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  • 简介:以人为本迎合新课改要求,是顺应教育教学发展的一种科学管理理念,将其作为班级管理的中心思想,对学生的“学”和教师的“管”具有双向的促进意义。

  • 标签: 班级管理 以人为本 渗透 健康成长
  • 简介:摘要数学是教育教学中最为重要的学科之一,特别是小学阶段的数学教学其肩负着培养孩子创新意识及创造能力的重要使命。小学阶段的数学教学过程中教师应重视学生数学学习兴趣的培养,拓展孩子的思维,从多方面对孩子的动手操作实践能力的培养,从而提升学习的兴趣同时加深对知识的消化理解。

  • 标签: 小学数学 数学教学 动手操作能力 以人为本
  • 简介:摘要以人为本进行城市规划是实现城市持续健康发展的必由之路。本文深入分析了“以人为本”规划思想的形成和内涵,并进一步探讨了其在实践中的具体应用,提出在城市规划和建设过程中应注意合理进行用地功能分区、科学配套公共服务设施、把握适度空间尺度、注重地方文脉延续、实现人与自然和谐共处等。

  • 标签: 城市规划 以人为本 内涵 应用
  • 简介:摘要近年来,我国高校不断进行生源的扩招,高校在学生数量以及规模上都与之前有了很大的提高,扩招生源所带来的是学生人数的增加,大规模的学生也为新时代我国高校学生的管理模式提出了一定的挑战。在高校学生管理的过程中,以人为本是当前高校学生教育管理方面的重要模式,在高校学生管理过程中,不断加强学生的主体作用,成为了当前高校管理方式的重点。本文针对当前我国的高校管理模式进行简要的介绍,并指出当前高校管理过程中所存在的问题,以及探索出在新的条件下高校学生管理的有效模式,对今后的高效管理模式的探索提供相关的借鉴。

  • 标签: 以人为本 高校学生 管理模式
  • 简介:“知行合一”与“以人为本”是儒家思想的核心内容并被后世普遍关注“。知行合一”虽是明儒王阳明提出的,但也是儒家一贯倡行的。只是对“行”的理解不应只着眼于社会实践的“行”,也应考虑到择善而言的实践意义。“民本”与“人本”既有联系又有差别。王阳明的“以心为本”是中国式的“以人为本”之哲学思想,不能将之与“知行合一”作为简单的行为指南。探索其认识论、本体论合二而一的思想意义是认识中国哲学思想的重要构成。

  • 标签: 知行合一 以人为本 王阳明 熊十力
  • 简介:摘要在经济社会不断取得重大发展的环境下,人民群众对生活质量的要求也逐渐提高。同时,随着科学技术的发展势头日益迅猛,新的医疗科技、医疗设备不断进入人们的生活,与此同时,更高质量、更高效率、更人性化的医疗卫生服务逐渐成为我国医疗事业发展的主流方向。在这种大环境下,医院建筑的设计规划,已经不能仅仅局限于满足基本医疗服务功能的要求,而应该在整体结构的设计规划、各个功能区块的设计布局上更多地体现以人为本的设计理念,以满足不同患者的基本医疗需求和人性关怀的需求,提供更为科学合理、更贴近患者心灵的高质量医疗卫生服务。医院建筑有别于其他的公共性建筑,它是一个面向不同人群,提供医疗康复服务的公共场所,因而,在设计上应更加突出以人为本的理念、更具包容性。因此,在医院建筑的整体结构规划、单体功能区的布局设计、外部环境的设计塑造上,应在满足基本医疗功能需求的基础上,坚持以人为本、提供优质医疗服务的核心思想,注重建筑设计中医疗技术与人文关怀的相协调,达到高效、便捷、人性化的设计目标。

  • 标签: 以人为本 医院建筑 设计
  • 简介:摘要依法从严治军是军队建设的铁律,是战斗力形成的基本前提。部队管理中将以人为本与依法从严治军统一起来,既严格落实条令规定,又满足官兵日常需求,在严格管理中体现以人为本的精神,具有重要意义。

  • 标签: 以人为本 严格管理 关系
  • 简介:摘要为了推动我国建筑行业的发展,在对现阶段建筑设计的过程中,我们就要对建筑设计的宗旨进行适当的改进。目前,人们在建筑设计的过程中,主要是以人为本的理念为基础,对建筑设计进行新的要求。。本文对以人为本思想的内涵进行了简单的认识,并对城市建筑设计中以人为本思想的应用进行分析。

  • 标签: 城市建筑设计 以人为本
  • 简介:摘要在班级管理中,班主任只有落实好以人为本理念,充分发挥学生的主体地位,关注学生个性成长,以学生为主开展教学活动,密切与学生沟通并有效赢得学生信赖和配合,这将有效促进学生管理能力和学习能力的综合发展。可以说,小学班主任管理中以人为本至关重要,这就是本文探究教育管理中以人为本的原因。

