简介:摘 要:技能比武对于营造良好的培训氛围有着十分重要的作用。然而由于技能比武需要大量的时间、人力和物力,不可避免地对正常培训活动产生了一定的冲击,如何处理好二者之间的关系,使之既能取得比武的良好效果,又能推动专业教学水平的提升和发展,已成为岗位任职培训面临的一个问题,若处理得当,则会促进老师队伍发展,增强学生的学习效果,提高专业教学质量,反之则会严重影响专业教学的质量。
简介:摘要:随着我国影视行业的迅猛发展,影视作品的数量与质量齐头并进,给人们带来丰富的精神盛宴。剪辑师作为影视后期制作环节中的主力军,决定了影视作品的整体水准。为此,不断提升剪辑师的技能,提高作品的艺术感染力,成为电视媒体关注的热点。本文着重论述了剪辑师的必备技能。
简介:摘要:在机械装备数字化、标准化发展的“双高”建设背景下,对技能人才的专业技能提出了新的需求,也给职业院校的发展带来了新的历史任务。在此基础上,提出了中国特色现代学徒制,“双高”建设现代学徒制是为了深入推进产教融合、校企合作,健全校企合作办学体制,为培育具有高素质的学生提供了一种全新的方式。它有利于推动行业和企业参与到职业教育的整个过程中来,使其能够与行业需求相结合,使课程内容同职业标准相结合,教学过程同生产过程相结合,毕业证书同职业证书相结合,职业教育同终生学习相结合,从而提升了人才培养的品质与适用性。
简介:【摘要】“工匠精神”作为一种职业精神,是从业者的一种职业价值取向和行为表现;职业教育培养“工匠精神”与提高职业能力是企业的需要、社会的需要、同时也是产品质量和竞争的需要;目前我国对职业教育培养“工匠精神”越来越重视,很多学者和教育界精英提出了众多关于“工匠精神”与职业能力的理论和实践途径,而在职业教育的实践过程中,多停留在精神层面和思想教育上,对于职业技能与“工匠精神”结合培养的实效性不高。本文通过 “工匠精神”意蕴的梳理,以及对高职院校职业教育现状的分析,参考国外最新的“工匠精神”理念,提出了我国高职职业教育中培养技能型与“工匠精神”德才兼备人才的具体策略与途径,以期为我国职业教育提供借鉴。
简介:摘要: 汽车作为主要的交通工具,不仅可以为人们的生产生活提供了一个便利,同时还严重的影响到了人们的生活质量。很多司机都有一定的驾驶经验,但掌握的程度参差不齐,这对交通的安全造成了一定的影响。为此,有效的车辆驾驶培训可以提高到驾驶员的驾驶技能,这样才可以保证到人们的生命财产安全。从驾驶技能的形成和驾驶技能的培养入手,分析了驾驶技能形成的过程里所存在的问题,并且还提出了相应的建议。