心理需要

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摘要学校规范化管理，绝不是一种仅仅停留在“制定规范、执行规范”水平上的管理，而必须与人本管理有机结合，在它冷硬的面孔上添加浓厚的人性化色彩。作为学校管理者来说，应该对学校人本管理模式驾轻就熟，在管理行为的各个方面充分体现人性化，形成具有人本特色的学校管理艺术。作为一名校长，我多年来致力于学校人本管理的研究和实践，

DOI n49e9v09dy/544383

作者刘勤之

机构地区不详

出处《新世纪领导者》 2007年8期

关键词学校管理者规范化管理心理需要人本管理模式教师执行规范

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2007年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）