简介：几天前我接到一位朋友的电活。我们之间已经多年没有联系了,他在电话里告诉我,他刚从美国回来,我连忙回答,你那些散见在报刊上的种种关于美国的文章我都拜读了。他插进话来说真想不到,难得难得,话语之中不无自得之感。我赶紧申明,

简介：斧子当一块铁寻找到斧子时．它便寻找到了自己的锋利。当成为斧子的这块铁在沉默中沉重着时，砍削的威力正被刃口上的寒光显现。

简介：翻开哲学书本，会遇到三个大问题：“我是谁？我从哪里来？我到哪里去？”嘿嘿，这些问题问了几千年了，还没有一个解答能让全世界的人都赞同。所以小朋友们先不着急弄明白，因为这些问题实在太深奥太玄妙。

简介：以西方经典叙述学对叙述者和叙述声音的划分为理论依据，通过对库切多部作品的细读分析，充分展示其叙述的复杂性，并兼顾剖析叙述者与小说主题及其他人物之间的关系，进一步挖掘其作品中丰富的人文主义内涵。

简介：作者：方小莉书名：叙述理论与实践：从经典叙述学到符号叙述学出版社：四川大学出版社出版时间：2016ISBN：9787561494479“一沙见世界,一花窥天堂”——威廉·布莱克《天真的语言》现代叙述学勃兴于结构主义思潮席卷西方学界之时,正式提出“叙述学”（narrotology）一词的理论批评家托多罗夫（TzvetanTodorov）,本身就是结构主义者和形式论者的杰出代表。作为一名典型的结构主义者,

简介：人物视角叙述中,即小说叙述中引用人物的语言,小说的叙述形式

简介：用现代叙事学的理论来研究川端康成的小说,可以发现它们在叙述时间、叙述视角和叙述声音方面不乏独到之处.这无疑是川端康成小说在表现方法上的特点之一.

简介：(一)品牌文化应外化与吻合目标消费者的偏好品牌文化是消费者文化的充分演绎与展示,食品品牌的文化叙述策略,(二)品牌文化应体现与阐释产品物理属性的文化内涵品牌文化契合于产品特点

简介：如何做好项目成本管理，本文结合工作的实际，就项目成本管理做一定的探讨。因此，施工企业必须对工程项目成本实施管理，旨在通过这些措施的实施,能够加强施工企业的成本管理,增强企业竞争力和提高经济效益。

简介：

简介：本文尝试系统勘察电影叙述不同于文学叙述的时空问题，探析电影叙述时空多种层面的双重性：时间和空间的双重性、情节叙述和情结叙述的双重性、时空清晰和非清晰双重性，并归纳电影叙述的时空体系结构。

简介：从广告的创作、表达、传递、接受等过程入手，分析了广告文稿叙述方式的几个特征：全方位的视点选择，叙述角度的灵活性及其独特的转换方式，接受者对广告的认可和参与进一步丰富了广告文稿的叙述形式。

简介：<正>如果乔艾斯,福克纳,西蒙等人的文字源自传统,都发展出特异的现代面目,我们自元、明以来的“四大奇书”、“三言”、“二拍”等出现,而在万历年间达到高峰的“人情物理”小说的写实文体,它的观点和心灵,因为走过了三百余年的时空,有没有发生过基本上的改变,触生了新的动机,演变出新的现象呢?回看这一段历史过程,要找突出点,也许只有鲁迅一人而已。

简介：“英国范”或者“英伦风”，在中国大陆的流行还需要时间。这与在香港的程度和阶段不同。你在香港的街道上，就可以读出英国的痕迹，而地铁、医院乃至中小学的布局，都是深深地留着一个水印般“港英”两个字。中国人对英国的解读，在过去几十年里，基本上也是在港派作家的笔下，“香江才子”陶杰就是典型代表。

简介：好预言,预言者多为巫卜和史官以及统治集团内部的高级成员.预言分两大类:直觉的经验的预言主要是根据人物的外貌、语言、行为来判定吉凶祸福;技术的知识的预言主要是借助专门的工具,运用特殊的方法和手段,包括卜筮、梦占、星占等来推测兴衰成败.预言在中最明显的功用是安排情节结构、构筑悬念以及政治伦理的训诫诱导.以此形成的预言叙述模式对后之历史叙述和虚构叙述均产生了深远影响.

简介：<正>当代西方小说叙述学自从六十年代在早先俄国形式主义和结构诗学的基础上复兴以后,近二十年来经历了不少变化,今天已经成为叙述研究的一个重要组成部分。它的研究对象范围从原先的民间故事和其它比较简单的叙述文类扩展到小说的几乎任何形式;它所讨论的课题也从单纯的叙述结构问题发展到叙述与文学意义和特殊文学效果(如形

简介：当代戏剧的叙述方式叶志良凡有文化的地方必有叙事。“我们不必到学校去学习如何理解叙事在我们生活中的重要性。世界的新闻以从不同视点讲述的‘故事’的形式来到我们面前。全球戏剧每日每时都在开展，并分裂众多的故事线索。这些故事线索只有当我们从某一特定角度———...

简介：叙事学理论应用于电影理论以来，丰富了电影的创作艺术和批评理论。本文就电影中常见的无限制型视点和限制型视点做了一些简单的介绍，通过区别不同叙述视点的特征，为更好地解读电影提供了一些方法。

简介：在教育改革中，教师发展是重中之重，包括教师教育和政策制定官员在内的各层教育改革者几乎总是以课程改革作为教师发展的起点，他们把改革的焦点放在为教师设定的新知识和技能上。本文将教师知识和为教师设定的知识加以区别，阐述教育改革环境中的教师发展，解释以叙述探究进行对教师知识和教师发展的研究，并对以叙述方法来探究教师教育和发展提出一组建议。

简介：人物视角叙述中,叙述形式的文化意义,即小说叙述中引用人物的语言