简介:[摘要]:党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了新定位,可以概括为:开辟了马克思主义发展的新境界,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义;实现了对中华文化的继承创新,对中国精神的赓续升华,是中华文化和中国精神的时代精华。因此,这一思想具有重要意义,将为实现中华民族的伟大复兴提供思想引领和行动指南。
简介:摘 要:习近平同志在十九大公报中,明确提出了中国特色社会主义的新理念之后,这一新理论在国际学术界中又受到了很大的关注。本文除了对习近平同志在构建新时代我国特色社会主义思想方面的重要问题进行了总结之外,也对当前的理论研究状况做了简单的回顾。
简介:摘要:思想是行动的先导。本文着眼嘉禾县开展“思想大解放、服务大提质、效率大提升、环境大优化”活动,阐述以思想大解放引领经济社会高质量发展。
简介:摘要:后疫情时代意识形态斗争呈现复杂状态。高校发挥社会主义意识形态引领力具有理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。
简介:摘要: 文化是民族之魂。根据时代发展的需要,英语学习理念也要与时俱进,从分析国人英语学习的最终目的着手,从构建大学生国学与英语互动学习课程体系出发,进一步从爱国敬业的视角明确高校英语专业师生的最终使命,加强高校英语专业师生的社会主义核心价值观传播意识,以英语为媒介传播中国文化,培育和践行社会主义核心价值观。
简介:摘要:习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧与时俱进的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。在学习践行习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮中,让新思想在企业基层岗位得到有效宣传、贯彻、落实,是企业学习践行新思想的重要任务。习近平曾说过:“基层是党的执政之基、力量之源”,做为人民群众普遍存在的企业基层岗位是学习践行新思想的“最后一公里”,基层员工理应成为学习践行新思想的主力军。企业员工从事的往往是非常具体的工作,他们所关注的大多朴素而实际,根据这些特性,在基层岗位开展学习践行新思想工作应该要切合员工的实际,贴近员工的需求;要由浅而深,由表及里,先易后繁地学习;更要多角度,多渠道,多方式地指导基层岗位有效地践行。
简介:摘要:习近平总书记在中国人民大学考察调研时强调要将思想政治理论课讲深、讲透、讲活,要实现此三点目标在当今新时代离不开社会热点的融入。在高校思想政治理论课堂,面对三观成型期的新时代大学生,需要结合社会热点为他们答疑解惑,以坚定新时代青年对祖国对社会主义的信心与认同。因此,将社会热点融入思政课,将社会热点讲清楚说明白显得尤为重要。
简介:摘要:近些年来,随着教育改革的进一步深入,农业院校也逐渐走上综合化发展的道路。我国所有农业类院校都设有经济类相关专业,并且专业范围和招生规模也有扩大趋势。相比农学、畜牧、食品等自然学科的专业,农业院校经济类本科专业的实践教学体系相对较弱,不利于学生综合素质和应用能力的提高。近年来,为了提升经济学生综合素质和应用能力,很多农业院校在实践教学体系方面设置了农村社会调查,取得了比较显著的成效。然而,也出现了一些问题,主要表现在对农村社会调查的科学规范缺乏正确的认识。根据多年指导经济类本科学生农村社会调查的经验,对农村社会调查的科学程序以及每个环节对学生素质提升的作用进行了阐述和分析,并指出在农村社会调查中应该注意的问题。
简介:【摘要】思想政治教育的公共性是指思想政治教育的共有、共同、共享,促进人的幸福和社会美好的性质,其意识形态性是由统治阶级主导,为统治阶级服务的性质,两者是即对立又统一的关系。公共性和意识形态性的充分统一是思想政治教育的理想状态。充分发挥思想政治教育的公共性是提高思想政治教育实效的重要途径。