  • 标签: 以人为本 小学班主任管理 途径
  • 简介:摘要煤炭企业作为我国国有企业的重要组成部分,在能源日益紧张的今天受到国家和全社会的重视。企业工会作为企业发展的重要部门,在对企业进行管理的过程中起到重要作用。以人为本作为企业现代化管理的宗旨之一,在进行工会工作过程中同样得到体现。本文通过对煤炭企业工会工作过程中如何实现以人为本进行研究。

  • 标签: 煤炭企业 工会工作 以人为本 分析研究
  • 简介:摘要党史党建中,坚持以人为本是科学发展观核心所在,社会经济持续增长中占据重要地位。在以人为本理念的指导下,有助于协调和实施可持续发展战略,对于经济、文化和政治发展意义深远。面对社会持续发展带来的挑战,党史党建中渗透以人为本理念,有助于改善传统工作中的缺陷和不足,进一步延伸工作范围,丰富历史内涵,切实提升党史党建工作成效。本文就党史党建中中以人为本理念的渗透展开分析,提出有效措施予以实践。

  • 标签: 党史党建 以人为本 思想渗透
  • 简介:摘要社会竞争越来越激烈,企业处于这样的时代背景下,必须保持清醒的头脑,要发挥广大员工的力量,使他们调动工作主观能动性。在企业思想政治工作中渗透以人为本的思想,可以使员工感受到企业对自己的关心与尊重,进而进一步激发工作潜能,本文重点研究以人为本思想在政工工作中的渗透,意在起到抛砖引玉之用。

  • 标签: 企业 政工工作 以人为本
  • 简介:传统的社会主义经济学认为货币是经济范畴,西方经济学把货币看成是经济工具、经济杠杆,两者都不能全面地解释现实生活。因此,在中国的经济和金融工作中,特别要重视避免这两种理论的这种影响。研究货币交换必须要先从研究商品交换开始,从商品交换转化为货币交换,实际上都是劳动的交换,因而劳动是货币交换的基础,等价交换是货币交换的核心,经济决定金融,金融反作用经济。货币交换存在着表面上等价、实际上不等价的可能性,减少和消除不等价的货币交换,是一个长期、艰巨和细致的任务。货币交换存在表面上等价、实际上不等价这个缺陷.在思想理论上产生了许多谬误。

  • 标签: 货币交换 等价交换 商品交换
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  • 简介:婚姻是人类社会发展的产物,同时婚姻自由更是社会进步的体现。但由于社会制度、教育基础、法治建设等不平衡发展,导致目前社会上仍然存在一些封建时代的包办婚姻以及买卖婚姻等行为。我国《婚姻法》规定,婚姻自由是法律赋予公民的一项基本权利。本文浅析了婚姻自由这一基本原的概念和历史,并根据当今社会的立法现状提出了自己相关的建议。

  • 标签: 婚姻自由 基本权利 相对性
  • 简介:摘要数学的学习一定要“深入本质,弄通情景”善于质疑和总结,做到“见树木,更见森林”,数学的教学也不仅仅是传道授业解惑的过程,更是在训练学生的思维能力,点燃学生的学习热情,激发学生潜能,唤醒学生自我意识,发展学生合作能力的过程,只要本着相信学生,发展学生的目标,在培养学生合作学习方面,教师注意转换角色,提升自我,不断摸索,不断总结,注意方法和细节,总会有喜悦的收获。

  • 标签: 中学数学 教学 原则 注意事项
  • 简介:5月1日,《信息安全技术个人信息安全规范》实施,相关分析依然显示部分常用APP在保护用户信息方面存在违规之处。这说明,尊重用户信息权不能只靠推荐性标准,更不能只靠企业自觉。依靠监管部门强有力的干预,方能纠偏个人面对企业时的弱势地位,让“我的信息我做主”成为现实而不被变相剥夺。

  • 标签: 信息权 尊重 信息安全技术 网络 用户信息 推荐性标准
  • 简介:摘要现阶段,我国加快了我国建筑行业发展速度,更推动了我国社会经济发展,而生态水利工程作为水利工程体系重要组成部分,也在该形势下得到了发展,使得生态水利工程越来越得到人们的重视,相应的生态水利工程质量也得到了提高。对此,作者根据自己对生态水利工程的了解,详细探讨了生态水利工程的基本原

  • 标签: 生态水利工程 设计 基本原则
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  • 简介:摘要优秀的音乐作品在潜移默化中影响着学生的品德素养,可以使学生受到多个层次的熏陶,因此,教师应当充分挖掘音乐作品中的思想感情,引导学生把握音乐的艺术形象,使学生充分领会其中的积极观念。

  • 标签: 音乐教学观念