简介:摘要实训课,顾名思义就是实习训练课,或者叫实践操作课,是具有实用价值的教学组织形式,它不同于文化理论课教学,也不同于企业那样组织生产,有自身的特点和独特的原则。实习实训教学是中等职业学校教育的重要环节,在职业技术教育中起主导作用。是学生将理论知识应用于生产实践的过程,关系到学生专业知识和技能的掌握程度,其教学效果直接影响学生能否就业或就业以后能否胜任工作岗位要求。因此,如何提高实习实训课教学实效性,就是我们作为职业院校教师必须考虑并且迫切解决的问题。笔者结合这两年的《计算机组装与维修》实训课的实际教学,对如何提高实训课的实效性进行了一些探索和实践。
简介:摘要教学资源是为教学的有效开展提供素材等各种可利用的条件,通常包括教材、案例、影视、图片、课件等,也包括教师资源、教具、基础设施等,广义也涉及到教学资料、支持系统、教学环境等组成部分内容。笔者就本人的实训指导经验,从以下几方面谈谈自己的见解。
简介:摘要随着社会主义市场经济的快速发展,焊接技能型人才越来越紧缺。这不但对焊接技术工人的技术和知识水平提出了更高的要求,同时也对焊接技术的教学提出了更高的要求。我结合自己近十年的教学工作经验,就技术院校焊接专业实训教学的方法提出一些个人见解。
简介:摘要电工实训中加强观察方法的指导是素质教育的需要。教学中首先应该突出学生的主体地位,形成良好的观察习惯;其次要通过创设教学情境、训练学生在观察中抓住要害的能力;最后还要强化方法指导,增强学生观察的计划性、目的性和持久性,锤炼学生的观察品质。
简介:摘要冰箱具有使食物保持低温、延长食品保鲜时间的作用。近年来,随着科技的发展、社会的进步、全球气温的不断上升和人们生活水平的不断提高,电冰箱的应用几乎遍及生产、生活的各个方面。在冰箱的普及和使用过程中,故障的出现在所难免,大量的维护和维修工作也伴之而来。当前因教育与技术普及的滞后,冰箱维修人员的数量和技术素质都与实际需求相差甚远。中等职校具有承担培训电冰箱维修人才的重任,因此,如何开展好《电冰箱的原理与检修》的实训教学活动,以弥补教学的不足,促进学生综合能力的提高,应成为中等职校《电冰箱原理与检修》任课教师深入探讨的问题。