简介:摘要:《学会生存——教育世界的今天和明天》是20世纪70年代,国际教育发展委员会的专家们编写的一份报告。该报告向全世界教育机构发出警告:明天的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人。报道还指出:上学期间的“学习”,不是为了分数学习,也不光是为了知识的学习,而更重要的是为了“学会学习”,如果没有这种能力,即便是知识再多,面对高科技的信息时代也将是固守一隅,一筹莫展,成为无力应变的“现代文盲”。
简介:数学是小学教育中的最基本的学科,同时也是最重要的学科,教师在教育教学的过程中要有计划有目标地培养学生独立思考、坚持不懈、勇攀高峰的品质,从而达到小学数学的核心素养要求。在小学数学学习中教师要引导学生对相关概念进行理解和判断,因为理性判断是决定学生学习结果的关键因素,所以教师需要在日常的数学教学工作中向学生渗透理性精神,进而培养学生逐渐形成理性思维模式,以此来达到数学学科的育人目标。本文通过笔者对滋养理性——小学数学学科育人进行深入的分析探究,提出自身的见解与看法,希望对从事教育行业的工作者提供一定的参考价值。
简介:摘要:小学数学解决问题的教学应显露出生机,洋溢着情趣,充满着智慧,使学生徜徉在浓浓的知识传承和道德影响的氛围中。教师在数学课堂教学活动中应时刻关注学生的思想实际,充分挖掘出小学数学教材中思想品德教育的渗透点,对学生渗透爱国主义、集体主义、勤俭意识、奉献意识、科学精神、科学态度等方面的教育,只要做到有的放矢,小学数学课堂教学中德育教育的渗透就一定能收到令人满意的效果。